錢丹塞恩心理平臺透露,自平臺開通以來,接到來自東莞市及*各地的求助問題12萬多人次,其中,抑郁、焦慮、強迫等相關精神心理健康問題*多,婚戀、子女教育問題、家庭問題等緊隨其后,性問題、職場問題、人際關系問題也不少。

現(xiàn)心理咨詢?nèi)藛T嚴重緊缺,*招募想從事心理健康,情緒處理,等的心理咨詢師,心理職業(yè)愛好者。

共青團12355心理服務,主要在縣級機構提供就業(yè)。大量招聘兼職心理咨詢老師線下上班。

崗位職責:
1、熟練掌握并運用心理學知識,解決患者關于心理問題;
2、善于把控患者心理,有豐富的心理疏導經(jīng)驗;
3、為人和善,善于交流,心理學理論知識儲備豐富。
任職要求:
1、有心理相關資質;經(jīng)過平臺考核合格。

2、參加職業(yè)考試合格,或愿意從事心理治療工作優(yōu)先考慮;

3、有助人為樂精神和熱情服務意識,表達能力強,有較強的邏輯推理能力及判斷分析能力,職業(yè)素養(yǎng)良好;

4、具備良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德操守,有很強的感召力和凝聚力,吃苦耐勞;

5、能夠接受不同時間段的工作時間。

平臺主要優(yōu)勢:

1:傳統(tǒng)方式:靠心理咨詢的經(jīng)驗,誤診或易出錯。而錢丹塞恩通過大數(shù)據(jù)和人工智能連接,實時分析得出*數(shù)據(jù)

2:檢測不*,主要沿用西方幾十年前的問答方式,易受主觀判斷導致出錯,測試不準。
錢丹塞恩通過大數(shù)據(jù)匹配,幾十萬例的數(shù)據(jù),加上實時心律,等醫(yī)學檢驗采集,更加科學,簡單,方便和*。

3:療程短。傳統(tǒng)心理咨詢基本上計時付費,效果和解決問題與否沒辦法標準和檢驗。錢丹塞恩心理自主開發(fā)的體系(國內(nèi)已取得專利:錢丹塞恩大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng) 發(fā)明專利     )

4:費用方面:依托*大數(shù)據(jù)研究中心提供數(shù)據(jù)分析和檢測,是傳統(tǒng)的三分之一。

5:全程隱私保護,一對一。用戶數(shù)據(jù)一鍵銷毀。

6:更加人性化和專業(yè)化:所有專業(yè)人員必須考評錢丹塞恩系統(tǒng)學習,取得合格證。(人機高效系統(tǒng)學習,一對一大數(shù)據(jù)分配在線2000小時以上,立體化學習)

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合作單位:

錢丹塞恩由香港錢丹塞恩檢測中心品牌授權(錢丹塞恩品牌介紹)
*大數(shù)據(jù)研究中心提供數(shù)據(jù)分析和檢測支持
手機頭條提供全方面支持包括線上,*度,報導等
*家庭教育促進會合作單位
廣藥何濟公提供品牌支持

教育心理學教授,書寫的倒是挺華麗,孩子教的到底咋樣呢?紙上談兵,同實踐相比,完全兩碼事。所以,清華北大爹媽,教不出清華北大蛙,并不奇怪。即便,家長都是重點中學*,也未必能教出來清北復交蛙。因為,家長,沒有足夠的時間陪伴蛙。

家長,學習很好。但是,家長,沒有理清楚自己為何學習很好,就很難把迷因傳承給娃,進而,歸結到基因?；?毫無疑問,絕不會差。學霸、學神父母,養(yǎng)出來學渣蛙,一定是做錯了什么。問題的關鍵,就在于,家長是否真的具備實戰(zhàn)經(jīng)驗,能快速繞開育兒陷阱,找到蛙可持續(xù)成長的關鍵路徑。

為何,一定要為蛙找到明師指點呢?因為,明師多是具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。家長、老師,都是實戰(zhàn)派,就很容易產(chǎn)生共鳴,雞出非常出色的蛙。這就要求,家長要獨具慧眼,能分辨出真正*的師資。面對實戰(zhàn)經(jīng)驗很豐富的家長,*的壓力也會很大,因為,家長不好糊弄。家長,要用具有洞察力的提問,逼老師給出符合*標準的回答。老師、家長之間的溝通交流,達到這種高度后,蛙絕不會差。類似,田雨嵐和鐘益之間的對話,完全是驢唇不對馬嘴,絕不可能培養(yǎng)出米桃。

活在臭氧層的理論家,一般會問出這樣的問題:蛙如何才能學好數(shù)學。如果,把這個問題的內(nèi)涵分解成一棵決策樹的話。這個問題,處于整個決策樹的根節(jié)點。提問者,讓人無語,不知道該如何對話。這就像是,成年人提問,如何才能快速賺1個小目標一樣。這種問題,帶著深刻的幼稚,很明顯缺乏基本實戰(zhàn)。讀書,道理是相似的。書,寬泛的論述決策樹根部問題,講些臭氧層的理論分析,純屬是騙錢。大多數(shù)教育心理學*,就干這個事,從事的全都是臭氧層高度的理論分析,不接近地面。

實戰(zhàn)派,要求解決決策樹N層葉子節(jié)點問題。牛蛙群的對話風格,向來是研究具體問題,探討工具、手段層面的細節(jié)。沒有人,會傻了吧唧的研究,到底該如何學好數(shù)學。

換個角度看,實戰(zhàn)派容易犯什么樣的錯誤呢?

如何學好數(shù)學,這個問題,是不是還存在一個更高層面的根節(jié)點?那就是,如何培養(yǎng)孩子具備很強的數(shù)學思維。針對數(shù)學素養(yǎng)下手,而不是,針對數(shù)學下手,是不是更具有決策威力?極少數(shù)人,能夠意識到這個問題。絕大多數(shù)人,直接切掉同數(shù)學同層級的選擇,對準中*課內(nèi)、奧數(shù)下手,忽視了戰(zhàn)略選擇層面還具有另外一種策略。

我問了自己一個問題,為何我沒有像當下孩子那樣,天天回家刷計算題,而我的心算速度、準確度并不差呢?為什么,現(xiàn)在的孩子,學個*數(shù)學,都要那么費勁呢?即便,用我在高中的學習標準看,也比不上現(xiàn)在的*生更努力?，F(xiàn)在的蛙,是不是吃錯藥了,要如此玩命的學習數(shù)學?

我認為,問題的答案很顯然,就是現(xiàn)在的蛙,從學習的實戰(zhàn)層面,做出了很多錯誤的選擇,才造成簡單問題復雜化,苦逼無限,而戰(zhàn)力有限。這恐怕,也是清北父母教不出清北蛙的根本原因。因為,蛙從*習的方式方法,從實戰(zhàn)層面看,是相當?shù)牡投?根本不入流,才導致累死累活,也沒辦法脫穎而出。

教育心理學*,也會做錯么?太有可能了。因為,*自己讀書好,不等于*真的領悟了讀書好背后的邏輯。有些人生選擇,在不經(jīng)意間改變了*自己,而*想要真的研究清楚選擇背后的邏輯,需要的學識、眼界,超出了*的理解力。瞎蒙,懂么?有些成功,就是蒙上的。再次復制,難上難。

我有同學,北師大教育心理學碩士畢業(yè),孩子讀書班里墊底。理論上,解釋清楚吧。自己解釋不清楚,可以請教學術權威。朋友跟我說,要把孩子送我手里教。我說,讓他來吧,跟神獸學三天,還不哭著喊著回家,我就留下。
太極拳,到底能不能打?喬西的書里,講清楚太極到底能不能打了。你試試,遇到真的太極拳高手,能不能把你打成篩子。那些,整天就知道擺架子的太極拳師,只能是耗子尾汁。換個人,找個真正的實戰(zhàn)派試試,就知道太極到底啥玩意。