——長沙環(huán)球職業(yè)中專學校校長饒國豐訪談方向

        長沙環(huán)球職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1994年8月,創(chuàng)辦二十多年以來,始終堅持"崇德、尚能、弘毅、篤行"的教育理念,把學生的前途命運和成長發(fā)展擺在第幾位,先后被評為"重點中等職業(yè)學校"、"湖南省示范型中等職業(yè)學校"。也是湖南中職教育的一塊金字招牌。自2017年擴大融資規(guī)模之后,長沙環(huán)球職業(yè)中專學校走上了"重新啟航,再創(chuàng)輝煌"的創(chuàng)新之路。
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        "教育是個‘慢’的藝術,我們得學會等待,它總有開花的時候,不能失去耐心。"

——饒國豐

         初見饒校長是在學校禮堂,當時他正與學生們相談甚歡。交談過程中饒校長不停的詢問學生"這個事情你有什么收獲?有什么進步?"學生會積極地回應并與校長講述自己的學習收獲。正是饒校長這種肯定學生的努力與成長,鼓勵學生自信自強,去實現(xiàn)自我價值和社會價值的教育方式,讓饒校長能夠在學生中如此受歡迎。為此,我們采訪了這位環(huán)球學校的校長

         自2005年從事教育行業(yè)起,迄今為止十三年,培養(yǎng)出自信又專業(yè)的多元化社會應用型人才就成了饒國豐的愿景。他也意識到塑造一個允許個性和差異共存的環(huán)境對于中職學生來說有多重要,看到那些有個性的學生在遭遇到一些武斷的、不太積極的評價時,原本的學生會因此放棄自己,丟掉自己的天性,忽略自己的夢想。這一切對于饒國豐來說是比什么都要可怕的事情。所以,他也一直在思考,難道教育的本質不是鼓勵學生發(fā)揮自己的天性與喜好,而是要把學生演變成得分的工具和機器嗎?饒國豐不允許自己這樣做。所以他對自己說要慢,不要急功近利,要大愛,而不要拘泥于眼前。

         希望在未來的某,當學生回想起在環(huán)球的學習生涯,這段校長與學生一起為夢想努力前行的時光,能夠成為他們人生中美好的回憶。

人才的培養(yǎng)從建立自信開始 
         自信不只是嘴上說說而已,"帶著學生搞好學習"這個對于中專學生來說已然不是很有效的一種方式。他們的學習起點低,學習方法又單一。那么,該怎樣讓學生找到符合自己的學習方式?饒校長覺得更有效的方法應該是讓學生大膽的參與到集體生活當中來,并且給他一定的機會,讓他展示自己的個性以及特長。讓他感覺到他的這種存在,對于集體而言是有價值和意義的。
        針對這種學生不自信的現(xiàn)狀,饒校長和環(huán)球職業(yè)中專建立了自己的一套教育模式。通過組建各種類型的社團和主題活動,讓學生學會團隊協(xié)作共同進步。學習過程中,學校著重培養(yǎng)學生"能不能說話""能不能好好說話"的基本技能。要求學生自己上臺去講,為以后的實操做好前期準備。所以演講與口才成為了環(huán)球職業(yè)中專學校學生現(xiàn)階段的必修課程。 
        去年迎新年晚會,一共上了十四個節(jié)目,在這個活動當中,直接上臺參與的學生特別多,也很自信。這放在之前學生很有可能羞于表現(xiàn)自己,所以否定自己參加活動的意義,進而逃避團體活動。這說明環(huán)球中專的這套教育模式成效顯著,因為學生愿意去表達自我,這是較好的證明。