建議家長(zhǎng)去咨詢專業(yè)的咨詢老師,進(jìn)而了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法,專業(yè)的人,做專業(yè)的事,用對(duì)方法才能更快解決孩子問(wèn)題。溫馨提示:為幫助青少年兒童心理相關(guān)問(wèn)題疏導(dǎo),錢丹塞恩心理平臺(tái)一對(duì)一面向全市廣大師生提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。
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為了更好地提供心理咨詢服務(wù),讓更多有需要的人獲得幫助,我們有如下的規(guī)定:
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4. 我們將在相關(guān)法律和倫理約束下,對(duì)您的信息進(jìn)行保密。
5. 根據(jù)每天的咨詢安排來(lái)提供心理服務(wù)。若出現(xiàn)擁擠情況,將順延安排,煩請(qǐng)留意信息。
強(qiáng)迫思維引起的焦慮和抑郁情緒問(wèn)題,不一定是抑郁癥或強(qiáng)迫癥!
諸如非正規(guī)錄取該校、早戀、成績(jī)倒數(shù)、厭學(xué)厭世等。
基于多年對(duì)青少年心理問(wèn)題,尤其"厭學(xué)"問(wèn)題研究和自殺危機(jī)干預(yù)的經(jīng)驗(yàn)。
孩子很懂事,性格比較內(nèi)向敏感,一個(gè)性格內(nèi)傾向(很在意別人的看法,很介意自己某些不好的想法)的孩子。想哭,說(shuō)想回家,常常失眠。
學(xué)習(xí)感到吃力,上課沒精神,注意力難以集中,影響聽課。
上課注意力不能集中?除了失眠引起的無(wú)精打采,是否還有強(qiáng)迫性思維?
強(qiáng)迫思維和其失眠是否有因果關(guān)聯(lián)?
而且讀*的時(shí)候成績(jī)中上,進(jìn)高中不久就會(huì)滑落到排名倒數(shù)?
當(dāng)孩子情緒低落時(shí),說(shuō)是想回家。這時(shí)家長(zhǎng)一定要引起重視,可以同意孩子的要求。
千萬(wàn)不能用親情和道德把孩子想回家的路給堵死了。
自殺也是逃。但死亡,只是想早點(diǎn)結(jié)束自己痛苦煎熬的*后選項(xiàng)。
有自殺想法的孩子,其實(shí)內(nèi)心都很善良,很膽小,很脆弱。
當(dāng)一個(gè)人覺得生無(wú)別戀,活著是一種煎熬,自然就會(huì)想著一勞永逸,以死來(lái)結(jié)束自己的痛苦。即使膽小懦弱的人,一瞬間也會(huì)變得勇猛剛強(qiáng)。
自殺,大都是因?yàn)橐钟?都是因?yàn)槁L(zhǎng)的精神內(nèi)耗,難以承受,直到崩潰。
是否有自殺傾向,其實(shí)早就發(fā)出預(yù)警,班主任和家長(zhǎng)應(yīng)該早就警覺,或找專業(yè)的心理老師提前介入。
然而學(xué)校和家長(zhǎng)都沒有引起重視,所以家長(zhǎng)懂點(diǎn)心理學(xué)或有這個(gè)意識(shí),孩子問(wèn)題可以少80%以上。
說(shuō)句題外話,很多家長(zhǎng)把一個(gè)未成年的孩子送到封閉式的學(xué)校,住宿的孩子,心理問(wèn)題是很多是長(zhǎng)期壓抑,表面是看不出來(lái)的,家長(zhǎng)也是出于對(duì)學(xué)校和老師的信任。
*后值得一提的是:錢丹塞恩心理平臺(tái)經(jīng)過(guò)大量的案例統(tǒng)計(jì):一個(gè)叛逆的熊孩子,自殺概率反而幾乎為零。
反面是懂事的乖孩子。善解人意,性格內(nèi)向,什么委屈都不給別人,只留給自己,才導(dǎo)致精神壓力不堪重負(fù)的悲劇,心理問(wèn)題的出現(xiàn)。
錢丹塞恩劉老師呼吁:家長(zhǎng)和老師應(yīng)該要允許或包容孩子的"壞",允許孩子以不同的方式表達(dá)自己的情緒,不能動(dòng)不動(dòng)就以道德綁架?，F(xiàn)在的孩子都很脆弱,這需要家庭、社會(huì)和學(xué)校共同造就一個(gè)大環(huán)境,讓孩子從小就養(yǎng)成抗挫折的能力。
青少年的心理健康,關(guān)系到*的未來(lái),我們不能任由西方文化長(zhǎng)驅(qū)直入,毒害我們的孩子。
