一般來說,期末考試結(jié)束,家長的獎勵代表了對孩子這次考試成績的態(tài)度。家長獎勵孩子,無論是物質(zhì)上還是精神上的,都代表父母對孩子的鼓勵與肯定。其實,每一個孩子的內(nèi)心,都很渴望得到父母的認可和表揚。所以如果孩子考出了好成績,這時家長一定不要吝嗇自己的贊美與獎勵。另外家長也可以告訴孩子,之所以這次成績比較理想,是因為前段時間的付出和努力,只要努力就會有收獲。

獎勵孩子的策略和原則

1、少獎為佳。適當時候、適當次數(shù)的獎勵,就相當于給發(fā)動機加油,可以起到很好的作用,但切記不可濫用。獎的頻率太高,其刺激作用就會逐步下降,要想發(fā)揮其作用,就必須不斷加碼,以滿足孩子迅速擴張的胃口。而更為嚴重的是會引導孩子為了得到獎勵而學習,不能產(chǎn)生真正的動力。因此,在滿足孩子必需的學習用品和生活需要的前提下,要逐步減少獎勵的次數(shù)。

2、獎態(tài)度不獎分數(shù)。大多數(shù)家長是以分數(shù)或者名次來設定獎項和決定是否獎勵,其實*好的方法是根據(jù)孩子的學習態(tài)度進行獎勵。因為從長遠看,態(tài)度和努力的程度比一兩次的分數(shù)更重要。而且考試會有很多不確定因素,如試卷的內(nèi)容對每個人的適應性,孩子復習題目的"機遇"性等,所以并不能真正反映其學習的努力程度和效果。用分數(shù)和名次作為獎勵的標準,有可能出現(xiàn)孩子已經(jīng)非常努力,但因為一些偶然因素而沒有達到設定的獎勵目標,結(jié)果反而會打擊孩子的學習積極性。

3、一諾千金。如果和孩子有了約定,比如有的家長是定考多少分,有的家長是定考到第幾名,就一定要兌現(xiàn)。如果孩子達到了約定的要求,就要堅決獎勵,做父母的不兌現(xiàn)自己的承諾,就會嚴重挫傷孩子的學習熱情,更為嚴重的是給孩子樹立了言而無信的"榜樣"。如果孩子沒有達到設立的目標,也不可遷就,形成討價還價的習慣。與其怕影響孩子的情緒而改變初衷去遷就他,還不如沒有這樣的約定。

4、獎品適當,價值適中。獎勵的價值不要太高,其價值和獎品要與孩子的年齡、取得的成績等相適應。有些家庭由于形成了獎勵并不斷加碼的習慣,常常給孩子價值過高和不適當?shù)莫剟?那樣反而會害了孩子。

5、精神鼓勵為主,物質(zhì)享受為輔。很多家長給孩子的獎勵是以物質(zhì)享受吃、穿、玩為主,這樣的弊端是將孩子的目標引導到享受方面。