高三孩子厭學(xué)怎么辦
高三孩子厭學(xué)怎么辦
9歲小孩不想上學(xué)怎么辦
青少年心理咨詢中心-12-01 14:58:43
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高三的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué),像這種作為家長(zhǎng)一定要冷靜理性的坐下來(lái)與學(xué)生交流一下。傾聽(tīng)一下,厭學(xué)的原因是學(xué)習(xí)成績(jī)不好還是。與同學(xué)鬧矛盾,或者是老師批評(píng)。找到了原因才好正確的引導(dǎo)給孩子分析一下,馬上就要高考了,堅(jiān)持一下。對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),不要給孩子太大的壓力也不要拿自己的孩子的成績(jī)與其他的孩子比較。
造成學(xué)生厭學(xué)的原因一般分三個(gè)方面:
一是我們現(xiàn)在的孩子承受力越來(lái)越差,抗挫折能力很弱,但家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)其期望值卻越來(lái)越高。孩子情愿躲到家這個(gè)蛋殼里,也不愿去學(xué)校。
二是我們的教育目前都是向成績(jī)看齊,缺少一個(gè)全面衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有正確,及時(shí)地引導(dǎo)教育,對(duì)孩子的生活能力,責(zé)任感,健全人格等教育都極度缺乏。只有在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),我們才覺(jué)得有問(wèn)題了。
三是還有很多孩子因?yàn)槊陨暇W(wǎng)絡(luò)游戲而厭學(xué)。因?yàn)楹⒆拥纳钕鄬?duì)單調(diào)乏味,沒(méi)有快樂(lè)體驗(yàn),所以才專(zhuān)注于此。
高三孩子厭學(xué)家長(zhǎng)該怎么辦呢?
對(duì)待學(xué)習(xí),不要逼迫他,要毫無(wú)怨言地親自耐心地幫助他。自己不會(huì)的,可以網(wǎng)絡(luò)搜索,或者求知他人。萬(wàn)不可簡(jiǎn)單地認(rèn)為學(xué)習(xí)是老師一個(gè)人負(fù)責(zé)的事情,和家長(zhǎng)無(wú)關(guān);更不能無(wú)視孩子目前缺乏自制力需要關(guān)注的客觀事實(shí),把學(xué)習(xí)推給孩子一個(gè)人,家長(zhǎng)置之不理。
簡(jiǎn)單粗暴的教育方法,只能治標(biāo)不能治本,應(yīng)該用平等和藹的語(yǔ)氣,尊重孩子,多關(guān)注孩子的內(nèi)心*。切忌,因?yàn)樽约阂粫r(shí)的不快,就把怒氣發(fā)泄到孩子頭上。這對(duì)他們不公平,還會(huì)影響孩子的心理健康成長(zhǎng)。
孩子改變時(shí),要給他一個(gè)過(guò)渡期,不要急于一時(shí)。對(duì)孩子要充滿信心,看到進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì);萬(wàn)不可總是看扁孩子或?qū)⒆诱f(shuō)喪氣話,否則一切的努力都將化為灰燼。
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造成學(xué)生厭學(xué)的原因一般分三個(gè)方面:
一是我們現(xiàn)在的孩子承受力越來(lái)越差,抗挫折能力很弱,但家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)其期望值卻越來(lái)越高。孩子情愿躲到家這個(gè)蛋殼里,也不愿去學(xué)校。
二是我們的教育目前都是向成績(jī)看齊,缺少一個(gè)全面衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有正確,及時(shí)地引導(dǎo)教育,對(duì)孩子的生活能力,責(zé)任感,健全人格等教育都極度缺乏。只有在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),我們才覺(jué)得有問(wèn)題了。
三是還有很多孩子因?yàn)槊陨暇W(wǎng)絡(luò)游戲而厭學(xué)。因?yàn)楹⒆拥纳钕鄬?duì)單調(diào)乏味,沒(méi)有快樂(lè)體驗(yàn),所以才專(zhuān)注于此。
高三孩子厭學(xué)家長(zhǎng)該怎么辦呢?
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簡(jiǎn)單粗暴的教育方法,只能治標(biāo)不能治本,應(yīng)該用平等和藹的語(yǔ)氣,尊重孩子,多關(guān)注孩子的內(nèi)心*。切忌,因?yàn)樽约阂粫r(shí)的不快,就把怒氣發(fā)泄到孩子頭上。這對(duì)他們不公平,還會(huì)影響孩子的心理健康成長(zhǎng)。
孩子改變時(shí),要給他一個(gè)過(guò)渡期,不要急于一時(shí)。對(duì)孩子要充滿信心,看到進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì);萬(wàn)不可總是看扁孩子或?qū)⒆诱f(shuō)喪氣話,否則一切的努力都將化為灰燼。