劉**評價：孩子在這里上課快半年了,剛來時注意力不集中,同學(xué)交往也不太順暢,現(xiàn)在通過近半年的培訓(xùn)感覺在同學(xué)交往,學(xué)習(xí)注意力方面都有不小進步。當(dāng)初選擇來這里上課看來是對的,教學(xué)環(huán)境不錯,老師也很負責(zé)任,希望來著學(xué)習(xí)的小朋友都能取得進步,加油!相信你們都是棒棒的。

蘭**評價：老師很負責(zé),環(huán)境也不錯,兒子在這練了一年多了,剛來時孩子脾氣差,打人,不聽指令,幼兒園都上不了。而且面部表情識別能力差,老母系親已經(jīng)火冒三丈了,他那仍該怎么樣就怎么樣,完全不知害怕。話說了和沒說一樣?，F(xiàn)在孩子進步很大,聽指令表達感情已經(jīng)都沒問題,學(xué)習(xí)能力和語言表達也比之前強了,再繼續(xù)練一段時間,為上小學(xué)做好準(zhǔn)備。

未**評價：像我兒子這種偏重于平衡能力感統(tǒng)失調(diào),前庭統(tǒng)合失調(diào)的孩子,給人的*印象可能是活潑,可愛,好動。這樣的孩子智力測驗和各種學(xué)習(xí)成績都不錯,但是他們卻存在在不同程度的學(xué)習(xí)能力問題。比如注意力缺陷,對各種刺激來者不拒,缺乏有效的甄別和過濾,難以集中精力投入當(dāng)前的學(xué)習(xí)中,習(xí)慣游離在學(xué)習(xí)活動的邊緣,或?qū)W習(xí)活動時斷時續(xù)?，F(xiàn)在來金色雨林感覺好多了。感謝老師

未**評價：孩子上一年級了,老師反映上課注意力很不集中老師東張西望,就很擔(dān)心學(xué)習(xí)成績跟不上越落越多,就搜索了下看有關(guān)于這一類的機構(gòu)。看到很多家都有去體驗下,還是只有金色雨林會讓我放心不管是衛(wèi)生消毒還是師資都不錯的,有特地去咨詢了下別人都是好評,就立馬報名了。

李**評價：還是覺得在能力提升上,應(yīng)該從孩子的能力出發(fā),后來就選擇了金色雨林的訓(xùn)練,訓(xùn)練師教得很好,訓(xùn)練氛圍也比較濃厚,對孩子們的幫助也是很大的。

敖**評價：偶然的機會發(fā)現(xiàn)了這家做感統(tǒng)的機構(gòu),抱著試試的心態(tài)讓孩子訓(xùn)練,孩子不太愛說話,在社交方面比較欠缺,注意也經(jīng)常不集中,但是訓(xùn)練了一段時間發(fā)現(xiàn),整個身體的協(xié)調(diào)性有提高,而且愿意主動去和別人交流了,并且在上學(xué)能課的過程中也感覺孩子的一個注意力也有進步!這里的老師都挺不錯的,很有耐心,每節(jié)課后都會和我溝通孩子的情況,感受到孩子一點點在進步!

朱**評價：一直糾結(jié)給孩子報什么課程,因此看了很多關(guān)于孩子教育的課程對比了很多家 ,發(fā)現(xiàn)金色雨林名氣挺大的就想說過來看看,測評了下感覺不錯就報名了。每次都有陪孩子過來,看到老師主要是通過專業(yè)的運動訓(xùn)練,鍛煉他的感統(tǒng)能力,目前上了有一段時間了很是滿意。孩子活潑了很多,肢體協(xié)調(diào)能力也變強了,還交了很多好朋友。