**孩子很叛逆怎么辦
**孩子很叛逆怎么辦
9歲小孩不想上學(xué)怎么辦
青少年心理咨詢中心-12-16 11:48:27
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*的孩子越來越容易出現(xiàn)叛逆心理和對(duì)抗性行為。和他們一起做思想工作,要注意說話的藝術(shù),選對(duì)場合,把握對(duì)時(shí)間,用對(duì)方法,長話短說。說話從容,如實(shí)說話,陳述事實(shí),不要憑主觀臆斷批評(píng)孩子,不要當(dāng)眾批評(píng)他們,不要侮辱他們的人格,不要把新舊賬算在一起。
*孩子的情緒不再明顯和暴露,他們也學(xué)會(huì)了隱藏,但這并不意味著他們不需要交流和宣泄。我們通常應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多和父母聊天。如果當(dāng)面說不好,可以用日記、信函等形式與家長或老師聊天,及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài),將矛盾解決在萌芽狀態(tài),引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)選擇并為自己的選擇負(fù)責(zé)。
**孩子很叛逆怎么辦呢?建議家長
1、理解孩子的感受。我不再把自己放在孩子的對(duì)立面,而是學(xué)著站在孩子的立場用心去體會(huì)他的感受。
2、找出抗拒的心理原因。理解不等于不立規(guī)矩,不過在給孩子立規(guī)矩的時(shí)候,對(duì)于那些他始終很抗拒的規(guī)定,我不再不由分說地"強(qiáng)制執(zhí)行",而是找出孩子產(chǎn)生抗拒心理的原因,再想辦法解決。
3、給情緒找個(gè)宣泄口。教育*認(rèn)為,很多時(shí)候,孩子有意做出一些大人不允許的事情,是為了宣泄不良情緒或不安感。鑒于此,果果再發(fā)脾氣的時(shí)候我不再責(zé)罵或體罰他。
4、尋找孩子的良好表現(xiàn)。表揚(yáng)能間接地讓孩子明白是非,所以我更留心果果的一些良好表現(xiàn),及時(shí)地提出表揚(yáng)。
5、給孩子一定的自主權(quán)。既然孩子處于逆反期,有些事我就不再做硬性規(guī)定,而是有條件地讓果果享受民主權(quán)利。
6、不處處約束。孩子就是孩子,不能用你的標(biāo)準(zhǔn)來處處約束他,對(duì)他的行為*好"有所管有所不管"。
平臺(tái)針對(duì)青少年兒童心理一對(duì)一咨詢疏導(dǎo),快速有效對(duì)青少年心理狀態(tài),錢丹塞恩性格分析,心理情緒方面分析,得出結(jié)果后*有效進(jìn)行疏導(dǎo),孩子在30分鐘內(nèi)得到真正的來自內(nèi)在的心理力量的支持,孩子狀態(tài)得到有效提升。
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*孩子的情緒不再明顯和暴露,他們也學(xué)會(huì)了隱藏,但這并不意味著他們不需要交流和宣泄。我們通常應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多和父母聊天。如果當(dāng)面說不好,可以用日記、信函等形式與家長或老師聊天,及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài),將矛盾解決在萌芽狀態(tài),引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)選擇并為自己的選擇負(fù)責(zé)。
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1、理解孩子的感受。我不再把自己放在孩子的對(duì)立面,而是學(xué)著站在孩子的立場用心去體會(huì)他的感受。
2、找出抗拒的心理原因。理解不等于不立規(guī)矩,不過在給孩子立規(guī)矩的時(shí)候,對(duì)于那些他始終很抗拒的規(guī)定,我不再不由分說地"強(qiáng)制執(zhí)行",而是找出孩子產(chǎn)生抗拒心理的原因,再想辦法解決。
3、給情緒找個(gè)宣泄口。教育*認(rèn)為,很多時(shí)候,孩子有意做出一些大人不允許的事情,是為了宣泄不良情緒或不安感。鑒于此,果果再發(fā)脾氣的時(shí)候我不再責(zé)罵或體罰他。
4、尋找孩子的良好表現(xiàn)。表揚(yáng)能間接地讓孩子明白是非,所以我更留心果果的一些良好表現(xiàn),及時(shí)地提出表揚(yáng)。
5、給孩子一定的自主權(quán)。既然孩子處于逆反期,有些事我就不再做硬性規(guī)定,而是有條件地讓果果享受民主權(quán)利。
6、不處處約束。孩子就是孩子,不能用你的標(biāo)準(zhǔn)來處處約束他,對(duì)他的行為*好"有所管有所不管"。