溫家寶在紀(jì)念同濟(jì)*100周年時(shí)對(duì)學(xué)校的祝愿

2007-06-27

溫家寶

　　沒有講稿，同老師和同學(xué)們談?wù)勑?。我剛下飛機(jī)就來同濟(jì)*，這是我這次在上?？疾斓?個(gè)地點(diǎn)。之所以這樣安排，有兩個(gè)考慮。*，再過幾天就是同濟(jì)*100周年校慶，我是來給老師們、同學(xué)們祝賀的。百年滄桑，同濟(jì)走過了一條光輝的道路，培養(yǎng)了數(shù)十萬工作在祖國各條戰(zhàn)線的人才，你們經(jīng)常提到的*院士有貝時(shí)璋、李國豪、裘法祖、吳孟超，其實(shí)不止這幾位。長江后浪推前浪，一代新人勝舊人。同濟(jì)還將會(huì)出現(xiàn)更多的杰出人才。我祝愿同濟(jì)*百尺竿頭，更進(jìn)一步。第二，*在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有十分重要的作用?？疾鞖v史，許多*的發(fā)展、民族的振興，是從辦教育開始的。*什么時(shí)候有*，歷史學(xué)家有考證。我知道起碼在西漢時(shí)期或者還早，在孔子的時(shí)代就有，那時(shí)稱太學(xué)也可以叫*?！?之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄抖Y記》這段話，就是在講*的生命在于它的日新之德。如果我們看看西方發(fā)展的歷史，意大利最早的博洛尼亞*，有近千年的歷史，法國的巴黎*、美國的哈佛*、英國的牛津*，這些*在培養(yǎng)和造就*棟梁人才中都起過重大作用。

　　我認(rèn)為，一個(gè)*要發(fā)展必須靠三個(gè)方面：一是靠人、人才、人的智慧和心靈。二是靠能夠調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造活力的政治體制和經(jīng)濟(jì)體制。三是靠科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)新能力。而這三者都離不開人、人才，離不開現(xiàn)代*的培養(yǎng)。

　　在紀(jì)念同濟(jì)*100周年的時(shí)候，我想提幾點(diǎn)祝愿。

　　*，要樹立為社會(huì)服務(wù)的辦學(xué)理念。同濟(jì)，就是同舟共濟(jì)。在古籍中最早見于《孫子兵法》?！秾O子兵法》講：“夫吳人與越人相惡也。當(dāng)其同舟而濟(jì)，遇風(fēng)，其相救也如左右手?！痹S多事情非常巧合?！秾O子兵法》講的吳越之間，就在你們這里，北邊是吳，南邊是越，中間是震澤或者叫太湖。“同舟共濟(jì)”告訴我們一個(gè)什么哲理呢？就是要把學(xué)校的命運(yùn)，每一個(gè)老師和同學(xué)的命運(yùn)同*和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。無論在困難的時(shí)候，還是在順利的時(shí)候，都要與*和民族同舟共濟(jì)，都要為*和民族學(xué)習(xí)和工作。

　　第二，要把學(xué)校辦出特色。我們對(duì)學(xué)校的要求絕不是千人一面，而應(yīng)該是各具特點(diǎn)。我坐在飛機(jī)上想，同濟(jì)有什么特點(diǎn)？除了她的精神以外，就是她的綜合性與專業(yè)性的結(jié)合，就是她的*與社會(huì)的結(jié)合。我概括得不準(zhǔn)確，但是我提出了一個(gè)題目，這篇文章你們可以繼續(xù)做。無論什么樣的*，都要有綜合性。有一位教育界的前輩說得好，沒有一流的文科，就沒有一流的理科；沒有一流的理科，就沒有一流的工科。這就是說，我們培養(yǎng)的人，應(yīng)該是全面的、具有綜合素質(zhì)的人。愛因斯坦曾經(jīng)講過這樣一句話，*出來的人，應(yīng)該是全面發(fā)展的人，而不僅僅是某個(gè)方面的專門人才。我又給他加了一句話，*出來的人，應(yīng)該是關(guān)心*命運(yùn)的人，而不是自私自利的人。學(xué)習(xí)理工科的，也要學(xué)習(xí)人文科學(xué)，學(xué)習(xí)文學(xué)和藝術(shù)。同樣，學(xué)習(xí)人文科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)的，也要學(xué)習(xí)自然科學(xué)。這就是大批杰出人才成長所走過的道路。錢學(xué)森是這樣的，李四光也是這樣的。錢學(xué)森能畫很好的畫，李四光譜寫了我國*部小提琴協(xié)奏曲。無論什么樣的*，都要有專業(yè)性，特別是要有自己杰出的專業(yè)、杰出的老師和杰出的人才，學(xué)術(shù)上有自己的一席之地。

　　第三，要培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。在這里，我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立思考和老師的啟發(fā)式教育。我常引用孔子的話，叫“不憤不啟，不悱不發(fā)”。這是對(duì)老師講的，也是對(duì)學(xué)生講的，學(xué)生尤其要重視獨(dú)立思考。每位學(xué)生都有自己的頭腦、自己的智慧、自己的創(chuàng)造能力，要使他們充分發(fā)揮獨(dú)立思考的能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，知識(shí)要廣博，但是必須善于獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維。這樣，你才會(huì)有真知灼見，有與眾不同的見解。一位哲人說，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要，就是告訴我們，要善于發(fā)現(xiàn)問題，追求真理，追求真知。我今天看了同濟(jì)*生科技成果展，覺得同學(xué)們很有創(chuàng)造潛力。我們這個(gè)民族確實(shí)需要一大批人才。有一句哲言：一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。我們的民族是大有希望的民族！我希望同學(xué)經(jīng)常地仰望天空，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)知識(shí)和技能，做一個(gè)關(guān)心世界和*命運(yùn)的人。

　　第四，要開放辦學(xué)。一個(gè)民族只有開放才能進(jìn)步，只有開放才能夠海納百川，吸收世界先進(jìn)的文化、知識(shí)和技術(shù)。我們一方面要繼承前人，繼承我們民族的文化傳統(tǒng)；另一方面又要眼睛盯著世界的變化，盯著世界每一項(xiàng)新的發(fā)明成果和新的進(jìn)步，這樣的學(xué)校胸懷是廣闊的，這樣的老師和學(xué)生胸懷也是廣闊的。同濟(jì)因?yàn)闅v史的原因與世界上許多*和學(xué)校有著密切的聯(lián)系，比如德國、意大利、法國，當(dāng)然和德國的淵源更深。我希望你們與這些*的一些優(yōu)秀*加強(qiáng)交流、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

　　第五，要勤儉辦學(xué)。一所好的*，不在高樓大廈，不在權(quán)威的講壇，也不在那些張揚(yáng)的東西，而在有自己獨(dú)特的靈魂，這就是獨(dú)立的思考、自由的表達(dá)。要通過討論與交流，師生共進(jìn)，教學(xué)相長，形成一種獨(dú)具特色的學(xué)術(shù)氛圍，并不斷完善和發(fā)揚(yáng)，影響越來越多的人。這樣，真正的*就形成了，就會(huì)有一批有智慧的杰出人才出現(xiàn)，整個(gè)*就有了希望。

　　這就是*的精神，也是同濟(jì)的精神。有人告訴我，有1000年歷史的博洛尼亞*，現(xiàn)在的墻壁四周還是斷壁殘?jiān)械牡胤讲坏貌挥靡桓嘀斊饋?，防止它倒掉。?dāng)然，它一方面保護(hù)了千年的古跡和文化，但我以為更重要的是保護(hù)了一種精神、一種美德。我希望我們的同學(xué)要認(rèn)真地做人，刻苦地做學(xué)問，要長真本事，不圖虛名，不務(wù)虛聲，來不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲、半點(diǎn)的弄虛作假。真理，包括一切文化和科學(xué)成果，都需要經(jīng)得住考驗(yàn)，最終的判斷是實(shí)踐。我希望同濟(jì)借百年校慶，發(fā)揚(yáng)你們光榮的歷史傳統(tǒng)，規(guī)劃你們美好的未來，大步向前走！

　　同濟(jì)的未來是美好的！

摘自:《*教育報(bào)》2007年6月27日