有些孩子在進入**之后,學(xué)習(xí)會變得很吃力,特別是數(shù)學(xué)成績,很多孩子跟不上老師的進度,在受到一定的打擊之后,往往會選擇放棄,導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績下滑,那么*女孩數(shù)學(xué)不好怎么辦呢?
*女孩數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、找家教補課
一般孩子*開始,*的數(shù)學(xué)就開始變得難了點,所以,很多學(xué)生適應(yīng)不了,成績瞬間就下降了,這時候家長就要跟孩子好好溝通一下了,聽從孩子的意愿,是找家教還是自己學(xué),家教是可以請的,找*生就沒問題。
2、家長陪同下一起學(xué)習(xí)
孩子的情緒要照顧到,數(shù)學(xué)成績差,孩子心中也是著急的,所以,仔細的溝通好,家長采用自己的優(yōu)勢,與孩子一起學(xué)習(xí),慢慢的就會發(fā)現(xiàn),孩子的數(shù)學(xué)成績也會提升上來的。
3、重視計算
數(shù)學(xué)的計算學(xué)習(xí)就像語文的識字學(xué)習(xí),是*基本的。不識字,語文讀不好,計算差,數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計算好,會給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助?,F(xiàn)在的新教材對計算的重視度不高,練習(xí)量比較少,導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計算能力跟以前的孩子相比,有一定差距。家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始,2分鐘內(nèi)能只能做完20道口算,但之后,你會發(fā)現(xiàn)孩子會越來越快,正確率越來越高。
如何學(xué)好*數(shù)學(xué)
多做練習(xí)題
在學(xué)好數(shù)學(xué)定理定義的基礎(chǔ)上,多做練習(xí)題,練兵就要打仗,學(xué)會了不運用很快就會忘記,為了強化記憶,每天適當(dāng)?shù)娜プ鼍毩?xí)題,把沒做出來的,做錯的,對照答案或請老師講解,弄懂以后不要撒手不管,第二天、第三天、第四天回過頭來看一看,是否還會,是否有解題思路,這樣就變成了強化訓(xùn)練。
作業(yè)的方法
*數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)往往是通過做作業(yè),以達到對知識的鞏固、加深理解和學(xué)會運用,從而形成技能技巧,以及發(fā)展智力與數(shù)學(xué)能力。由于作業(yè)是在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨立完成的,能檢查出對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的掌握程度,能考查出能力的水平,發(fā)現(xiàn)存在的問題,困難。當(dāng)做錯的題目較多時,往往標志著知識的理解與掌握上存在缺陷或問題,應(yīng)引起警覺,需及早查明原因,予以解決。
勤總結(jié)
把每章的重點、難點、??碱}型等,全部按照一定順序記錄到筆記紙上,粘到對應(yīng)章節(jié)中間。在讀書時,要對每個段落進行標記,比如"已經(jīng)理解,不用再看"、"此題簡單、不用再做"等等,這樣,復(fù)習(xí)的時候,目標明確,避免胡子眉毛一把抓,避免了時間的浪費,自然提高了效率。
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錢丹塞恩檢測中心自主研發(fā),針對青少年兒童學(xué)習(xí)心理模式,狀態(tài),學(xué)習(xí)效果,性格等為基礎(chǔ),通過對孩子一對一識別,檢測,得出解決方案,
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很多家長都有一種苦惱,孩子上*后,學(xué)習(xí)問題逐漸增多,各種各樣,但是又不知道如何讓孩子改變。