家長要明白，教育孩子的最終目的其實就是讓孩子能夠擁有認識錯誤和改正錯誤的這種品質(zhì)，而不是讓孩子發(fā)自內(nèi)心的無地自容。所以，在外人的面前，如果不是一定必須立刻制止的錯誤，家長都要忍一忍，給孩子留足面子。那么，如何維護孩子的面子呢？ ?

? 王女士帶著6歲的兒子小本去參加好朋友的聚會，而碰巧的是好朋友也把她的孩子文文也來了，兩個年紀相仿的孩子在剛見到的時候都不太好意思主動邀請對方一起玩，可過了大約十幾分鐘就往一塊湊了，然后就是打成了一片。 ? 在吃晚飯時，小本有點笨拙地夾起一塊肉想往嘴里送，可在這個過程中他的小手一歪，導致那塊肉掉到衣服上了，隨即又掉到了自己鞋上。王女士看到后一股怒火“嗖”的一下沖上了頭頂，于是當著一桌子的大人小孩的面就大聲地責怪小本：“你能不能利落一點，怎么那么笨吶！這下衣服和鞋都臟了吧！你看人家文文多利索！”聽完了媽媽的訓斥后，小本的臉一下就紅了，特別羞愧，但是他強忍著在眼里打轉(zhuǎn)的淚水，沒讓它掉出來。之后小本就不肯吃菜了，只是低著頭吃自己碗里的飯。媽媽不管給他夾什么菜，他都不吃，他就是用這種方式來表示抗議。 ? 孩子都是非常敏感的，他們可以根據(jù)家長對自己的態(tài)度，評價出自己在家長心中是什么樣的形象。換句話說，孩子都是很在乎自己的形象的，他們和大人一樣地要“面子”。對于成長當中的孩子來說，面子可以關(guān)系到他們的自尊和日后人格發(fā)展的趨向。 ? 方法一　孩子的面子也很重要 ? 有句古訓是：“堂前訓子，背后教妻。”意思是說教育孩子*在大庭廣眾下進行，不需要給孩子留面子，但是教導妻子就一定要照顧她的面子。但也就是在這種老思想的影響下，現(xiàn)在的很多家長都認為孩子有錯誤就必須立即批評，不會考慮有誰在場。也有的家長很喜歡在朋友面前談?wù)摵⒆訒r，總當著孩子的面說孩子的缺點，這都是不對的。孩子同樣需要“面子”，老舊的“堂前訓子”起不到教育的目的，還會傷害孩子的自尊心和自信心。當孩子在無意間犯了錯誤以后，或是當他提出無理要求時，家長沒有必要立即制止孩子的錯誤，而是要給孩子留足面子，等到恰當?shù)臅r候再“堂下教子”。 ? 方法二　預(yù)防孩子的抵觸心理 ? 孩子盡管年紀小，卻像大人一樣愛面子，甚至有些孩子的自尊心比家長還要強。所以家長在教育孩子的時候，一定要注意別傷害他們的自尊心。倘若家長當著他人的面責罵甚至侮辱孩子的話，孩子一定就會產(chǎn)生抵觸心理，到時候的孩子就算明知道是自己錯了，心里也不會接受的。這種在他人面前訓斥孩子的行為，會讓孩子小小的心靈萌生一種嚴重的挫敗感和羞辱感，從而給孩子的心理留下嚴重的陰影。除此以外，經(jīng)常在他人面前受到家長責罵訓斥的孩子，都會因為缺乏安全感而對自己的家長產(chǎn)生不信任，并逐漸疏遠和家長的關(guān)系。 ? 方法三　教育孩子、給面子，兩者不矛盾 ? 有的家長會認為既然是要保護孩子的面子，那就代表了孩子如果出現(xiàn)錯誤就不可以及時地糾正他了，其實并不是家長所想的那樣，教育孩子和給孩子留夠面子這兩方面并不矛盾，通常都是可以同時進行的。家長訓斥孩子的目的是為了幫助孩子糾正不好的行為，為了能夠更好地糾正孩子的毛病，家長*在沒有外人的情況下，耐心地弄清楚孩子犯錯誤的根本原因，*在再進行恰到好處的批評。 ? 如果家長眾人面前批評孩子的話，只會讓孩子感到羞愧而沒有時間去想“我到底是哪里錯了”。這樣不光是教育不好孩子，還會讓孩子的自尊心受到傷害。家長*通過溫和的溝通方式，讓孩子清晰地認識到自己的錯誤和不足，這樣孩子才會真正想要改正。 ?