南昌西湖區(qū)排名感統(tǒng)訓(xùn)練中心推薦,不懂可以問,不會(huì)可以學(xué),在接下來的南昌感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練文章中,你就會(huì)學(xué)到寶寶什么時(shí)候參加感統(tǒng)訓(xùn)練比較好,感統(tǒng)失調(diào)造成的原因,輕度感統(tǒng)失調(diào)怎么糾正,如何衡量感統(tǒng)訓(xùn)練的效果,感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練怎么選擇訓(xùn)練項(xiàng)目,兒童感統(tǒng)訓(xùn)練重要嗎。
1.寶寶什么時(shí)候參加感統(tǒng)訓(xùn)練比較好
感覺統(tǒng)合失調(diào)讓很多家長緊張。很多家長不知道自己的寶寶是不是感覺統(tǒng)合失調(diào),因?yàn)楦杏X統(tǒng)合失調(diào)的早期癥狀父母很難察覺。如果家長能早點(diǎn)發(fā)現(xiàn),在6歲之前進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練,寶寶走的彎路就會(huì)少很多,訓(xùn)練效果自然會(huì)好很多。
2.感統(tǒng)失調(diào)造成的原因
現(xiàn)在有很多感覺障礙的寶寶,尤其是在大城。主要原因是我們的育兒環(huán)境和育兒方式存在問題。大城的寶寶們基本都遠(yuǎn)離大自然,大多被關(guān)在屋里堆滿了積木和樂高積木。我沒有快樂的童年快樂地玩耍,久而久之,逐漸導(dǎo)致感覺統(tǒng)合失調(diào)。
3.輕度感統(tǒng)失調(diào)怎么糾正
如果家長發(fā)現(xiàn)自家的孩子有輕微的感統(tǒng)失調(diào),那么就要重視了不要覺得無所謂,抱著長大就好了這種心態(tài)。一旦發(fā)現(xiàn)之后就要做出行動(dòng),可以上網(wǎng)咨詢專家和醫(yī)生應(yīng)該怎么樣在生活中去訓(xùn)練孩子,家長也應(yīng)該對(duì)這方面的知識(shí)有一定的了解。
4.如何衡量感統(tǒng)訓(xùn)練的效果
從特殊教育者、自閉癥兒童家長、自閉癥患者自身的描述中,我們經(jīng)常聽到感官統(tǒng)合訓(xùn)練如何幫助一個(gè)或部分孩子的故事。 Tempo Grandin 是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的積極倡導(dǎo)者。 她的觸覺問題從小就非常突出,因此她一直在積極尋找緩解癥狀的方法。
5.感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練怎么選擇訓(xùn)練項(xiàng)目
年幼的嬰兒很多時(shí)間是躺在床上,此時(shí)正處于孩子感覺統(tǒng)合障礙的預(yù)防階段,也是孩子大腦和視聽發(fā)育的重要階段。孩子們看顏色鮮艷的物體,聽自然聲音,如動(dòng)物叫聲和白噪聲,以增加視覺和聽覺刺激; 此外按摩孩子的身體、手指等部位; 在孩子幾個(gè)月大的時(shí)候,讓孩子練習(xí)仰頭爬行,可以和孩子做更多的感官游戲。3~6歲是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的黃金時(shí)期,在這個(gè)階段,孩子的身體骨骼已經(jīng)可以很好地支撐身體,還有更多的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練項(xiàng)目可以選擇。這時(shí),訓(xùn)練孩子的前庭感可以根據(jù)孩子的喜好選擇秋千、水平斗、垂直斗或滑梯; 對(duì)于本體感覺障礙,可以選擇平衡木、羊角面包、單腿凳等感官教具來搭配訓(xùn)練。9~12歲是感覺統(tǒng)合失調(diào)訓(xùn)練的補(bǔ)償期,這時(shí)候孩子的大腦思維比較固定,趨于成人。如果出現(xiàn)感覺統(tǒng)合障礙的表現(xiàn),就要合理的改進(jìn)和加強(qiáng)訓(xùn)練,提高訓(xùn)練效果。
6.兒童感統(tǒng)訓(xùn)練重要嗎
在日常生活中,尤其是在學(xué)習(xí)中,孩子們都有這些明顯的表現(xiàn)。平時(shí)走路時(shí),經(jīng)常會(huì)碰到家里的東西; 他們的鞋子總是穿反了; 相似的字母或數(shù)字經(jīng)?;煜谡n堂上分心。如果視力正常,那么孩子的視力很可能存在感覺障礙,可以有效提高孩子的視覺感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。兒童感覺統(tǒng)合??訓(xùn)練不僅適用于感覺統(tǒng)合障礙的兒童,感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以預(yù)防、糾正和治療感覺統(tǒng)合障礙。它的主要功能是提高孩子的感覺統(tǒng)合能力。事實(shí)上,每個(gè)孩子都需要進(jìn)行系統(tǒng)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。
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