永州衛(wèi)校(永州學(xué)校) 2023已更新(今日/熱點(diǎn))

一、班集體建設(shè)

作為一名班主任,工作的重心當(dāng)然是班級(jí)建設(shè)。在班集體建設(shè)中,我始終堅(jiān)持用高尚的師德影響學(xué)生,用榜樣的力量引領(lǐng)學(xué)生,用豐富的活動(dòng)陶冶學(xué)生,用科學(xué)的制度引規(guī)范學(xué)生。班級(jí)文化建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的靈魂,所以,我班建設(shè)的目標(biāo)是通過積極向上的班級(jí)文化凝聚人心、規(guī)范言行、引領(lǐng)成長、促進(jìn)發(fā)展。

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*生沒有考上理想的學(xué)校就讀,還可以選擇一所不錯(cuò)的?？茖W(xué)校就讀。學(xué)生只要自己多多努力提升,未來必將會(huì)有不錯(cuò)的發(fā)展。在選擇學(xué)校的時(shí)候,可以多多閱讀學(xué)校的招生簡章。通過了解學(xué)校的招生簡章,能夠快速了解學(xué)校的各方面優(yōu)勢(shì)。就可以快速為自己選擇一所不錯(cuò)的學(xué)校就讀

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隨著信息化時(shí)代的到來,多種教學(xué)手段,如:電子白板、微課、電子書包等開始應(yīng)用到我們的課堂之中,目的就是要充分發(fā)揮這些手段的輔助作用來構(gòu)建出直觀性、形象化的課堂。所以,在教育教學(xué)管理工作中,我們?cè)撊绾谓M織教師對(duì)這些新的教學(xué)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)和應(yīng)用呢?以"多媒體"為例,這一教學(xué)手段雖然應(yīng)用了很長時(shí)間,但在實(shí)際應(yīng)該用中還是會(huì)出現(xiàn)很多問題需要我們進(jìn)行改進(jìn),所以,為了充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段的作用,也為了提高教師的教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)部以專業(yè)為單位組建"QQ"群、微信群等,鼓勵(lì)學(xué)生在群里交流自己遇到的問題,同時(shí),倡導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上加入一些專門進(jìn)行"多媒體"手段應(yīng)用的交流群等,目的就是要在不斷學(xué)習(xí)中確保多媒體的應(yīng)用價(jià)值獲得化實(shí)現(xiàn)。所以,在進(jìn)行教學(xué)手段的選擇和應(yīng)用這一方面的管理中,以確保學(xué)生在具有活力的課堂中樹立起積極地學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。評(píng)價(jià)體系的建立是構(gòu)建有效性課堂的重要內(nèi)容之一,也是任何課堂中都不可缺少的。那么,作為教務(wù)管理者,我們?cè)撊绾沃笇?dǎo)教師做好課堂評(píng)價(jià)體系的建設(shè)工作呢?...

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健康照護(hù)專業(yè)群是我校特色專業(yè)群培育項(xiàng)目,依托護(hù)理系60多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),融合現(xiàn)有的護(hù)理(含普通護(hù)理、老年護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、護(hù)理、男護(hù)等特色專業(yè)方向)、助產(chǎn)(含母嬰保健方向)及新開辦的老年服務(wù)與管理專業(yè)集群發(fā)展。

專業(yè)群的建設(shè)集中校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源,打造一支教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍;通過完善人才培養(yǎng)、課程體系、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè)、混編型教師團(tuán)隊(duì)和教學(xué)資源庫五駕馬車的推動(dòng),由護(hù)理、康復(fù)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部及醫(yī)院企業(yè)多名成立專業(yè)群建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案;構(gòu)建"底層共享、中層分立、高層互選"的課程體系;以"模塊化"和"項(xiàng)目化"的方式設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容;引入其他系部的教師進(jìn)行混編,加大國內(nèi)外高層人才引進(jìn)力度,積極推進(jìn)"青藍(lán)工程";集成行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源,引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),高水平建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫,全面推行信息化教學(xué);為更好地適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展變化,面向基層,側(cè)重老年、母嬰健康照護(hù),為健康的發(fā)展作出貢獻(xiàn)!

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7.對(duì)虛報(bào)學(xué)生人數(shù),騙取中職補(bǔ)助資金等違規(guī)行為如何處理?

答:根據(jù)《關(guān)于擴(kuò)大中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策范圍 進(jìn)一步完善助學(xué)金制度的意見》(財(cái)教[2012]376號(hào))、《中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金管理辦法》(財(cái)教[2013]84號(hào))、《中等職業(yè)學(xué)校助學(xué)金管理辦法》(財(cái)教[2013]110號(hào))和《關(guān)于嚴(yán)禁虛報(bào)學(xué)生人數(shù)騙取中等職業(yè)學(xué)校助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金的通知》(教職成[2010]15號(hào))等相關(guān)文件規(guī)定,對(duì)弄虛作假、套取財(cái)政專項(xiàng)資金或擠占、挪用、滯留資助資金的行為,一經(jīng)查實(shí),除收回套取的財(cái)政專項(xiàng)資金外,按照國務(wù)院《財(cái)政違法行為處分條例》(國務(wù)院令第427號(hào))有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,涉嫌犯罪的,移交司法機(jī)關(guān)。對(duì)存在套取中職資助資金行為的學(xué)校,采取通報(bào)批評(píng)、"黃牌"或"紅牌"警告、限制招生等措施,對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的民辦學(xué)校,按照《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例的規(guī)定,停止招生,吊銷辦學(xué)許可證;對(duì)存在套取中職資助資金現(xiàn)象的省份,財(cái)政將按照套取資金數(shù)的雙倍扣減該省份有關(guān)以獎(jiǎng)代補(bǔ)資金,并按隸屬關(guān)系取消學(xué)校所在縣(市、區(qū))中職改革發(fā)展示范校項(xiàng)目的申報(bào)資格,從查處之日起,三年內(nèi)財(cái)政對(duì)違規(guī)學(xué)校不給予職業(yè)教育專項(xiàng)資金支持。