武漢美國藝術(shù)中心設計怎么樣，出國留學是現(xiàn)階段很多學生的選擇，那么留學中的武漢理工*的藝術(shù)系怎么樣?，武漢科技怎么樣？??，你了解嗎，下面小編就詳細講解下。

1.武漢理工*的藝術(shù)系怎么樣?

武漢理工*藝術(shù)與設計是我國中南地區(qū)首所擁有設計藝術(shù)學博士點、藝術(shù)學博士后流動站和工業(yè)設計工程碩士點的院校，其設計藝術(shù)*為湖北省重點*。二十年來，先后設置了設計藝術(shù)學、美術(shù)學、藝術(shù)學、傳播學碩士點，還取得了藝術(shù)碩士（MFA）、工業(yè)設計工程碩士、高校教師設計藝術(shù)學碩士等專業(yè)碩士學位授予權(quán)；本科專業(yè)有省級品牌專業(yè)工業(yè)設計、校級品牌專業(yè)藝術(shù)設計，動畫以及藝術(shù)設計學等。 現(xiàn)有在校本科生近1300人，有碩士研究生400多人、博士研究生近30人，有教職工近120人。和校設計藝術(shù)研究中心共有博導15人、教授37人，已形成一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊伍 堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持“育人為本，學術(shù)至上”的辦學理念，秉承“厚德博學、追求卓越”的校訓，全面貫徹黨的教育方針，把握教*研重點，圍繞育人中心工作，堅定不移地推進的改革和發(fā)展?？蒲谐晒⒄撐?、著作及教材獲多項省部級獎，先后為國內(nèi)相關(guān)**及大中型企業(yè)進行了企業(yè)形象設計、產(chǎn)品開發(fā)設計、展示設計、動畫設計、環(huán)境藝術(shù)設計與施工等。成功地主辦了六次大型的國際研討會與學術(shù)成果展示會，與日本筑波*，韓國光州*、建國*、全北*，德國斯圖加特藝術(shù)、達姆斯塔德*，美國MIT，清華*，香港理工*，臺北科技*，臺灣師范*等國際*院校建立了合作關(guān)系。以藝術(shù)學博士后流動站、設計藝術(shù)學博士點、《設計概論》*精品課程建設為標志的*建設及教學理論研究成果在*高校同行中具有較大影響。學生作品百余次榮獲國內(nèi)外獎項，為*培養(yǎng)了大批“適應能力強、實干精神強、創(chuàng)新意識強”的高級專門人才。 是教育部高校藝術(shù)碩士專業(yè)教育指導委員會委員單位，教育部高校藝術(shù)設計、工業(yè)設計專業(yè)指導分委員會委員單位，*工業(yè)設計協(xié)會常務理事單位，*美術(shù)家協(xié)會工業(yè)設計藝術(shù)委員會委員單位，*工業(yè)設計協(xié)會建材設計委員會理事長單位，*建設文化協(xié)會環(huán)境藝術(shù)委員會副理事長單位，以及湖北省高教學會藝術(shù)設計專業(yè)委員會、省科技美術(shù)研究會、省包裝協(xié)會設計委員會、省機械工程學會工業(yè)設計專業(yè)委員會等會的理事長或副理事長單位等。

2.武漢科技怎么樣？

武漢科技（原武漢紡織工）位于九省通衢的湖北省武漢市，擁有風光秀麗的南湖校區(qū)、陽光校區(qū)、東湖校區(qū)等三大校區(qū)，占地面積 2400 畝，在校本、?？萍把芯可?萬余人，是一所以工為主，理、工、文、經(jīng)、管、藝、法、教育相互結(jié)合、相互滲透的多*性高等院校。學校以“勤奮 、自強、求是、創(chuàng)新”為校訓，堅持走“*建校、創(chuàng)新立校、人才強校、管理興?！钡陌l(fā)展之路，力爭成為一所以紡織、服裝為特色的高水平的多科性教學研究型*。建校50年來，共為*培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才10萬余人。學校擁有2個碩士學位授權(quán)一級*，16個碩士學位授權(quán)點。設有42個本科專業(yè)，現(xiàn)有*覆蓋了工學、理學、哲學、文學、管理學、經(jīng)濟學、法學和教育學八個*門類。設有服裝、紡織與材料、機電工程、電子信息工程、藝術(shù)與設計、計算機科學、化學工程、環(huán)境與城建、經(jīng)濟管理、人文社科、理、外語系、財政經(jīng)濟、會計、工商、高等職業(yè)技術(shù)、成人教育等17個院系和公共課部、體育課部等2個課部。學校擁有“新型紡織材料綠色加工及其功能化省部共建教育部重點實驗室”和“紡織印染清潔生產(chǎn)教育部工程研究中心”，擁有湖北省紡織新材料及其應用重點實驗室、湖北省數(shù)字化紡織裝備重點實驗室、湖北省紡織機電研究開發(fā)中心、湖北省服裝技術(shù)研究開發(fā)中心、湖北省服飾藝術(shù)與文化研究中心、湖北省水污染控制工程技術(shù)研究中心、湖北省光伏工程技術(shù)研究中心、湖北省紡織制度及政策研究中心、湖北省中小企業(yè)共性技術(shù)紡織與服裝研發(fā)推廣中心9個省級重點研究基地。圍繞紡織、服裝、藝術(shù)設計而形成的多個*群為紡織、服裝特色的進一步彰顯提供了強大的支撐，注入了新的活力。學校承擔了*自然科學基金、*社會科學基金、*863重大科技專項、*支撐計劃等一批*科研項目。一批科研成果獲得省部級及以上獎勵，如*863重大專項“新型高效物化組合技術(shù)與設備”研究開發(fā)出2項原創(chuàng)技術(shù)，獲湖北省科技進步一等獎和“桑麻”紡織科技進步一等獎。近年來，學校有一批成果被鑒定為國際領(lǐng)先水平和國際先進水平，在紡織新型纖維材料、印染清潔生產(chǎn)、紡織服裝數(shù)字化、新型紡織設備、服裝和藝術(shù)等方面的研究開發(fā)步入國際、國內(nèi)前列。學校堅持立足湖北、面向*、面向行業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，主動為*和地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。大力推動應用研究和高新技術(shù)開發(fā)，加快科研成果轉(zhuǎn)化，不斷加強產(chǎn)學研合作，先后與湖北省、廣東省、浙江省的多家企業(yè)開展科技合作，開展面向地方需求的應用研究，取得了顯著成效，服務社會能力顯著增強。通過服務社會，學校進一步提高了自身的辦學實力。學校重視加強國際交流與合作，承辦了聯(lián)合國貿(mào)發(fā)組織和*商務部主辦的“發(fā)展*家全球經(jīng)濟化研修班”和“發(fā)展*家國際貿(mào)易能力建設研修班”，共培訓來自30多個發(fā)展*家的100多名*高級官員；成立了國際教育、武漢科技—萊佛士和*—歐盟職業(yè)培訓中心，開展了中澳合作霍姆格蘭項目、中英合作3+2碩士層次利茲項目、中澳合作南昆士蘭項目、中加合作蒙克頓項目；與美國東南密蘇里州立*就“2+1+2”合作辦學達成共識并簽署合作協(xié)議。近年來，學校先后與澳大利亞、英國、俄羅斯、美國等*的*簽訂合作協(xié)議，開展人才培養(yǎng)、科學研究等方面的實質(zhì)性的國際交流與合作。學校擁有設施齊全、功能完備、管理手段先進的現(xiàn)代化圖書館，有各類文獻總量190多萬冊，其中印刷型文獻100.6萬冊；長期訂購中外文期刊2000余種；購買自建中外文各類數(shù)據(jù)庫28個，擁有涵蓋各*豐富的電子資源，實現(xiàn)了印刷型文獻借閱、電子文獻閱覽、視頻點播、多媒體播放、信息檢索、文獻傳遞、用戶培訓等網(wǎng)絡化服務。學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工1500余人，專任教師近1000人，其中高級職稱教師400余人。博士生導師、碩士生導師120余人，具有博士學位的教師150余人。在教師隊伍中，有雙聘院士1人，湖北省“楚天學者計劃”特聘教授3人，“新世紀百千萬人才工程”*人選2人，“湖北省新世紀高層次人才工程”人選9人，湖北省教學名師1人，享受國務院及湖北省*特殊津貼專家、*和省級有突出貢獻中青年專家53人，*優(yōu)秀教師2人。學校還聘有一批國內(nèi)外*專家、學者為兼職教授。

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