2021-12-15 11:48:52
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當然不能放棄,孩子以后的路還很長。
孩子念高中,在年齡層次上已經(jīng)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習負責了,這個階段也是家長*舉足無措的時候,因為孩子很多事情已經(jīng)有獨立的思考,不會輕易受到周圍人的影響。學(xué)習不好也不愛學(xué)習是自己的主觀判斷還是一面之詞呢?我們要弄清楚具體問題,才能給與具體的解決方法。
(1)孩子自己提出想輟學(xué)?如果是這樣問問他內(nèi)心真實的想法,和他進行內(nèi)心的溝通,是否學(xué)業(yè)上遇到了困難,暫時遇到了瓶頸,如果這種情況建議加強溝通陪伴和鼓勵,相信一定會克服所有困難。
(2)和班主任老師保持密切的聯(lián)系,了解他在學(xué)校的表現(xiàn),是否有早戀的情況,如果屬實就要正確妥當?shù)氖鑼?dǎo)并且在情感上給以正確的處理,也可以咨詢孩子教育*給出恰當?shù)慕ㄗh。
(3)家長也要審視自身是否給孩子創(chuàng)造了一個安靜、和諧、幸福的家庭環(huán)境?往往一個穩(wěn)定幸福的家庭環(huán)境能夠為他們提供充足的學(xué)習動力;而問題家庭則會阻礙孩子學(xué)習的積極性,甚至會影響他們對學(xué)習的看法。
(4)如果僅僅因為片面的看待孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn),就否定學(xué)校教育對孩子成長的作用,顯然得不償失。孩子成績差點,但是在學(xué)校能夠跟得上,不惹事生非,那么就應(yīng)該繼續(xù)支持他完成學(xué)習,爭取考上*。在學(xué)習成長上,家長要堅定,才能給與孩子正確的引導(dǎo)和良好的心理暗示和鼓勵,也才能源源不斷提供給他前進的動力。
找到孩子生活*好是學(xué)習中的亮點,多給予夸獎,讓孩子看到自己的希望,"給我一個杠桿,我可以撬動地球",孩子學(xué)習也需要一個杠桿,一個契機,一旦抓住,后勁無窮。
一定要讓孩子上完高中,有的孩子學(xué)習開竅晚,高三成績突飛猛進的大有人在,只要在上高中,就有希望,能上完高中,基本上都能上*,一個高三不行,還可以復(fù)讀,孩子上高中命運就可能改變,一旦退學(xué),前途基本上定型了。
總之,很多沒高中上的孩子父母千方百計地找高中上,能上高中學(xué)習成績和能力應(yīng)該都可以的,所以建議加強教導(dǎo)和監(jiān)督,一定要讓孩子堅持下來,哪怕將來上個大專,也有機會出去走走,也比現(xiàn)在退學(xué)強。
錢丹塞恩心理平臺,心理輔導(dǎo)提供的是幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等,主要著重幫助孩子行為、學(xué)校中的生活、社交發(fā)展以及自尊心.我們希望通過心理溝通,能夠讓孩子有一個全新的發(fā)展,在不斷提高注意力的同時,更能夠得到的是一個心理上的良好溝通,逐步幫助青少年發(fā)展社交技能、行為矯正以及正確的自我認知觀念。幫助青少年調(diào)整壓力,找到合適的發(fā)泄方式,而且現(xiàn)場傳授情緒管理的方法,不再因為學(xué)習壓力、緊張以及情緒失控而緊張和束手無策了?？梢院侠戆l(fā)泄自己的壞情緒,保持健康快樂的心情學(xué)習和生活。由專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子及家長提供心理輔導(dǎo),解決孩子家庭和校園的心理困擾。
暴力攻擊行為、意志消沉低迷、抑郁焦慮情緒、偏激沖動行為、強迫反復(fù)行為。過度溺愛導(dǎo)致孩子依賴性強,百依百順, 沒有原則,缺乏獨立能力。
厭學(xué)倦學(xué)、缺乏學(xué)習興趣、考試壓力管理、入學(xué)適應(yīng)困難、注意力不集中。學(xué)校和教師追求升學(xué)率,學(xué)生的情感苦惱不能及時訴說,出現(xiàn)心理障礙。存在著*化、片面化、形式化、孤立化等不良傾向。
親子教育、人際關(guān)系混亂、同齡人邊緣化、青春期叛逆、拖延現(xiàn)象、 校園霸凌。當今各種思潮沖擊著我們的社會,復(fù)雜的社會生活,使孩子陷入無以參照、無以歸附的境地,孩子思想的混亂、情緒的波動等。
神經(jīng)衰落、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、不良習慣矯正。生理發(fā)育和心理發(fā)展的不平衡,使孩子出現(xiàn)困惑,煩惱,躁動產(chǎn)生心理問題。
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對于孩子
心理輔導(dǎo)提供的是,幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等方面的能力。在不斷提高注意力的同時,更能夠得到的是一個心理上的良好溝通,逐步幫助青少年發(fā)展社交技能、行為矯正以及正確的自我認知觀念。
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對于家長
通過心理輔導(dǎo)幫助每個家庭樹立有愛的溝通橋梁。我們擁有豐富的兒童心理輔導(dǎo)案例,了解5-18歲的青少兒心理想法。為家長出謀劃策一起解決青少兒叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮等癥狀,為每個家庭建立有愛暢通的溝通橋梁。
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課程收益
(1)孩子個體及團隊的輔導(dǎo),對有心理障礙的孩子提供針對性輔導(dǎo);提高孩子社交能力,培養(yǎng)團隊精神,養(yǎng)成協(xié)作型人才。
(2)家庭團隊的輔導(dǎo),通過親子協(xié)作提高親密度,促進親子之間的溝通交流,形成和諧有愛的親子關(guān)系。
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學(xué)習類
厭學(xué)倦學(xué)
學(xué)習困難
缺乏學(xué)習興趣
考試壓力管理
入學(xué)適應(yīng)困難
注意力不集中 -
情緒類
暴力攻擊行為
意志消沉低迷
抑郁焦慮情緒
偏激沖動行為
強迫反復(fù)行為
膽小害怕抵觸 -
人際交往類
親子教育
人際關(guān)系混亂
同齡人邊緣化
青春期叛逆
拖延現(xiàn)象
校園霸凌 -
成長類
網(wǎng)癮、煙癮
神經(jīng)衰落
自卑封閉
思維遲緩
抗挫折力差
不良習慣矯正
學(xué)員評價ASK list
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女**評價:孩子總是說話不清楚帶著孩子來深圳東方啟音進行干預(yù)訓(xùn)練,訓(xùn)練師很專業(yè),之前帶著孩子去了好幾家機構(gòu)學(xué)習孩子都不喜歡,這家機構(gòu)孩子愿意配合,老師很棒!手機號碼: 189****9047
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未**評價:,剛開始.上課的時候就能感受到老師的用心,整體的校區(qū)環(huán)境是比較柔和的,孩子在這里學(xué)習也不會有壓迫感,另外實際的課程內(nèi)容也是比較豐富多樣的,針對學(xué)員的實際情況能匹配更加臺適的課程,校區(qū)距離也很近!手機號碼: 153****1638
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陳**評價:我和他爸工作總是很忙,難免會照顧不到孩子,*近發(fā)現(xiàn)孩子有點不愛說話,不愿意說話,在學(xué)校也總是手機號碼: 152****5436
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楊**評價:,講解也很細致很耐心,很感謝這里的訓(xùn)練師,因為我們自己帶孩子其實也會有崩潰的時候,訓(xùn)練師又可靠又耐心,真的很感謝!手機號碼: 159****2105 評價時間:
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女**評價:兒童感統(tǒng)訓(xùn)練比外面的那些機構(gòu)好太多了,這里的老師都是比較專業(yè)的 ,在實際教學(xué)過程中也會針對實際情況為大家打造系統(tǒng)完善的教學(xué)服務(wù),孩子的每一步成長都能看見 !手機號碼: 158****9888 評價時間:
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龐**評價:感統(tǒng)訓(xùn)練比外面的那些機構(gòu)好太多了, 這里的老師都是比較專業(yè)的,在實際教學(xué)過程中也會針對實際情況為大家打造系統(tǒng)完善的教學(xué)服務(wù),孩子的每一步成長都能看見 !手機號碼: 151****6290
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賀**評價:孩子之前是有-些自閉癥的,不會主動跟人溝通,這個問題除了醫(yī)療方面的幫助,實*根本上還是需要家庭的陪伴,但是我們又不知道有什么科學(xué)的方法,這里的老師都是非常有經(jīng)驗的,會有一些比較科學(xué)的方法幫助孩子跟外界建立聯(lián)系 ,現(xiàn)在孩子已經(jīng)有了比較明顯的變化!手機號碼: 152****2755
