溫州日文學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)班，今天要說(shuō)的是關(guān)于溫州日語(yǔ)培訓(xùn)的知識(shí)，下面是它的基本情況，日語(yǔ)的使用情況，日本動(dòng)漫的發(fā)展史，日語(yǔ)的固有詞，日語(yǔ)中的外來(lái)語(yǔ)，日語(yǔ)的片假名，日語(yǔ)的N3級(jí)，實(shí)用日語(yǔ)鑒定考試報(bào)考條件，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，如何選擇日語(yǔ)培訓(xùn)班。
1.日語(yǔ)的使用情況
日語(yǔ)之所以在世界范圍的使用比較廣泛，是因?yàn)槿毡緞?dòng)漫產(chǎn)業(yè)在世界范圍內(nèi)的影響力廣闊。日語(yǔ)雖然不是聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言但在世界上的影響力也是很大的，特別是對(duì)于ACG相關(guān)的物什，日語(yǔ)幾乎是*的用語(yǔ)。把日語(yǔ)作為通用語(yǔ)的*并不只有日本，還有帕勞的昂奧爾州，因?yàn)槿毡驹?914年到1945年內(nèi)統(tǒng)治帕勞，在那期間使用了日語(yǔ)授課。
2.日本動(dòng)漫的發(fā)展史
日本在世界上有著“動(dòng)漫王國(guó)”之稱(chēng)，它是世界上*的動(dòng)漫制作和輸出國(guó)，其動(dòng)漫發(fā)展的模式具有鮮明的民族特色而又不失創(chuàng)新和吸引能力，這是其他*的動(dòng)漫望塵莫及的，目前全球播放的動(dòng)漫作品中有六成以上的都出自于日本。動(dòng)漫已經(jīng)成為日本重要產(chǎn)業(yè)鏈之一，給日本帶來(lái)了豐厚的外匯收入，同時(shí)也推動(dòng)了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。日本動(dòng)漫發(fā)展過(guò)程大致可以分為四個(gè)階段：萌芽期--探索期--成熟期--巔峰期。
溫州日文學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)班3.日語(yǔ)的固有詞
固有詞主要是指漢字文化圈內(nèi)的韓國(guó)與朝鮮、日本、越南等*語(yǔ)言中本身就存在的而不是從*傳入的詞匯。固有詞沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的實(shí)意漢字，可以根據(jù)所在地的民族自行發(fā)明并使用。而日本將和語(yǔ)統(tǒng)稱(chēng)為固有詞，和語(yǔ)也是日本原有的傳統(tǒng)語(yǔ)言，是由假名與漢字組成。
4.日語(yǔ)中的外來(lái)語(yǔ)
日語(yǔ)不僅有很豐富的本土生產(chǎn)的詞匯，還有很多來(lái)自于其他*的詞匯。日本在十九世紀(jì)晚期和二十世紀(jì)初期從西方引進(jìn)新概念時(shí)，經(jīng)常會(huì)使用日文的新搭配從而來(lái)翻譯它們，這些詞也是現(xiàn)代日本人所使用的的知識(shí)詞匯的重要組成部分。
5.日語(yǔ)的片假名
片假名是指日語(yǔ)中表示音符號(hào)的一種，與平假名、萬(wàn)葉假名等合稱(chēng)為假名。片假名主要是用在外來(lái)語(yǔ)、擬聲語(yǔ)、生物·礦物的日文名、第二次世界大戰(zhàn)前的公式文書(shū)、1988年8月以前的電報(bào)以及行文中對(duì)某些詞表示強(qiáng)調(diào)的時(shí)候等等。日本人制造片假名完全是為了貪圖方便，事實(shí)上片假名確實(shí)在引進(jìn)或翻譯來(lái)自日本以外的外來(lái)語(yǔ)時(shí)很方便。
6.日語(yǔ)的N3級(jí)
日語(yǔ)中的N3級(jí)別是日本語(yǔ)能力測(cè)試的等級(jí)之一，也是新增的級(jí)別?，F(xiàn)行的N3是用來(lái)解決原來(lái)的二級(jí)考試和三級(jí)考試水平之間差異較大的問(wèn)題。具備了日語(yǔ)N3考試水平的人可以參加自學(xué)考試。N3級(jí)在日語(yǔ)能力測(cè)試中應(yīng)該屬于中等偏上的水平。
7.實(shí)用日語(yǔ)鑒定考試報(bào)考條件
這個(gè)考試是由日本語(yǔ)鑒定協(xié)會(huì)*事務(wù)局所負(fù)責(zé)的，在*多個(gè)省市設(shè)有考點(diǎn)并且負(fù)責(zé)報(bào)名考試及管理。參加該項(xiàng)考試沒(méi)有學(xué)歷要求，學(xué)校的學(xué)生公司的職員準(zhǔn)備去日本留學(xué)出差或者希望進(jìn)入日資企業(yè)工作的各方面人士都可以選擇參加。
8.日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)
日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是要求學(xué)生掌握扎實(shí)的翻譯技能，并且有能力翻譯*級(jí)水平的日語(yǔ)文本；在語(yǔ)言、文學(xué)與文化方面要求學(xué)生具有基本的日語(yǔ)語(yǔ)言理論知識(shí)、日語(yǔ)文學(xué)、文化知識(shí)，還要培養(yǎng)較高的文化素養(yǎng)并且具有進(jìn)一步自學(xué)的能力。
9.如何選擇日語(yǔ)培訓(xùn)班
想要學(xué)習(xí)日語(yǔ)的朋友想必都知道，如今的日語(yǔ)培訓(xùn)教學(xué)模式主要分為線上日語(yǔ)培訓(xùn)和線下日語(yǔ)培訓(xùn)兩種。經(jīng)過(guò)仔細(xì)對(duì)比和研究，更值得大家選擇的是線上外教一對(duì)一的這種教學(xué)模式，這種教學(xué)模式的好處在于可以隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)而且既方便又快捷并且能夠自主規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。
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