關于網傳大連市旅順口區(qū)一對一輔導費用泄題的情況通報

網傳大連市旅順口區(qū)一對一輔導費用泄題一事,市教育局高度重視,立即聯(lián)合公安*組成專項工作組進行調查。

經組織多名對網傳的練習題試卷與本次試卷進行比對,一致認為,練習題試卷中3道題目與畢業(yè)試卷題目部分內容相似。經進一步分析,部分相似的題目均來源于近年各地高考模擬題、練習題,基本判定不符合泄題特征。

同時,專項工作組對我市今年高考試卷領取、押運、保管各環(huán)節(jié)進行了認真核查,各環(huán)節(jié)操作規(guī)范,未發(fā)現大連市旅順口區(qū)一對一輔導費用泄題情況。

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特別聲明,所有考題,根據南方都市報2018年采訪百名高考狀元家庭,包括家長育兒,家庭教育,學生的學習態(tài)度,考試秘籍,方法技巧等為基礎,歷時兩年,參與制作和匯編,追溯孩子0到 3歲,3到7歲,7到 12歲,12到18歲的四個階段的家庭教育訪談,如何因材施教,如何識才,結合科學育兒手段,大數據分析,全程記錄,歷時三年,融匯制作一套科學解決方案(包括線上課程,系統(tǒng),一對一服務,科學檢測,硬件支持,學習體系)

我們團隊,有來自從事家庭教育30年的,從事大數據研究的高級工程師,從事蒙氏數學10多年的幼兒園長,箐英家族傳承俱樂部會員及參與訪談的家庭,也經歷了很多磨難,所以這次系統(tǒng)命名為西游秘籍。

法律聲明:知識產權,包括西游秘籍商標,版權,著作權,中庭教育促進會授權,*大數據研究中心授權,家庭家長訪談授權,文字,語音,視頻等均已取得合法注冊。

適合所有家庭。根據西游記唐僧師徒四人的性格,角色,融合,借助大數據和科學技術,家長不用具備家庭教育等高深的知識就可以快速系統(tǒng),科學,有效掌握,就可以做到科學識才,快速識別,借助科學檢測,真正做到因材施教,讓孩子在智商,情商,生命力等因素全面科學發(fā)展。

比傳統(tǒng)家庭教育教學及培訓學習效果提高5到20倍!!!

參與測試和使用西游秘籍的志愿者家庭500例中
孩子學習力提高80%
學習態(tài)度專注力提高75%
學習成績普遍提高15%到95%
家庭矛盾處理有效率82%

以下是關于育兒的博客,請家長用心看看:
 雞媽,都有抄襲神牛蛙日程表的想法。家里貼著日程表,按照計劃精確的安排蛙每天學習。這種策略,帶著濃厚的小鎮(zhèn)做題家風格。販賣日歷,是很多教育公眾號的銷售策略。這種玩法,不叫自律,而是,他律。
    你家,有蛙學習日程表么?如果有,撕了吧。
    親戚家,就貼著兩個孩子的日程表。我,也沒趕腳到她家孩子的學習效率很高。我家,從來沒有神馬日程表。每天學什么,不存在固定式安排。上課,有固定時間安排。放學,信馬由韁。如果,每天都嚴格按照時間表學習,那么,孩子就會陷入被動的自律。當孩子需要為自己做主時,內部記分牌就會徹底消失掉。我讀書時,也沒什么日程表,根本不知道該如何科學的安排自己的學習時間,也沒人要求我去科學的安排自己的時間。我就不懂,為何家長一定要自以為是的安排一切。
    神獸在圍棋學習上遭遇到嚴重挫折時,我都會問他一個問題,那就是還想不想學了。不想學,就不用學了。神獸后都會給我一個回答,那就是他也想當圍棋。不喜歡、不想干,完全可以放棄,無所謂計劃。這世上,圍棋、數學不好的孩子多了去了,不差神獸一個。難,是毫無疑問的。不難,阿貓阿狗都能學成。遇到困難,想要退縮,也很正常。我,會尊重孩子知難而退的決定。在我看來,為人生設定嚴格計劃,就是白癡的。家長,沒有必要逼迫蛙成為自己心目中理想的那個形象。
    選擇放棄,是人生必修課。越是高手,就越是懂得該如何放棄。不懂放棄,797安排孩子學習,純屬是半彪。你,能抗住996么?成年人,都不喜歡的生活。孩子,為何一定會喜歡?況且,中*那點兒破玩意,至于797玩命么?這,不過就是家長不健康的學習習慣帶來的慘痛影響罷了。
    春節(jié)期間,神獸享受了一周自由時光。東方明珠、迪士尼,玩的很嗨。到親戚家串門,在家看電影、看動畫、看冬奧會,就是不學習。神獸媽說,神獸是皇子待遇,一年到頭,就春節(jié)能放幾天假。在親戚家,神獸跟兩個姐姐,一起看愛莎,開心的不得了?，F在的孩子,被狗屁教育競爭,折磨的快喪失自我了。家長,真的認為自己設計的教育計劃能培養(yǎng)出天才么?真正的天才,根本就不在凡人思考的計劃范圍之內。天才,是不可思議的。
    過去的孩子,講究在春節(jié)前挨一頓揍,以防止過年期間太嘚瑟。一到春節(jié),孩子玩的太瘋,家長很容易管不住?，F在的春節(jié),一點兒年味都沒有,家長能悲催到陪孩子刷題。如此不符合人性的學習,能培養(yǎng)出神馬創(chuàng)新精神?為了所謂的成績,培養(yǎng)出來的他律,到*、畢業(yè)后,就很容易消失掉。因為,自由精神,是遲早要到來的。一旦,放飛自我,就會釋放出潛藏在內心的各種小惡魔。
    一年前,我看到親戚家大女兒的畫,趕腳到這個孩子對美術存在原始的熱愛,建議她家不要讓孩子放棄學習。一年后,她家從善如流,選擇讓孩子繼續(xù)學習美術。老師問孩子媽媽,家里是不是有人從事藝術工作,因為,兩個孩子都很明顯對美術存在天分。在我看來,孩子們的美術天分只是相對于其自身其他科目來說比較明顯,并非橫向同別人家孩子比很明顯。所謂天分,其實就是孩子比較喜歡,發(fā)自內心熱愛,并不一定是比別人更強。計劃改變后,孩子明顯變得更開心了,因為,美術是她喜歡的科目,而媽媽希望孩子學好的是鋼琴。我問孩子,喜歡鋼琴,還是喜歡美術。孩子,猶豫了一下,明顯是怕媽媽不高興。后,還是很堅定的說,喜歡美術。
    我,也會為神獸制定計劃。只不過,我制定的永遠是短期馬歇爾計劃。比如說,我想寒假完成神獸升入段位班?，F在看,這種想法,就是不切實際。他的實際水平,還是不足以同低段班小朋友對抗。不行,就算了。我,不會制定完美的無懈可擊的計劃。我,制定的都是失敗的計劃,從來沒有一次實現過假期計劃。
    嚴格的學習計劃,就是給缺乏自律和競爭力的家長準備的。
    如何在極短時間內爆發(fā)式成長,是天才和神牛該思考的。一件事,處于完全不可能實現的條件下,娃搞定了,才是有意義的,否則,就乏善可陳。困難、失敗,是無法避免的。每天都心安理得,肯定是不能奪冠的。,一定是有過人之處。一張計劃日程表,頂天能解決成績問題,是不可能培養(yǎng)出過人天分的。所謂天才,就是會把熱情高度集中在一個點上。天才,必須要從小習慣于跟隨自我的內在驅動不懈前進。如果,天才習慣于分散投資精力,那么,復合成長率就不可能高。
    正確的玩法,應該是神馬樣子的?
    在某個時間段,設計一個主攻點,集中火力學一個科目。學煩了、不想學,再把時間精力安排給其他科目。久而久之,你會發(fā)現,孩子針對某個科目存在非常強的抗壓性,有內在驅動。這個科目,大概率會野蠻成長。人人,都有其長處。發(fā)現長處后,家長就不必人為設限了,應該放開孩子的手腳,讓其瘋狂成長。你娃若有數學天分,你還整天逼蛙學習中*那些破玩意,不引導蛙爆發(fā)式成長,你就是暴殄天物。
    高手,不用日程表,都把效率刻在血液里了。神馬計劃,都比不上變化。很多年后,家長就會理解到,自己的行為習慣深刻影響著孩子。KPI考核那套玩法,適合中等生、普蛙。尖子生,不需要計劃。CEO,必須內在彪電,玩命自我驅動。