學生是未來的希望,我們的夢想寄托在著一代一代蓬勃朝氣的生命里,我們***的未來也寄托在這些學生身上,所以說教育乃是一個充滿坎坷卻光榮的任務。近年來,*的義務教育基本得到普及,高等教育逐漸從精英階段發(fā)展到大眾化階段。心理學家認為,人類的大腦發(fā)育與成長大部分是在幼兒階段進行的,一般可結合以下幾個方面來開發(fā)幼兒的智力:訓練幼兒的動作發(fā)展。在教育投資上,近年來也有了顯著增長,尤其是在教育經費方面,形成了以***為主,多渠道籌措教育經費的模式。此外,這一時期*教育出現發(fā)展趨勢:終身化教育發(fā)展趨勢出現

我國每年約有1500～2000萬新生兒,0～6歲嬰幼兒約有1億2千萬人。他們大部分生活在家庭,散居在社區(qū)。他們的素質如何關系到兒童的發(fā)展、家庭的幸福、*的富強、社會的未來。我們要從科教興國的戰(zhàn)略高度和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光來認識開展社區(qū)早期教育、提高出生人口素質的重要意義。早期教育指導師證怎么報名考取

我國每年約有1500—2000萬新生兒,0—6歲嬰幼兒約有1億2千萬人。他們大部分生活在家庭,散居在社區(qū)。他們的素質如何關系到兒童的發(fā)展、家庭的幸福、*的富強、社會的未來。我們要從科教興國的戰(zhàn)略高度和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光來認識開展社區(qū)早期教育、提高出生人口素質的重要意義。所以早期教育指導師證也具有極大意義。

蒙臺梭利教育在我國的傳播是從沿海至內地,從大城市到中小城市,從單位辦園、私人辦園到教育*辦園,目前已遍及*。但是,師資欠缺、師資不合格也成為大部分蒙氏園所發(fā)展的瓶頸。據估計,*蒙氏師資人才缺口約 30萬,而且已有的蒙氏教師合格率不足13%。早期教育指導師證怎么報名考取目前我國大中專院校普遍還沒有開設早期教育類相關專業(yè),沒有系統(tǒng)的培養(yǎng)蒙氏教師的專業(yè),蒙氏教師更受幼兒園及親子園的歡迎,更受家長的尊敬和幼兒的喜歡,而且待遇相比要高,工作環(huán)境輕松愉快。早期教育指導師證怎么報名考取

    蒙氏教育總是站在孩子的立場上為孩子們準備環(huán)境。向兒童呈現所有的學習材料也是蒙特梭利教育實踐的獨特之處。蒙氏教室配備了豐富的教材教具,這些教具對開發(fā)孩子的智力,養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)健全人格具有不可替代的作用。同時,這些教具還要根據孩子的成長需求進行持續(xù)投放。早期教育指導師證怎么報名考取