孩子逆商的培養(yǎng),重于家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),支持理解,耐心:從摔倒的地方爬起來繼續(xù)前行,能讓孩子看到自己身上的力量,每一個(gè)問題的解決都會(huì)讓他感受成就的快樂,并獲得自信和探索的勇氣。正是這種勇氣和自信使他們提升自己的能力,觸類旁通,以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的問題,遇事不慌。
孩子逆商怎么培養(yǎng)?
1、給孩子安全感。孩子*大的勇氣來源就是父母,父母給的安全感能讓孩子無所畏懼,尤其是面對(duì)新鮮事物產(chǎn)生的好奇心和探索新?？吹揭粋€(gè)缺乏安全感的孩子,孩子不聽話的時(shí)候,父母常掛在嘴邊的話就是媽媽爸爸不要你了,然后孩子就開始哭。去商場(chǎng)逛超市,不是父母看著孩子,反而是孩子盯著父母盯的特別緊,父母在視線范圍內(nèi),看到自己好奇的顏色的時(shí)候不住觀望,甚至有店員還告訴孩子這些都是什么顏色。孩子對(duì)知識(shí)的渴望很大,可是當(dāng)發(fā)現(xiàn)媽媽要走立馬就跑到了媽媽身邊。
2、在孩子經(jīng)歷挫折的時(shí)候要鼓勵(lì)他。隨著教育理念的改革,"打壓式"教育已經(jīng)逐漸被家長(zhǎng)們淘汰,取而代之的是"快樂教育",意思是要多夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)孩子。想要培養(yǎng)和提高孩子的逆商水平,那么就要在孩子每次受挫折之后鼓勵(lì)他。很多孩子不敢面對(duì)挫折是因?yàn)闆]有足夠的自信,或者是因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)的責(zé)罵,如果這時(shí)候家長(zhǎng)多給予孩子鼓勵(lì),那么他就會(huì)有勇氣面對(duì)挫折。
3、少說教,多教給孩子解決問題的方法。很多家長(zhǎng)喜歡在孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候講道理,這樣做對(duì)培養(yǎng)孩子的逆商是毫無幫助的。一是因?yàn)槟挲g較小的孩子無法理解我們大人所謂的"人生哲學(xué)",二是因?yàn)楹⒆雍茈y接受這種講道理的教育方式。所以,家長(zhǎng)要少說教,與其在孩子遇到困難或者犯錯(cuò)的時(shí)候不停地嘮叨,不如陪伴孩子一起應(yīng)對(duì)挫折,并傳授給孩子解決問題的方法。
4、樹立孩子的自信心。在是任何事情的時(shí)候,家長(zhǎng)都要引導(dǎo)孩子盡量爭(zhēng)取成功,讓孩子做事情首先不要去考慮失敗了會(huì)怎樣,而是如何去努力成功,只有樹立自信心,才能更容易取得成功。
5、讓孩子交一個(gè)樂觀開朗的朋友。人說近朱者赤。身邊如果都是一些積極向上,并且善于鼓勵(lì)的人,面對(duì)困難,會(huì)更加容易些。哈佛*心理學(xué)家威廉.詹姆士通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),一個(gè)沒有受激勵(lì)的人,僅能發(fā)揮其能力的20%~30%,而當(dāng)他受到激勵(lì)后,所發(fā)揮的作用相當(dāng)于激勵(lì)前的3到4倍。所以孩子交找一個(gè)志同道合,能互相激勵(lì)的朋友很重要。
6、延時(shí)滿足孩子的需求。家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)提高孩子的忍耐力和控制力。比如,孩子遇到了某些困難,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)他堅(jiān)持一下,而不是馬上給予幫助,培養(yǎng)孩子忍受挫折的能力。
7、培養(yǎng)孩子的生存能力。從孩子懂事開始,家長(zhǎng)就應(yīng)該幫助和教育孩子,學(xué)會(huì)一些基本技能,學(xué)會(huì)如何生存,學(xué)會(huì)獨(dú)立做一些事情,比如自己吃飯、穿衣,自己刷牙、洗臉,自己整理書包、文具等。
8、教會(huì)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。無論任何人,單打獨(dú)斗都很難成就事業(yè),在日常生活中,家長(zhǎng)可以有意思讓孩子配合家長(zhǎng)做一些力所能及的事情,并善于接納不同意見的人。
