每個(gè)孩子都有過不想上學(xué)的念頭和想法,因?yàn)?孩子會(huì)覺得上學(xué)是一件很辛苦的事情。面對(duì)這樣的情況父母要么是批評(píng)孩子,要么是威逼利誘,但效果往往是差強(qiáng)人意。*不想上學(xué)怎么辦?作為家長(zhǎng),要消除孩子不想上學(xué)的負(fù)面情緒,重新激發(fā)孩子上學(xué)的興趣,讓孩子愉快地走進(jìn)校園。
*不想上學(xué)怎么辦?
1.父母抽出更多的時(shí)間來陪伴孩子,加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)。在陪伴的過程中增強(qiáng)父母和孩子的感情,提升孩子對(duì)父母的信任度,讓孩子愿意聽取家長(zhǎng)的建議。
2.父母樹立威信,督促堅(jiān)決杜絕改正孩子不良的行為習(xí)慣;*好是立下"家規(guī)",讓孩子產(chǎn)生"紅線意識(shí)":家規(guī)不能違反。如果違法了家規(guī),一定要有相應(yīng)的"懲罰",而且這個(gè)"懲罰"要讓孩子有害怕感才行。
3.陪伴孩子復(fù)習(xí)課本內(nèi)容,讓孩子回憶白天老師課上所講內(nèi)容,開始孩子肯定忘掉的多,回答不起的多,家長(zhǎng)每天堅(jiān)持詢問,促進(jìn)孩子白天有意識(shí)的記住老師講課內(nèi)容,以回答父母的提問。這一項(xiàng)任務(wù),父母堅(jiān)持得越久,孩子學(xué)習(xí)的效果也就越明顯。
4.陪伴孩子到圖書館去找一些圖書來看,這些圖書應(yīng)該既包括孩子自己喜歡的,可能是與學(xué)習(xí)無關(guān)的,但是也一定要有能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)的圖書,兩相結(jié)合,讓孩子漸漸"愛上書"。
5.積極跟班主任老師進(jìn)行溝通和交流,聽取班主任老師的意見,配合班主任老師的教育,一定要讓老師認(rèn)為這個(gè)家長(zhǎng)是"非常重視家庭教育"的家長(zhǎng),這樣,老師見到家長(zhǎng)都非常在乎孩子的教育和管理,自己也會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子的關(guān)心和輔導(dǎo),管理和監(jiān)督。
6.拒絕"黃荊棍出好人"的教育方式。孩子一旦調(diào)皮犯錯(cuò),家長(zhǎng)喊過來就是一頓打,孩子一旦不學(xué)習(xí)看書,家長(zhǎng)喊過來又是一頓打,這樣的教育方式只會(huì)讓孩子越來越厭學(xué),甚至越來越反感父母,討厭家庭。這是非常危險(xiǎn)的。
7.榜樣教育是*好的教育。家長(zhǎng)要孩子做到什么,就應(yīng)該首先做好示范,用自己的實(shí)際行動(dòng)來引導(dǎo)、激勵(lì)孩子去完成任務(wù)。
8.有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自信心。孩子不愿意學(xué)很可能是因?yàn)樵?jīng)受過打擊,現(xiàn)在沒有自信了,針對(duì)這種情況,家長(zhǎng)應(yīng)該在"規(guī)則意識(shí)"基礎(chǔ)上,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),讓孩子擁有信心。
