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1.用戶研究

用戶研究是什么呢，這是小編在這里要給大家重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的地方，UI設(shè)計(jì)是包含了用戶研究，大家可能經(jīng)常會(huì)遇到這樣一些問題，在生活當(dāng)中，當(dāng)然用戶研究包含兩個(gè)方面：一是可用性工程學(xué)，研究如何提高產(chǎn)品的可用性，使得系統(tǒng)的設(shè)計(jì)更容易被人使用、學(xué)習(xí)和記憶；二是通過可用性工程學(xué)研究，發(fā)掘用戶的潛在需求，為技術(shù)創(chuàng)新提供另外一條思路和方法。

2.交互設(shè)計(jì)

為什么這里要把交互設(shè)計(jì)單獨(dú)提出來說呢，因?yàn)榻换ピO(shè)計(jì)在UI中還是占了比較重要的部分許多人因?yàn)椴荒懿僮麟娔X軟件而下崗失業(yè)，這樣的交互使電腦成為讓人恐懼的科技怪獸。于是我們把交互設(shè)計(jì)從程序員的工作中分離出來單獨(dú)成為一個(gè)*，也就是人機(jī)交互設(shè)計(jì)。他的目的在于加強(qiáng)軟件的易用、易學(xué)、易理解，使計(jì)算機(jī)真正成為方便地為人類服務(wù)的工具。

3.ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)費(fèi)用貴嗎

老話說的好，什么東西都會(huì)明碼標(biāo)價(jià)，唯獨(dú)學(xué)習(xí)不一樣，學(xué)習(xí)無價(jià)，也就是不能用金錢來衡量。對于UI設(shè)計(jì)的學(xué)費(fèi)其實(shí)還是比較合理的，一般培訓(xùn)價(jià)格一般是幾千到一兩萬不等！隨著UI設(shè)計(jì)市場的需求變化，課程也是會(huì)不斷更新迭代來適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)技術(shù)的需要，*是找適合自己的學(xué)校學(xué)習(xí)，不是別人說好就適合你要根據(jù)自身情況選擇；適合自己的才是*的。

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4.UI設(shè)計(jì)思維培訓(xùn)

用戶界面設(shè)計(jì)與基礎(chǔ)軟件學(xué)習(xí)相比，實(shí)際上更重要的是設(shè)計(jì)思考。這樣的想法不需要制作一些海報(bào)，做幾個(gè)APP界面就可以得到，而是要通過大量的實(shí)際項(xiàng)目和擴(kuò)展活動(dòng)去練習(xí)，以及組成員相互合作完成項(xiàng)目，慢慢形成設(shè)計(jì)思維。在網(wǎng)上設(shè)計(jì)思想教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程是很難實(shí)現(xiàn)的，首先就不說有沒有真正的項(xiàng)目讓你參與，光是溝通成本就很高，而且學(xué)員每個(gè)人的學(xué)習(xí)時(shí)間也不統(tǒng)一。因此大多數(shù)在線網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)際上更多的是教大家如何使用軟件來做東西，即一些軟件的基本內(nèi)容。

5.UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里好

一個(gè)機(jī)構(gòu)是否可靠，需要通過以下排除法選擇一個(gè)可靠的機(jī)構(gòu)。首先要看師資水平。不要去官網(wǎng)看老師。官網(wǎng)可以虛假夸大，不違法。最重要的是現(xiàn)場試聽。只有試聽才能判斷一個(gè)講師的經(jīng)驗(yàn)和水平。從講課熟練程度和軟件操作熟練程度可以看出是否資深?；蛘卟环翐Q個(gè)角度，問問在學(xué)的學(xué)生，如果在讀的學(xué)生認(rèn)可老師，這個(gè)老師自然不會(huì)差。

6.UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)的學(xué)校如何選擇

其次，有些機(jī)構(gòu)可能會(huì)因?yàn)榭诒枚雅笥呀榻B給身邊的朋友學(xué)習(xí)，所以根本不缺學(xué)生。入學(xué)并不意味著你只需要付錢就可以上學(xué)，而是你必須有條件達(dá)到門檻，至少是全日制大專學(xué)歷。雖然學(xué)生的質(zhì)量可以直觀地反饋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量，學(xué)生好的機(jī)構(gòu)可能不會(huì)差，但這里應(yīng)該排除那些給*合作和大量資金直接從*獲利的機(jī)構(gòu)。

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