2021-12-27 11:27:21
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孩子的天性就是好動、好奇、好玩,什么都想弄個明白,什么都想試一試,特別是喜歡干些別人沒干過的事,你越是強(qiáng)調(diào)不讓他做的事情,他們的好奇心就會越強(qiáng),你稍微不注意,他就會去做出我們認(rèn)為調(diào)皮搗蛋的事情來。
其實(shí),關(guān)鍵是看我們?nèi)绾螌Υ麄兊?調(diào)皮搗蛋"。有的家長對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生經(jīng)常是批評、訓(xùn)斥,通常被認(rèn)為是"后進(jìn)生"。有的家長認(rèn)為調(diào)皮搗蛋是孩子的天性,應(yīng)給予鼓勵,他們畢竟是孩子,缺乏生活經(jīng)驗,做事不考慮后果。那么調(diào)皮搗蛋的孩子怎么引導(dǎo)?
區(qū)分調(diào)皮與不良行為
因為幼稚,調(diào)皮搗蛋的行為中會有一些不適當(dāng)?shù)男袨?能夠?qū)捜?只要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),是沒有太大問題的。但是,不良行為卻是不道德、不規(guī)范的行為,這是需要及時制止的,比如孩子的不誠實(shí)行為、破壞性行為、攻擊性行為等。比如孩子罵人,如果家長聽了一笑置之,覺得孩子年紀(jì)還小,只是淘氣,不用管教,等到孩子滿口臟話的時候就太晚了。
積極引導(dǎo)
為什么對孩子的調(diào)皮淘氣不能聽之任之呢?因為孩子太小,對自我行為缺乏把握能力,不能把行為控制在適當(dāng)?shù)亩壬?有些調(diào)皮行為,如果不適時調(diào)教就會逐漸演變成不良行為。
比如,孩子不小心把東西弄壞了,開始可能只是好奇,想看看是怎么回事,如果家長不加以阻止,任孩子一再地弄壞東西,孩子的行為就可能演變成破壞性行為。
不要采用打罵式的教育方式
教育*指出,打罵教育是一種不科學(xué)的教育方式。家長不要因為孩子調(diào)皮好動就去打罵孩子,這樣不但起不到教育的效果,還可能會引起孩子的逆反心理;甚至?xí)`導(dǎo)孩子,讓孩子以為任何問題都可以使用武力來解決。
