青少年在成長(zhǎng)期已經(jīng)開(kāi)始有了自己的想法,尤其是在上學(xué)這段時(shí)間內(nèi),學(xué)習(xí)不好的青少年都會(huì)產(chǎn)生一種自卑等心理問(wèn)題。其實(shí)自卑是一種不健康的心理狀態(tài),它會(huì)使人喪失自信,總是覺(jué)得自己不如別人等等。而帶有自卑心理的青少年也不在少數(shù),這對(duì)于他們的健康成長(zhǎng)是非常不利的。

孩子自信心的形成與家庭教養(yǎng)方式有很大關(guān)系。青春期孩子為什么不自信?其根源在這四種家庭

1、專(zhuān)制型家庭

專(zhuān)制型家庭的特點(diǎn)是父母威信占*地位,孩子完全按照父母的意志生活,家長(zhǎng)有*說(shuō)了算的權(quán)利。家長(zhǎng)對(duì)孩子不信任,也就不會(huì)放手讓幼兒去做事情,他們往往以成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)孩子,孩子稍有錯(cuò)誤就會(huì)受到指責(zé),在這種環(huán)境下生活的幼兒往往很沒(méi)主見(jiàn),,習(xí)慣于依賴(lài)父母,不敢親自嘗試探索,也就無(wú)自信可言。

2、溺愛(ài)型家庭

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,這種家庭類(lèi)型比較多見(jiàn),在這種氛圍中生活的孩子往往有兩種表現(xiàn):

一是缺乏自信:溺愛(ài)型家長(zhǎng)往往對(duì)孩子包辦代替太多,保護(hù)過(guò)度,什么事都想到前頭,什么危險(xiǎn)也都預(yù)防在前頭,這樣不僅使孩子缺乏必要的生活自理能力,并且不善于與他人交往,一旦遇到困難,便不知所措。

二是盲目自信:由于嬌生慣養(yǎng),虛榮心強(qiáng),在家庭中處于中心地位,而家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為無(wú)論對(duì)與錯(cuò),都以贊賞的口吻或神態(tài)加以認(rèn)可。

長(zhǎng)此以往,便給孩子留下"我是對(duì)的,你們都得聽(tīng)我的"等印象,使孩子形成很強(qiáng)的自我意識(shí)和盲目的優(yōu)越感。但由于缺乏鍛煉,孩子的能力并未得到相應(yīng)發(fā)展,以至于遇事不敢嘗試,表現(xiàn)出退縮行為,實(shí)際上也無(wú)自信可言。

3、忙碌型家庭

現(xiàn)代社會(huì)人們的生活節(jié)奏很快,往往有些家長(zhǎng)忙于事業(yè)而對(duì)孩子冷漠。這類(lèi)家庭的特點(diǎn)是家長(zhǎng)與孩子接觸時(shí)間少,以至于孩子與家長(zhǎng)與外人缺乏必要的情感交流,孩子的行為得不到成人的恰當(dāng)指導(dǎo),孩子的探索與成功得不到成人及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定,因而同樣不能形成必要的自信心。

青春期孩子長(zhǎng)期處于郁悶壓抑的情緒中,*終引發(fā)各式各樣的心理問(wèn)題。具體參考《怎樣培養(yǎng)青春期孩子的自信心,擺脫自卑心理?》進(jìn)行了解。

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