近期很多家長在問“兒童言語康復訓練方法”，下面就跟隨小編一起去了解下兒童語言康復訓練中心，小孩語言康復訓練應該怎么做？，幼兒康復訓練的手段與方法有哪些，求問如何進行小兒腦癱的語言康復訓練??

1.兒童語言康復訓練中心

兒童語言障礙可能由多種原因造成，如先天腭裂、聽力障礙、腦癱、自閉癥等等病理因素造成的語言障礙，也有非病理因素造成的語言障礙。各種原因造成失的語言障礙表現千差萬別，比如先天腭裂主要表現在鼻音和某些輔音發(fā)音難以完成，術前是結構問題，術后語言問題依然存在是因為新修復的發(fā)音器官在功能上還難以滿足準確的發(fā)音。而聽力障礙的表現則和腭裂的表現完全不同，所以從發(fā)音上來說如果想得到準確發(fā)音，就要針對不同部位發(fā)音器官功能有缺失的情況進行訓練，而找到哪些部位的肌肉功能不足并且找到最科學的訓練方法，是重中之重。當然語言障礙多種多樣，除了功能的問題，還有發(fā)音習慣、語言理解、語言節(jié)奏等等多方面的問題，而相關專業(yè)，比如語音病理學還是個相對空白的領域，我們也是經過幾十年的研究從世界空白的領域中取得了現在的成果，在實踐的矯正中也遇到過非常多的語言障礙者去了很多地方都沒有效果最終來到我們這里，所以眼睛一定要擦亮，特別是對于程度比較嚴重的語言障礙，沒有一定的學術基礎，沒有成熟的矯正方法，沒有完善的矯正模式，沒有豐富的矯正經驗很難取得理想的效果。

2.小孩語言康復訓練應該怎么做？

這個要看寶寶的聽力損失的情況而有所不同，聽力損失≤65分貝的兒童，佩戴助聽器后，經過良好的學習，可以接近正常人的聽說技巧。聽力損失在65-100分貝的兒童，經過學習后雖然聽說技能仍會出現錯誤。有某些腔調的不正常，但是仍然可以達到聽辨發(fā)音，了解語言的能力。要是缺乏良好的訓練，這些兒童的表現就會類似極重...度的聽力損失的兒童。聽力損失在100-120分貝的極重度兒童，若沒有使用超大功率的助聽器，其學習后的變化較多，比較難預估。

3.幼兒康復訓練的手段與方法有哪些

弱智兒童的康復訓練方法主要包括：感知能力訓練、運動能力訓練、語言與交往能力訓練、認知能力訓練、生活自理能力訓練和社會適應能力訓練六方面。一些弱智兒童家長由于不了解弱智兒童的康復訓練方法，從而沒有在康復中起到幫助作用

4.求問如何進行小兒腦癱的語言康復訓練

小兒腦癱患者的癥狀表現有很多，其中一種就是不能說話，那么呢，讓小兒能夠恢復說話的能力，下面就讓小編來詳細的為大家介紹。 小兒腦癱的康復訓練方法如下: *、小兒腦癱的語言康復訓練首先要保持正確的姿態(tài) 當患兒有了較好的軀干控制能力與進食能力時，可以系統(tǒng)開始語言訓練，交談時要與患兒眼睛的高度保持一致，如果位置過高會使患兒全身過度伸展不利于發(fā)音。 第二、小兒腦癱的語言康復訓練還要鼓勵兒童多說話 父母不要因為與患兒說話得不到回應就喪失信心，應利用各種機會跟患兒說話;做游戲時與患兒一起已經進行呼吸和發(fā)聲訓練，以引起患兒對訓練的興趣。 第三、一定要持之以恒 語言的矯治和訓練是長期而艱苦的，家長要有極大的耐心和毅力只有持之以恒才能有所收獲，才能給有語言障礙的腦癱兒打下良好的語言基礎。

通過上文中對兒童言語康復訓練方法的解答，希望能幫助到家長們，如需咨詢更多的感統(tǒng)方面的信息，請聯系我們的客服人員。