什么時(shí)候給孩子報(bào)少兒英語(yǔ)寒假班合適？

　　寒假來(lái)臨，大部分少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的前臺(tái)擠滿了前來(lái)送孩子上課的家長(zhǎng)。不少家長(zhǎng)紛紛吐槽，“現(xiàn)在想給孩子報(bào)個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班都那么難，都快趕上入園難了！”原來(lái)，不少家長(zhǎng)準(zhǔn)備寒假給孩子報(bào)英語(yǔ)培訓(xùn)班，但因?yàn)樘鸨?，不少價(jià)格實(shí)惠的培訓(xùn)班早就爆滿，就連部分高端英語(yǔ)培訓(xùn)班在寒假前學(xué)位也一搶而空。

　　校區(qū)建設(shè)速度趕不上孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求

　　兒子現(xiàn)在讀幼兒園大班的果果媽近感到奇怪，“兒子班里有一半以上的孩子都去報(bào)了少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)英語(yǔ)，現(xiàn)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)有這么激烈嗎？”

　　鄧?yán)蠋熓悄趁褶k學(xué)校的老師，一直以來(lái)他都不贊成孩子過(guò)早去外面報(bào)班學(xué)習(xí)，當(dāng)身邊的朋友個(gè)個(gè)都給孩子報(bào)早教班時(shí)，他堅(jiān)定了自己的立場(chǎng)，沒(méi)把孩子送去早教。但近日，他給孩子買了點(diǎn)讀筆，“我兒子現(xiàn)在兩歲多，每天都花很長(zhǎng)時(shí)間玩點(diǎn)讀筆，由于聽(tīng)多了英語(yǔ)，有時(shí)候竟無(wú)意中冒出一句英語(yǔ)，如‘what are you doing？ ’這讓我很是震驚?！?/p>

　　原本沒(méi)想過(guò)讓孩子這么早學(xué)英語(yǔ)的鄧?yán)蠋熃苍谒奶帋秃⒆游锷线m的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，“孩子玩點(diǎn)讀筆玩多了都能無(wú)意識(shí)冒出幾句英語(yǔ)，看來(lái)語(yǔ)言應(yīng)該越早學(xué)越好。想想我們學(xué)說(shuō)話，都是無(wú)意識(shí)地受環(huán)境熏陶和影響的?！?/p>

　　廣州英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)趙爾迪指出，少兒英語(yǔ)近兩年增長(zhǎng)飛速，項(xiàng)目營(yíng)收從兩年前占整個(gè)學(xué)校的五分之一到現(xiàn)在的三分之一，增長(zhǎng)如此之迅速，“可以說(shuō)我們校區(qū)建設(shè)的速度都趕不上孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求的程度?！庇捎谏賰河⒄Z(yǔ)的續(xù)班率高，很多時(shí)候新一期課程一推出就馬上爆滿，一般寒暑假課程要提前一兩個(gè)月報(bào)班才有學(xué)位。

　　英孚青少兒英語(yǔ)南區(qū)運(yùn)營(yíng)副總裁莊迅表示，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)是否成為剛需，主要取決于家長(zhǎng)對(duì)于孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)知?！皬挠㈡诩议L(zhǎng)群體中，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)知已經(jīng)不僅僅將它定義為一門*，而是認(rèn)為英語(yǔ)是孩子在未來(lái)生活和工作中需要掌握的一門語(yǔ)言工具，讓孩子可以站在更開闊的視野和平臺(tái)上去選擇人生。那么，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)可說(shuō)是剛性需求了。”

　　讓孩子養(yǎng)成聽(tīng)讀的習(xí)慣，孩子的英語(yǔ)一定不會(huì)差

　　來(lái)自迪士尼英語(yǔ)的調(diào)查顯示，72%的廣州家長(zhǎng)認(rèn)為，為孩子提供比較好的教育是生活中的重中之重，并有64%的廣州家長(zhǎng)表示，他們更愿意為孩子選擇比較全面并受業(yè)內(nèi)專家認(rèn)可的英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)項(xiàng)目，這兩個(gè)比例均高于*平均水平。

　　新快報(bào)記者在采訪中了解到，很多家長(zhǎng)并不滿足于把孩子送去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)英語(yǔ)，他們還希望自己在家里也能夠輔導(dǎo)和督促孩子學(xué)英語(yǔ)。

　　少兒英語(yǔ)越秀大區(qū)經(jīng)理黃琪去年10月—12月一直在越秀區(qū)做家庭教育巡回講座，她發(fā)現(xiàn)，三—*的家長(zhǎng)尤其關(guān)心孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，而家長(zhǎng)更關(guān)心的是如何在家里輔導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ)。

　　“其實(shí)每個(gè)階段都有輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。*的時(shí)候主要還是抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定要讓孩子把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣建立起來(lái)；*時(shí)，就要著重加強(qiáng)孩子語(yǔ)法方面的練習(xí)，千萬(wàn)不要放松；到*的時(shí)候，就要抓應(yīng)試了。一定要讓孩子在家多聽(tīng)，讓其養(yǎng)成聽(tīng)讀的習(xí)慣，這樣孩子的英語(yǔ)一定不會(huì)差?！秉S琪建議家長(zhǎng)可督促孩子每天聽(tīng)讀15—20分鐘，材料主要是以課本為主，“首先要把學(xué)校的課本讀熟，如果孩子在課外機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，那也可以讀機(jī)構(gòu)所發(fā)的教材，如果學(xué)有余力的話，背課文是非常好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式，像我們現(xiàn)在的新概念課程，要求每篇課文都要背誦?！?/p>

　　只有透過(guò)實(shí)際的閱讀，才會(huì)知道某個(gè)單詞怎么用

　　英語(yǔ)專家指出，孩子在不同的年齡階段有不同的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的特點(diǎn)和需求。比如，三到六歲的孩子正處在第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，要注重啟發(fā)孩子對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣，消除對(duì)英語(yǔ)的陌生感，建立起基本的詞匯基礎(chǔ)和正確的語(yǔ)言發(fā)音；*階段，就要更注重對(duì)孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四種能力的全面發(fā)展，從而為未來(lái)語(yǔ)言運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；初高中階段，學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就要轉(zhuǎn)向?qū)φZ(yǔ)言的駕馭能力，能夠精準(zhǔn)地運(yùn)用語(yǔ)言，包括深度閱讀能力、英語(yǔ)發(fā)言以及評(píng)論性寫作的能力。

　　果果媽英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，她認(rèn)為，現(xiàn)在大部分英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)只是教孩子聽(tīng)和說(shuō)，“要想真正學(xué)好英語(yǔ)，大量閱讀是必不可少的。”臺(tái)灣著名教育家洪蘭博士在其書中也明確表示，“只有透過(guò)實(shí)際的閱讀，才會(huì)知道某個(gè)英語(yǔ)單詞怎么用。”

　　黃琪在給學(xué)生上課時(shí)也經(jīng)常建議他們多讀讀一些英語(yǔ)原著，這樣對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)才能達(dá)到事半功倍的效果?！拔冶容^推薦外研社的《書蟲》系列，它是分級(jí)別的，專門注明適合幾年級(jí)的學(xué)生看，從*到*都會(huì)有。除了《書蟲》系列，外研社還有一些其他的閱讀教材也很適合*生閱讀?！?/p>

　　“除了老師提醒孩子閱讀外，家長(zhǎng)在家里培養(yǎng)和督促孩子閱讀也非常重要，寒暑假正是孩子課外閱讀的大好時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)不妨送孩子去圖書館或購(gòu)書中心，那里有大量的書，并且有讀書的環(huán)境，是激發(fā)孩子閱讀的好地方?！秉S琪補(bǔ)充道。