體育鍛煉對學(xué)生智力發(fā)展,學(xué)業(yè)成績的影響(為什么成績好的孩子體育也好)

日本一項*新研究結(jié)果顯示,中學(xué)生的體能水平和學(xué)業(yè)成績具有顯著關(guān)聯(lián)性。

孩子學(xué)習(xí)?對于所有的家長來,*關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí),對吧?如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢?影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些?左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié),影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多,家長你了解幾條呢?

日本岡山理科*身體教育學(xué)教授笹山健作的研究團隊歷時10年,以2所公立中學(xué)2237名*1~3年級學(xué)生為對象追蹤研究。研究人員每年對日本文部科學(xué)省規(guī)定的8個體力測試項目(握力、仰臥起坐、坐位體前屈、反復(fù)側(cè)跳、20米往返跑、50米跑、跳遠和手球投擲)進行5檔評估,將參試學(xué)生按排名分為靠前的A、B組、靠后的D、E組和中間C組。研究發(fā)現(xiàn),體能水平較高的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績更好。其中,體現(xiàn)耐力的"20米往返跑"項目中,高體能狀態(tài)的參試學(xué)生比低體能狀態(tài)者平均成績高出1倍以上。

笹山指出,家長和學(xué)校往往更關(guān)注孩子主科考試成績,而忽視了體能水平的重要性。而實際上,有氧運動對促進大腦活躍、提高成績非常有益;由運動自信所產(chǎn)生的積極情緒和堅持到底的運動精神也有助形成積極學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

劉聰文家庭教育*為什么接下來不再給青少年兒童(孩子本人)提供免費咨詢?

*,占用了平臺大量人力物力,幾乎三分之二。

第二,就是提供咨詢后,可以暫時緩解,但一回到家,或過幾天又會打回原形,所以家長不咨詢或沒有覺知,那么我們做再多也沒用。

第三,錢丹塞恩心理平臺正在轉(zhuǎn)向家庭教育,主要為家長,學(xué)校提供專業(yè)的家庭教育指導(dǎo),系統(tǒng)平臺,大數(shù)據(jù)*測評,動態(tài)評測等技術(shù)和軟件支持,這樣可以從根源上去真正解決孩子的問題

因為很多家長,為了孩子,不是不愛學(xué)習(xí),是亂學(xué),學(xué)了用不了,或?qū)W了更焦慮,或成年人的認知,沒辦法系統(tǒng)學(xué)習(xí),這樣根本沒辦法支持到孩子或幫到孩子。

第四,目前,錢丹塞恩大量測試,開發(fā)針對家長如何支持孩子,如何教育,養(yǎng)育孩子的一對一課程,家長不用具備高深的專業(yè)知識,不用學(xué)太多的基本知識,我們的一對一課程,一學(xué)就會,一學(xué)就能用。

一課一招,一招多用。真正以用為主。