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【精神科醫(yī)生的北大觀察:厭學(xué)、自殺、抑郁…是什么毀掉了我們的孩子?】

我在高校工作,是一個精神科醫(yī)生,也是學(xué)校心理咨詢師,臨床心理學(xué)博士。

我在高校除了為學(xué)生提供咨詢服務(wù)之外,非常重要的工作是自殺預(yù)防和危機(jī)干預(yù)。所以我接下來的話題可能有一點沉重。

這是我曾遇到過的一個個案。非常的學(xué)生,以他的智力、性格、為人處事的情商,完全可以成為一個的科學(xué)家、的學(xué)者。

但是我們和他父母,和他所有的老師一起努力了四年,終還是沒有能夠讓他真正好轉(zhuǎn)起來。

這樣的個案,我在過去三四年中經(jīng)歷了很多,而且越來越多,讓我想到一個詞,叫做"空心病"。

"空心病"是什么意思呢?

我征得一些典型個案來訪者的同意,把他們寫給我、說給我的一些話,念給大家聽:

我感覺自己在一個四分五裂的小島上,不知道自己在干什么,要得到什么樣的東西,時不時感覺到恐懼。19年來,我從來沒有為自己活過,也從來沒有活過。

一位高考狀元在一次嘗試自殺未遂后這樣說到:

"學(xué)習(xí)好,工作好是基本的要求,如果學(xué)習(xí)好,工作不夠好,我就活不下去。但也不是說因為學(xué)習(xí)好,工作好了我就開心了,我不知道為什么要活著,我總是對自己不滿足,總是想各方面做得更好,但是這樣的人生似乎沒有頭。"

這是又一個同學(xué)的描述。這樣的例子還有很多很多:

"我的世界是一個充滿迷霧的草坪,草坪上有井,但不知道在何處,所以有可能走著路就不小心掉進(jìn)去了,在漆黑的井底我摔斷了腿拼命地喊,我覺得我完全沒有自我。這一切好難。"

他們共同的特點,就像他們告訴我的:

老師,我不知道我是誰,我不知道我到哪兒去了,我的自我在哪里,我覺得我從來沒有來過這個世界,我過去19年、20多年的日子都好像是為別人在活著,我不知道自己是要成為什么樣的人。