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1.青春期的情緒化怎么處理
孩子在青春期情緒化很正常,但如果你忽視了他們的憤怒,或者把他們生悶氣時的沉默當(dāng)成了階段性的發(fā)脾氣,那說明你還沒有發(fā)現(xiàn)潛在的問題。 對于處于青春期的青少年來說,他們需要父母的陪伴和理解。家長要正確引導(dǎo)孩子,讓孩子保持健康積極的心理狀態(tài)。如果出現(xiàn)一些心理問題,要積極尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助,及時處理,以免影響健康成長。
2.外表活潑的內(nèi)心關(guān)注不能少
很多外表活潑的孩子,其實并沒有你想象的那么自律,因為那些表面嘻嘻哈哈的孩子的家長,認為他們抗壓能力很強,也許他們內(nèi)心脆弱的地方,并不容易被接受或發(fā)現(xiàn)。 尤其是女生,年輕的時候很粗心。當(dāng)他們到了青春期,比如課業(yè)繁重,父母經(jīng)常吵架,家庭不和諧,抑郁癥就可能爆發(fā)。
3.青少年抑郁證需要進行心理疏導(dǎo)嗎
抑郁癥是青春期一個突出的情緒問題。是從童年到成年的*個抑郁高峰,很多孩子產(chǎn)生消極和自殺的念頭。 孩子對個人前途悲觀絕望,有自卑心理。 現(xiàn)在的家長和老師都不太關(guān)注孩子性情的變化,導(dǎo)致孩子很少交流,抑郁,自殺的極端心理矛盾,更不要說厭學(xué)了。作為家長跟老師我們要把變“要求和命令”變成“談判”,尊重孩子的想法,變與孩子的相處方式為與朋友交談,以禮相待。
4.敏感自卑的怎么溝通
青春期的孩子敏感脆弱,父母和同學(xué)的一句不經(jīng)意的話就能讓他們自卑。比如同學(xué)總是拿孩子的外表開玩笑,或者父母的不當(dāng)語言經(jīng)常打孩子,都會讓孩子自卑。孩子一旦自卑,學(xué)習(xí)的信心就會差,容易導(dǎo)致孩子厭學(xué)。這個時候我們要相信孩子,給他決定權(quán)。孩子也有自己的想法。很多事情不需要我們父母親自去做。必要的時候告訴孩子如何正確的做這些事情是可以的。家長要相信孩子可以自己解決。
5.青少年心理溝通要換位思考
要深入了解青少年的興趣愛好和習(xí)慣,掌握他們的動態(tài),讓他們根據(jù)眼神和表情知道自己的心態(tài),在遇到問題的時候改變心態(tài),而不是用居高臨下的態(tài)度和語氣。 你可以先站在他們的立場跟他們解釋,然后讓他們站在家長或者老師的立場考慮。這樣會讓他們覺得自己做的不好,效果會比我們批評他好很多。 使他們從表面的服從轉(zhuǎn)變?yōu)榉暮妥鹬亍?/p>
6.青少年早戀危機是怎么出現(xiàn)的
早戀是青春期容易出現(xiàn)的現(xiàn)象。隨著身體的發(fā)育和生殖系統(tǒng)的成熟,中學(xué)生會對異性產(chǎn)生一種心理上的好奇和向往,男女生之間很容易產(chǎn)生朦朧的好感。借助流行歌曲、言情小說、影視媒體,是中學(xué)生性心理發(fā)展的催熟劑。再加上家長和老師對學(xué)生的批評和監(jiān)督過于嚴(yán)格,讓學(xué)生產(chǎn)生了強烈的逆反心理,更是如此。
7.什么是青少年心理閉鎖
心理是青少年發(fā)展過程中的階段性心理現(xiàn)象。 青少年進入青春期,心理上是鎖定的,也就是有隱性的心理特征。 為了封閉自己,平時很少和別人交流,內(nèi)心的矛盾也從不暴露。當(dāng)困難和矛盾無法解決時,我常常會因為焦慮而自卑,甚至自暴自棄。
8.如何幫助小孩找到自信
重要的是我們要學(xué)會接受孩子。比孩子自卑更嚴(yán)重的是父母的失望和絕望。接受的理由是孩子的行為有問題,人是好的。接納是基于對人的尊重,然后幫助他們改善行為。*的問題是不接受不否認。其實無論孩子的問題有多嚴(yán)重,我們都接受,要看到他努力提升,成為一個優(yōu)秀的未來,對他充滿信心。
9.特別內(nèi)向的小孩怎么開導(dǎo)
性格內(nèi)向的學(xué)生語言交流能力普遍較弱。如果和他們談,很容易變成老師講,學(xué)生聽的單向交流模式,收效甚微。而且當(dāng)他們相對陌生時,老師也不容易找到合適的談話切入點。這時候周記就更重要了,大多數(shù)內(nèi)向的學(xué)生思想豐富情感豐富。一定要注意和他們進行書面交流,不要吝嗇周記里的評語,讓學(xué)生感受到老師對他們的關(guān)心和愛護。
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