需要強調(diào)的是,基于不同和社會對于家庭與社會關(guān)系的看法與認識不同,制度選擇不同,對家庭教育就有不同程度的規(guī)定與要求。從這個角度上講,家庭教育具有社會性,體現(xiàn)所處社會和歷史階段的制度要求及文化屬性。在我國,家庭教育與學(xué)校教育、社會教育并重,三者構(gòu)成促進兒童成長的主要教育形態(tài),服從于我國教育社建設(shè)者和人的教育目標和方向。

家庭教育指導(dǎo)師是一種專門從事家庭教育指導(dǎo)工作的職業(yè)。他們通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會家庭學(xué)等*的理論知識,幫助家庭建立良好的家庭,關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系等。

家庭教育指導(dǎo)師的主要職責包括:對家庭成員進行個體和團體輔導(dǎo),提供家庭教育,制定家庭教育方案,開展家庭教育講座和培訓(xùn)等。他們需要具備良好的溝通能力、教育能力和解決問題的能力,以便幫助家庭解決各種教育問題。

在國內(nèi)外,家庭教育指導(dǎo)師都是一個備受的職業(yè)。他們?yōu)榧彝ヌ峁I(yè)的教育指導(dǎo),幫助家庭建立的家庭,促進家庭成員的發(fā)展。

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家庭教育師證書是終身有效的,這意味著一旦該證書,它將長期有效,無需定期更新或重新。這個證書是對于個人在相關(guān)領(lǐng)域具備的專業(yè)知識的一種認可

【家庭教育指導(dǎo)師的工作如何】

家庭教育指導(dǎo)師通常在家庭教育公司、學(xué)校、公司等場所工作,也有一些指導(dǎo)師選擇職業(yè),通過線上或線下提供服務(wù)。他們需要具備良好的溝通能力、教育能力和解決問題的能力,以便幫助家庭解決各種教育問題。家庭教育指導(dǎo)師的工作時間較為,可以根據(jù)自己的時間安排進行工作。

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那些長期使用消極教養(yǎng)行為(懲罰)的父母更可能兒童行為問題的發(fā)生。可見,要想兒童的行為問題,家長首先要樹立良好的行為示范,避免使用懲罰的對待孩子。指導(dǎo)者可以指導(dǎo)家長學(xué)會更多地使用獎勵、表揚、正向表達等積極的教養(yǎng)行為對待兒童,不僅要告訴孩子不能做什么,更應(yīng)該告訴孩子可以做什么。