少兒心理咨詢師

"在,大多數(shù)關(guān)于Z閉癥患病率的研究只關(guān)注到了有智力的Z閉癥兒童,忽略了沒有智力的兒童",該研究指出,75%的Z閉癥患者其實(shí)并沒有智力....

自 閉 癥,又稱孤 獨(dú) 癥,為社會(huì)交往、交流和行為異常。據(jù)2016年12月發(fā)布的《自 閉 癥教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告Ⅱ》中數(shù)據(jù)顯示,我國現(xiàn)....

如果5-6歲的ZB癥的兒童在剪紙活動(dòng)中處于3~4歲正常兒童的水平,這就是他們的精細(xì)運(yùn)動(dòng)的"萌芽反應(yīng)"。類似的活動(dòng)還有折紙鶴擰瓶蓋等....

為什么會(huì)有越來越多的自 閉 癥兒童?1.修訂診斷:隨著社會(huì)的發(fā)展,診斷的不斷更新是自 閉 癥人群不斷擴(kuò)大的主要原因。診斷實(shí)踐可能....

隨著日益激烈的社會(huì)競爭,婚姻破裂、生活壓力、家庭負(fù)擔(dān)等各種問題都會(huì)情緒的滋生。情緒無處清理,人們只能在種種壓力和痛苦中反復(fù)....

在音樂中,愉悅的音樂情境可以為自 閉 癥兒童提供聽覺、視覺、觸覺等多重感官,其感官的需求,感官的與統(tǒng)合。比如,在兒童敲打時(shí),視....

其實(shí)醫(yī)學(xué)界并不知道為什么類藥(物)能有效幫助孩童短暫時(shí)間的注意力的真正原因:這個(gè)謎題的關(guān)鍵在于上述的孩子大腦中的新神經(jīng)元的....

我想說不是人人都符合自 閉 癥師報(bào)名條件的,要想報(bào)考自 閉 癥師證必須、年限、方面的審核才可以,報(bào)考自 閉 癥師也沒有您想的那么....

一些特殊教育,會(huì)對患兒進(jìn)行相應(yīng)的行為診治,其各項(xiàng)缺陷,使患兒能有良好的舉止,更能適應(yīng)廣泛的社會(huì)生活。目前,國內(nèi)外已經(jīng)有多家大....

面對自 閉 癥孩子,家長不應(yīng)該做什么? 1、家庭訓(xùn)練中不要強(qiáng)調(diào)孩子模仿說話,忽視孩子表達(dá)運(yùn)用語言和溝通能力。有的孤 獨(dú) 癥孩子可....

當(dāng)孩子被診斷為后,很多父母會(huì)有自責(zé)的情緒,總懷疑是因?yàn)樽约涸趯⒆拥慕甜B(yǎng)上犯了什么錯(cuò)誤,比如把孩子交給長輩撫養(yǎng),而長輩性格又....

那么自 閉 癥是怎樣造成的呢? 部份學(xué)者發(fā)現(xiàn)自閉兒神經(jīng)有某一些神經(jīng)學(xué)或者是生化學(xué)的病變,因?yàn)檫@些不正常,造成他們接受外界的度跟....

孤 獨(dú)癥癥狀一般出現(xiàn)在什么時(shí)期?根據(jù)衛(wèi)生計(jì)生委于2010年7月23日頒布的《兒童孤 獨(dú)癥診療指南》,兒童孤 獨(dú)癥起于3歲前,其中2/3的....

ZB癥兒童空間設(shè)計(jì)策略設(shè)置兒童無設(shè)施,*ZB癥兒童空間的安全性ZB癥兒童空間的設(shè)計(jì)應(yīng)以*兒童身心安全為基礎(chǔ),體現(xiàn)"以人為本"的設(shè)計(jì)理....

研究發(fā)現(xiàn),孤 獨(dú)癥是在兒童出生前產(chǎn)生的,在出生后幾個(gè)月至3歲前逐步出現(xiàn)孤 獨(dú)癥癥狀,有的起初與普通兒童無異,但功能逐漸倒退產(chǎn)生....

招生對象:1、各機(jī)構(gòu)從事自、閉癥及干預(yù)的;2、從事特殊兒童的診察、等和中心在職人員;3、在普通幼兒園和學(xué)校陪同兒童進(jìn)行融合教育....

因此,研究患者的敘說,對于干預(yù)他們核心能力具有重要的意義。在敘說的形式上,有研究采用先運(yùn)用玩偶、視頻與說故事,將故事說一次兩....

,又叫做G獨(dú)癥,是兒童早期一種廣泛性腦發(fā)育,兒童腦部基底神經(jīng)節(jié)、海馬、杏仁核等解剖結(jié)構(gòu)存在異常,而這些部位的異常與音樂活動(dòng)時(shí)....

針對自 閉 癥,目前被驗(yàn)證有效的就是進(jìn)行有效的訓(xùn)練。伴隨自 閉 癥療愈行業(yè)的發(fā)展,從業(yè)人員緊缺,從業(yè)資質(zhì)混亂等局面也進(jìn)一步凸顯....

范圍狹窄和刻板的行為 自 閉 癥的兒童常有一些奇特的固定習(xí)慣或玩法,如出門走一定的路線,走路時(shí)手摸墻壁前行、玩法、反復(fù)變化、....