語(yǔ)言類(lèi)學(xué)習(xí),就要靠平時(shí)多用功。每天都要用相應(yīng)的時(shí)間來(lái)讀英語(yǔ)。這樣才會(huì)提高英語(yǔ)成績(jī)。平時(shí)的大量時(shí)間也主要用在單詞的背誦,當(dāng)然記單詞有方式方法,不能死記硬背,英語(yǔ)的難度和重點(diǎn)就是背大量的單詞,背誦單詞量大了,就會(huì)順理成章。如果英語(yǔ)沒(méi)念好就是平時(shí)不努力,不背單詞的結(jié)果。其他的語(yǔ)法,語(yǔ)句,篇章結(jié)構(gòu),感情色彩等等,就是水到渠成,不會(huì)花太多時(shí)間。
如何提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)呢?
一是對(duì)癥下藥,二是找對(duì)方法。
孩子的英語(yǔ)成績(jī)有待提高,那么到底是哪里需要提升,哪里不如意了呢?這個(gè)是要好好研究解決的?？梢哉依蠋熀秃⒆痈髯粤私庖幌率Х贮c(diǎn)在哪,那些內(nèi)容學(xué)起來(lái)會(huì)比較吃力卻沒(méi)有一定的成效。
比如孩子的寫(xiě)作一直不是很好,閱讀理解總是盲選,也有可能總是粗心,審題不當(dāng)丟分了?？梢宰鲆粋€(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試,對(duì)孩子英語(yǔ)各個(gè)方面做個(gè)系統(tǒng)的了解,再根據(jù)結(jié)果去分析孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的薄弱點(diǎn),之后就要開(kāi)始有意識(shí)地提升對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)板塊。
找到病癥在哪,就要開(kāi)始下藥了,下什么藥,怎么下就是**關(guān)鍵的了。你不能因?yàn)樵~匯量不夠,就強(qiáng)迫孩子*一定要死記硬背多少多少個(gè)單詞,從a背到b,再?gòu)腷背到c,這樣的方法只會(huì)事半功倍,吃力不討好,對(duì)孩子而言,這是一個(gè)痛苦的學(xué)習(xí)過(guò)程。
要采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提升做針對(duì)性的講解。這些專(zhuān)業(yè)的方法就不在這贅述了,不論是什么樣的學(xué)習(xí)方法,記憶方式都是要以結(jié)果為導(dǎo)向,孩子愿意學(xué),喜歡這種上課方法,對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的吸收度好,能夠主動(dòng)學(xué),有興趣學(xué)并且更進(jìn)一步地探討是*好的。授人以魚(yú)不如授人以漁。
此外,家長(zhǎng)*好做到以下幾方面。
1、家長(zhǎng)以身作則,為孩子樹(shù)立榜樣
家長(zhǎng)是孩子的*任老師,也是孩子生命中*早接觸的人。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,為孩子樹(shù)立榜樣。那么具體的又該怎么做呢?其實(shí)這個(gè)很簡(jiǎn)單,和孩子交流的時(shí)候可以用一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話,讓孩子熟悉英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言。平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候也可以看看有關(guān)英語(yǔ)方面的書(shū)籍,潛移默化中就能影響到孩子,為孩子樹(shù)立良好形象,也能間接培養(yǎng)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣。
2、為孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境
我們都知道,很多家長(zhǎng)都給孩子報(bào)名過(guò)線下或者線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)班,讓孩子跟著外教學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)口語(yǔ)。暑假將至,我一個(gè)閨蜜在Hellokid報(bào)了一年英語(yǔ)學(xué)習(xí)班,在家就能跟著歐美外教面對(duì)面學(xué)習(xí)原汁原味的英語(yǔ)口語(yǔ),體驗(yàn)一對(duì)一VIP教學(xué)服務(wù)。首先,學(xué)習(xí)英語(yǔ)就需要一個(gè)環(huán)境,就像我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是一樣的道理。
3、經(jīng)常和孩子溝通,了解孩子內(nèi)心
溝通是事情*好的解決方法,作為父母應(yīng)該從小和孩子建立起良好的溝通關(guān)系,這樣家長(zhǎng)就能很好的了解孩子的內(nèi)心想法。很多孩子對(duì)于剛接觸英語(yǔ)比較抵觸,而有的家長(zhǎng)能夠通過(guò)溝通了解孩子的真實(shí)想法,然而有的家長(zhǎng)不分青紅皂白就直接大罵孩子,導(dǎo)致之間形成一種惡劣關(guān)系,*終形成叛逆心理。這樣的話,導(dǎo)致的結(jié)果就是孩子不會(huì)和家長(zhǎng)交流,對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)只能產(chǎn)生反向作用。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,需要家長(zhǎng)密切配合,通過(guò)溝通和孩子建立良好親子關(guān)系。這樣對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生更加有利作用,而且對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能操之過(guò)急,需要提供一個(gè)純正的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子浸泡在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)英語(yǔ),對(duì)于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣幫助很大。
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經(jīng)錢(qián)丹塞恩內(nèi)部會(huì)員測(cè)試,有效率達(dá)98%,雙減下真正提高孩子素質(zhì)教育的解決系統(tǒng)和方案。
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很多家長(zhǎng)都有一種苦惱,孩子上*后,學(xué)習(xí)問(wèn)題逐漸增多,各種各樣,但是又不知道如何讓孩子改變。
