加強(qiáng)核心素養(yǎng)教育，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要措施和必要途徑，也是適應(yīng)世界教育改革發(fā)展趨勢(shì)、提升我國(guó)教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要，是我們*人才發(fā)展戰(zhàn)略在教育改革領(lǐng)域的主要體現(xiàn)和具體要求。以下是小編為您整理的學(xué)生如何提高素質(zhì)的相關(guān)內(nèi)容。 ?

學(xué)生如何提高素質(zhì) ?

核心素養(yǎng)是知識(shí)、能力、態(tài)度、價(jià)值觀等要素的綜合體現(xiàn)。“素養(yǎng)”應(yīng)該是指包含經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能的累積，包含思想文化、情感態(tài)度、心靈德行、志向趣味、習(xí)慣個(gè)性、談吐舉止、風(fēng)度品格等多方面因素，其中有些因素，不一定指向效用、功利，而是強(qiáng)調(diào)內(nèi)在修為，有些因素也可以轉(zhuǎn)而產(chǎn)生功利效益。 ?

“素養(yǎng)”是人們?cè)诮?jīng)歷、體驗(yàn)?zāi)承┻^程之后，逐步內(nèi)化、養(yǎng)成的一種思想品質(zhì)、精神面貌和行為方式。它既可能是外顯的，但更多的是一種內(nèi)隱的品質(zhì)。它具有體驗(yàn)性、教化性、啟示性、陶冶性的特點(diǎn)。素養(yǎng)的教育是一種滲透、化育的過程。 ?

這次課程標(biāo)準(zhǔn)修訂，將“語文素養(yǎng)”歸納為四個(gè)方面的“核心素養(yǎng)”：語言建構(gòu)與運(yùn)用，思維發(fā)展與提升，審美鑒賞與創(chuàng)造，文化傳承與理解。語文課程的“核心素養(yǎng)”是“語文素養(yǎng)”中的主要部分。 ?

在高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)中，這四個(gè)方面的素養(yǎng)展示在同一平面。實(shí)際上，這些“核心素養(yǎng)”是有層次區(qū)別的，“語言建構(gòu)與運(yùn)用”是語文課程核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)，其他三個(gè)方面不屬于“語文”獨(dú)有，它們是語言建構(gòu)中必不可少而且是伴隨語言建構(gòu)而發(fā)展的，是結(jié)合在語文的運(yùn)用中而發(fā)揮作用的。 ?

學(xué)生如何提高自己的身體素質(zhì) ?

作為孩子的家長(zhǎng)，我們應(yīng)該全方位的幫助自己的孩子，不僅僅是學(xué)習(xí)方面要好，更要保證孩子們的身體健康，有一個(gè)好的身體才可以有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我的孩子身體很好，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，具體的方法我和大家探討一下。 ?

孩子們作為學(xué)生必須要有一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以這個(gè)我們是沒有辦法改變的，但是我們可以在孩子休息的時(shí)候，帶著孩子散散步，每天堅(jiān)持如此可以提高孩子的身體素質(zhì)。 ?

我們可以在孩子休息的時(shí)候，一起和孩子去游泳，大家知道游泳可以增強(qiáng)心肺功能，也可以給孩子們的生活帶來不同的變化，特別是游泳的時(shí)候可以刺激身體各個(gè)器官，對(duì)孩子成長(zhǎng)有利。 ?

我們也可以利用節(jié)假日一家人去郊區(qū)附近爬山，爬山是一個(gè)很好的娛樂項(xiàng)目，也是健身的一個(gè)方法，我們通過爬山鍛煉孩子的身體，可以讓孩子呼吸到新鮮空氣，讓自己的孩子可以置身大自然的美麗之中。 ?

日常生活里，我們要讓孩子每天跑步十五分鐘，這樣能舒緩學(xué)習(xí)帶給孩子的壓力，讓我們的孩子身心可以得到放松，而且能活化腦部及內(nèi)臟機(jī)能，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也是一個(gè)促進(jìn)。 ?

如何提高學(xué)生的素養(yǎng) ?

首先學(xué)生接受教育的主要場(chǎng)所在學(xué)校，從幼兒園開始到*專業(yè)院校，長(zhǎng)達(dá)十幾年甚至二十多年，整個(gè)學(xué)校期間的學(xué)習(xí)就尤為重要。在學(xué)校，影響學(xué)生的最重要的就是老師了，學(xué)生素養(yǎng)的提高和老師的言傳身教是分不開的。要提高學(xué)生素養(yǎng)，首先要做的是提高我們教師隊(duì)伍的素質(zhì)水平。 ?

家庭是影響一個(gè)學(xué)生的最重要的場(chǎng)所，原生家庭的環(huán)境對(duì)孩子的影響是一輩子的。所以，孩子素養(yǎng)的提高和父母密不可分，良好的父母形象，穩(wěn)定和諧的家庭環(huán)境，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響，有利于孩子的素養(yǎng)提高。父母就是孩子*的表率，給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境，是為人父母必須做的。 ?

社會(huì)實(shí)踐是提高學(xué)生素養(yǎng)的有效途徑。孩子在學(xué)校和家庭接受的教育運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，并得到正確的輔導(dǎo)，有助于孩子質(zhì)的飛躍，比如經(jīng)常帶孩子參加有益的社會(huì)團(tuán)體，培養(yǎng)孩子的愛心，帶孩子參加一些藝術(shù)方面的社會(huì)活動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子的眼界和藝術(shù)修養(yǎng)。 ?

?

閱讀是*的老師，所以從小就開始幫孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對(duì)于孩子素養(yǎng)的提高非常重要，我們的孩子可以從好書中汲取豐富的養(yǎng)分，這些可能是父母和老師做不到的。多帶孩子去外面的世界看看，帶孩子去旅游，去認(rèn)識(shí)大自然，去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。自然界是*的老師，他們會(huì)教會(huì)孩子們很多東西。 ?

如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng) ?

首先要有一個(gè)嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度，可以讓老師有章可依，這樣在教育孩子的時(shí)候也會(huì)起到很多作用，另外也不至于偏離軌道，讓老師知道該做哪些方面的工作。這個(gè)規(guī)章制度*是校方和老師一起制定。 ?

在理論知識(shí)方面培養(yǎng)學(xué)生的六大核心素養(yǎng)，幫助他們認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)自己生命的價(jià)值。其實(shí)對(duì)于老師和學(xué)生而言，本來就有傳授知識(shí)的關(guān)系，所以老師在理論知識(shí)方面可以間接培養(yǎng)學(xué)生的溜達(dá)核心素養(yǎng)。 ?

開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，尤其是現(xiàn)在，很多學(xué)生都喜歡玩手機(jī)、玩游戲，對(duì)于紙質(zhì)書籍已經(jīng)毫無興趣，這個(gè)時(shí)候，要培養(yǎng)孩子的人文底蘊(yùn)就需要學(xué)校和老師多開展一些趣味讀書活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。 ?

多開展校園科技類的比賽，多帶著學(xué)生去參加科技展覽活動(dòng)等等，這些都可以幫助學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生興趣，還可以讓他們領(lǐng)悟到科學(xué)的魅力，從科學(xué)家或者科學(xué)技術(shù)先進(jìn)者身上學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)自己的科學(xué)精神。 ?

鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，多開展動(dòng)手活動(dòng)，在課堂上也要潛移默化給學(xué)生講明白，學(xué)習(xí)能力的重要性。最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是，作為老師，本身就要給學(xué)生起到一個(gè)良好的榜樣的作用，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 ?