關(guān)于網(wǎng)傳廊坊*數(shù)學(xué)2022泄題的情況通報(bào)

網(wǎng)傳廊坊*數(shù)學(xué)2022泄題一事,市教育局高度重視,立即聯(lián)合公安*組成專(zhuān)項(xiàng)工作組進(jìn)行調(diào)查。

經(jīng)組織多名對(duì)網(wǎng)傳的練習(xí)題試卷與本次試卷進(jìn)行比對(duì),一致認(rèn)為,練習(xí)題試卷中3道題目與畢業(yè)試卷題目部分內(nèi)容相似。經(jīng)進(jìn)一步分析,部分相似的題目均來(lái)源于近年各地高考模擬題、練習(xí)題,基本判定不符合泄題特征。

同時(shí),專(zhuān)項(xiàng)工作組對(duì)我市今年高考試卷領(lǐng)取、押運(yùn)、保管各環(huán)節(jié)進(jìn)行了認(rèn)真核查,各環(huán)節(jié)操作規(guī)范,未發(fā)現(xiàn)泄題情況。

廊坊*數(shù)學(xué)2022
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特別聲明,所有考題,根據(jù)南方都市報(bào)2018年采訪百名高考狀元家庭,包括家長(zhǎng)育兒,家庭教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,考試秘籍,方法技巧等為基礎(chǔ),歷時(shí)兩年,參與制作和匯編,追溯孩子0到 3歲,3到7歲,7到 12歲,12到18歲的四個(gè)階段的家庭教育訪談,如何因材施教,如何識(shí)才,結(jié)合科學(xué)育兒手段,大數(shù)據(jù)分析,全程記錄,歷時(shí)三年,融匯制作一套科學(xué)解決方案(包括線上課程,系統(tǒng),一對(duì)一服務(wù),科學(xué)檢測(cè),硬件支持,學(xué)習(xí)體系)

我們團(tuán)隊(duì),有來(lái)自從事家庭教育30年的,從事大數(shù)據(jù)研究的高級(jí)工程師,從事蒙氏數(shù)學(xué)10多年的幼兒園長(zhǎng),箐英家族傳承俱樂(lè)部會(huì)員及參與訪談的家庭,也經(jīng)歷了很多磨難,所以這次系統(tǒng)命名為西游秘籍。

法律聲明:知識(shí)產(chǎn)權(quán),包括西游秘籍商標(biāo),版權(quán),著作權(quán),中庭教育促進(jìn)會(huì)授權(quán),*大數(shù)據(jù)研究中心授權(quán),家庭家長(zhǎng)訪談授權(quán),文字,語(yǔ)音,視頻等均已取得合法注冊(cè)。

適合所有家庭。根據(jù)西游記唐僧師徒四人的性格,角色,融合,借助大數(shù)據(jù)和科學(xué)技術(shù),家長(zhǎng)不用具備家庭教育等高深的知識(shí)就可以快速系統(tǒng),科學(xué),有效掌握,就可以做到科學(xué)識(shí)才,快速識(shí)別,借助科學(xué)檢測(cè),真正做到因材施教,讓孩子在智商,情商,生命力等因素全面科學(xué)發(fā)展。

比傳統(tǒng)家庭教育教學(xué)及培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果提高5到20倍!!!

參與測(cè)試和使用西游秘籍的志愿者家庭500例中
孩子學(xué)習(xí)力提高80%
學(xué)習(xí)態(tài)度專(zhuān)注力提高75%
學(xué)習(xí)成績(jī)普遍提高15%到95%
家庭矛盾處理有效率82%

以下是關(guān)于育兒的博客,請(qǐng)家長(zhǎng)用心看看:
如何學(xué)好數(shù)學(xué)?這個(gè)問(wèn)題,看似神秘,實(shí)則是策略選擇問(wèn)題。
    刷題,是學(xué)好數(shù)學(xué)必要的手段。問(wèn)題的關(guān)鍵,不在于是否刷題,而是,刷什么樣的題,以及,如何刷題。在有限的時(shí)間內(nèi),刷有限的題,達(dá)到理想的水平,才是理性的刷題。
    高三之前,我沒(méi)做過(guò)課后作業(yè)之外的題,就等于刷題效果差么?這,是個(gè)很有趣的問(wèn)題。事實(shí)上,我班數(shù)學(xué)很好的同學(xué)里,我算刷題比較多的。學(xué)神、學(xué)霸圈里,充斥著不曉得習(xí)題集為何物的神人。問(wèn)題的關(guān)鍵,就在于老師在課堂和課后留的題目質(zhì)量。我的*、高中數(shù)學(xué)老師,基本上,都算是本市牛的老師。老師,會(huì)安排學(xué)生做合理的習(xí)題。習(xí)題量,非常的有限,但是,足以讓尖子生數(shù)學(xué)成績(jī)極好。其中奧妙,就在于習(xí)題的難度設(shè)計(jì)。
    神獸圍棋課的習(xí)題量,也很有限。每次作業(yè),一共16道題目。題目設(shè)計(jì),基本來(lái)自于學(xué)生當(dāng)堂實(shí)戰(zhàn)對(duì)弈。老師們,針對(duì)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中暴露出來(lái)的問(wèn)題,靈活設(shè)計(jì)題目。理論上講,學(xué)生能夠徹底吸收課后作業(yè),就可以覆蓋常見(jiàn)的死活、手筋問(wèn)題。如果,學(xué)生連老師留的課后作業(yè),都不能有效吸收,那么,題目刷的太少,理解力就很難適應(yīng)課程深化要求。
    微博視頻轉(zhuǎn)發(fā)的,美國(guó)奧數(shù)隊(duì)總教練講如何學(xué)好數(shù)學(xué)。有些干貨,一聽(tīng)就能明白學(xué)習(xí)策略的重要性。其中,有幾點(diǎn)很重要。
    、*數(shù)學(xué)知識(shí)掌握到分?jǐn)?shù)水平,會(huì)計(jì)算三角形面積,就可以直接做*奧數(shù)題。孩子,對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)掌握后,就直接循序漸進(jìn)上難度。
    第二、每天半小時(shí),每次做的題目需要費(fèi)時(shí)間思考,比天天刷簡(jiǎn)單題效果好的多。
    第三、家長(zhǎng)和孩子之間,針對(duì)具體題目,要有討論,激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
    第四、參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,不斷打怪升級(jí)。
    以上四條,把數(shù)學(xué)改成圍棋,結(jié)果是一樣的。我教神獸下棋的方法,就是如此。這些方法,看似簡(jiǎn)單,實(shí)則非常的難,具有明顯的選擇障礙。中美之間,在學(xué)奧數(shù)的策略選擇上,具有方法論差異。
    細(xì)心觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),高手解決問(wèn)題走的是關(guān)鍵路徑。小奧,有沒(méi)有必要按年認(rèn)真懟?中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克,質(zhì)疑還相對(duì)少。*生搞奧數(shù),需要消耗多少時(shí)間和精力?這,是個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題。美國(guó)教練的意思,很明顯,是等孩子稍微大些,掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)后,直接跳到中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽層面解決難題。在解決難題的過(guò)程中,小奧常見(jiàn)的一些解題套路、手段,都會(huì)被覆蓋。簡(jiǎn)單講,你沒(méi)必要在孩子低幼齡階段折騰學(xué)而思。這一刀下去,砍了不知道都少小時(shí)的瞎逼學(xué)習(xí)。
    第二條,看似簡(jiǎn)單,實(shí)則很難。每天都刷題,且題目難度、梯度適宜,要求家長(zhǎng)懂且善于堅(jiān)持。神獸,在寒假集訓(xùn)班里,做題大賽始終班里前三。一大幫*生都做不過(guò)他,并不等于神獸花了大量時(shí)間做題。神獸,大概刷了半年圍棋題,就已經(jīng)刷到班里做題家水平了。其中秘訣,就是天天刷,刷的難度不斷推進(jìn)。每天刷半小時(shí)圍棋題,一年可以刷180個(gè)小時(shí)。1千小時(shí)學(xué)棋,就可以懟到業(yè)余5段。因此,刷3年題,總計(jì)540小時(shí),足以。事實(shí)上,大多數(shù)孩子,在刷題上消耗的時(shí)間遠(yuǎn)超于此。刷多了,沒(méi)有用。為啥沒(méi)有用呢?3年過(guò)5段的孩子少之又少,因?yàn)?人們很難做到效率。
    第三條,就是拼爹。爹媽水平高,能夠跟孩子流暢的討論圍棋、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)題,會(huì)帶來(lái)什么樣的化學(xué)反應(yīng),那必須是體驗(yàn)過(guò)的才能理解。一題多解,不同解法的差異性,經(jīng)常會(huì)搞的焦頭爛額。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)能力,是非常重要的。孩子,就算是能找到老師。老師,也得有足夠的時(shí)間和精力。孩子,身邊就有一個(gè)高水平的老師。很顯然,會(huì)大幅度提升學(xué)習(xí)效率。
    第四條,看似簡(jiǎn)單。學(xué)校不組織學(xué)生參加高水平競(jìng)賽,學(xué)生就沒(méi)有機(jī)會(huì)體會(huì)到難度。在可見(jiàn)范圍內(nèi),學(xué)生已經(jīng)做到橫掃千軍,就很容易形成回音壁效應(yīng)。其實(shí),數(shù)學(xué)競(jìng)賽,不過(guò)就是把題目的難度要求大幅度提升了。有機(jī)會(huì)面對(duì)難題,才有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。見(jiàn)都見(jiàn)不到,還怎么學(xué)習(xí)?這,就像是下棋。同一棟樓里,就能遇到*,蛙當(dāng)然會(huì)曉得差距。沒(méi)有比賽機(jī)會(huì),刷題的動(dòng)力,就很難持續(xù)。因此,孩子還是要爭(zhēng)取參與到高水平競(jìng)爭(zhēng)中,才能體會(huì)到差距在哪里。
    比刷題還重要的一點(diǎn)是,刷題很厲害,成為做題家,并沒(méi)有什么卵用。
    為何,圍棋是個(gè)很奇葩的游戲呢?刷題厲害,不一定能把計(jì)算力融入到實(shí)戰(zhàn)中。540小時(shí)刷題,460小時(shí)對(duì)弈,不一定時(shí)間分配是合理滴。我學(xué)棋時(shí),刷題時(shí)間,總計(jì)不超過(guò)50小時(shí)。除了在市隊(duì)上課時(shí),老師會(huì)掛盤(pán)講解題目之外,頂多就是做做圍棋雜志上的死活題。那點(diǎn)兒量,跟神獸刷過(guò)的題目比,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。老師們解決的問(wèn)題,是如何出題。設(shè)計(jì)題目的老師們,各個(gè)都是省市圍棋。所以,出題家同做題家,是兩碼事。但高考和數(shù)學(xué)競(jìng)賽,是一碼事,都是評(píng)測(cè)做題家的實(shí)力。
    做題達(dá)到一定境界后,就會(huì)進(jìn)入一種狀態(tài),自我感覺(jué)了。換個(gè)造型,比比別的,做題家往往就會(huì)喪失自信和感覺(jué)良好。所以,做題家的好出路,就是教孩子做題,而不是出題。出題一定要經(jīng)歷過(guò)豐富實(shí)戰(zhàn),的確實(shí)力超群,才有可能看透做題家的弱點(diǎn)。兩者之間,其轉(zhuǎn)換過(guò)程,相當(dāng)費(fèi)勁。每一個(gè)出題家,都必然經(jīng)歷刷題的過(guò)程。小鎮(zhèn)做題家的思維方式,對(duì)出題家來(lái)說(shuō),是不陌生的。因此,重要的不是刷題,而是,如何跳出題目,形成真正的創(chuàng)新能力。因此,如何學(xué)好數(shù)學(xué),這個(gè)問(wèn)題,就不僅僅是該視頻中提到的那么簡(jiǎn)單了。
    針對(duì)刷題問(wèn)題,答案很明確,該刷必須要刷。你娃,每天半小時(shí)刷題,從幼兒園刷到高中,若不能刷出個(gè)數(shù)學(xué)天才造型,那也就是太衰了。拿筆算算,你就能秒懂。奧數(shù),也用不著天天玩命刷。所謂天分,關(guān)鍵在于興趣和可持續(xù)。