培訓(xùn)不僅有利于舒緩職工情緒、提振精神、凝聚隊(duì)伍,更有利于夯實(shí)基礎(chǔ),為企業(yè)發(fā)展、發(fā)展貢獻(xiàn)"心"力量。通過(guò)培訓(xùn),可以讓員工的工作和生活中要更加注重對(duì)自己心理健康的保健,合理緩解壓力,調(diào)節(jié)情緒,多關(guān)心關(guān)注自身和身邊人的心理健康狀況,不斷提升自身的減壓、抗壓能力,以更加飽滿的精神投入到工作中去。

孩子一直苦學(xué)習(xí)但效果就是不明顯

無(wú)效是學(xué)習(xí)中的一個(gè)"難"問(wèn)題。很多學(xué)生把大量時(shí)間花在學(xué)習(xí)上,但學(xué)習(xí)效果卻不佳,似乎學(xué)習(xí)的努力程度與學(xué)習(xí)效果并不成正比。這種現(xiàn)象長(zhǎng)時(shí)間得不到解決,慢慢的會(huì)使本來(lái)勤奮刻苦的學(xué)生逐漸對(duì)自己失去信心,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,產(chǎn)生逆反心理,久而久之從"不會(huì)學(xué)"變得"不愛(ài)學(xué)"或"厭學(xué)"。

事實(shí)上,真正影響學(xué)習(xí)效率的并不是學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短,很大一部分是缺少針對(duì)長(zhǎng)、中、短期學(xué)習(xí)的周末計(jì)劃,缺乏對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的精細(xì)管理,甚至正是因?yàn)椴簧朴谛菹?不會(huì)勞逸結(jié)合而導(dǎo)致了效率低下。

問(wèn)題表現(xiàn):

對(duì)知識(shí)生搬硬套,不能變通運(yùn)用

習(xí)慣機(jī)械記憶,不重視知識(shí)的理解和消化

在課外花的功夫不少,但考試分?jǐn)?shù)始終不上不下

原因分析:

錢(qián)丹塞恩是一家專注以解決學(xué)習(xí)問(wèn)題為導(dǎo)向的大數(shù)據(jù)智能平臺(tái),是基于線上輔導(dǎo)和傳統(tǒng)初習(xí)為融合的大數(shù)據(jù)分析輔導(dǎo)平臺(tái)。依托中 國(guó)大數(shù)據(jù)研究中心提供K12模式,相當(dāng)3000個(gè)老師在線24小時(shí)服務(wù),借助錢(qián)丹塞恩檢測(cè)+AI智能分析+一對(duì)一人工智能輔導(dǎo)。

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錢(qián)丹塞恩檢測(cè)中心自主研發(fā),針對(duì)青少年兒童學(xué)習(xí)心理模式,狀態(tài),學(xué)習(xí)效果,性格等為基礎(chǔ),通過(guò)對(duì)孩子一對(duì)一識(shí)別,檢測(cè),得出解決方案,

主要解決如何快速提高學(xué)習(xí)問(wèn)題,如何快速提高學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)狀態(tài),提高專注力,并智能排查思維,緩解考試緊張,厭學(xué)問(wèn)題。

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