自貢高考復(fù)讀學(xué)校多少錢(qián)新學(xué)高考復(fù)讀生招生簡(jiǎn)章
招生對(duì)象:1.復(fù)讀意愿的學(xué)子。
2迫切想快速提分的高三復(fù)讀生和渴望讀重點(diǎn)*的高三復(fù)讀生。
3成績(jī)中等,已經(jīng)選擇藝考途徑參加2020年高考的學(xué)生。
偏科嚴(yán)重的高三學(xué)生
家長(zhǎng)學(xué)生想要找全日制的輔導(dǎo)班,VIP定制學(xué)習(xí)方案
復(fù)讀生可選擇的班型:根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)意愿,結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)設(shè)小班和中班。
復(fù)讀生報(bào)名地點(diǎn)及方式:成華區(qū)新學(xué)大廈學(xué)校招生辦。登錄學(xué)校官網(wǎng),填寫(xiě)報(bào)名信息
新學(xué)高考【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】
新學(xué)高考一直以來(lái)以高考為目標(biāo),秉承以人為本。方法是死的,人是活的。新學(xué)高考區(qū)別于復(fù)讀生在學(xué)校時(shí)的常規(guī)復(fù)習(xí)步驟,在教學(xué)和復(fù)習(xí)上采用個(gè)性化和針對(duì)性化方式,研究實(shí)踐表明這種方式大大提高了復(fù)讀生的學(xué)習(xí)效率。新學(xué)高考全日制教學(xué),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間更合理。新學(xué)高考有多年高考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)新課標(biāo)*卷III、高考命題、高考研究、考試技巧、答題方法,授課有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到之處,讓復(fù)讀生不丟不該丟的分,穩(wěn)固基礎(chǔ),在難題上拉開(kāi)距離。后破繭成蝶。
招生詳情:班型開(kāi)設(shè)"名校沖刺班"、"理綜加強(qiáng)班"、"高考沖刺"等。新學(xué)高考現(xiàn)招收達(dá)到我校招生要求的學(xué)生。新學(xué)高考復(fù)讀報(bào)名時(shí)間從即日起可來(lái)電詳詢(xún)。
自貢高考復(fù)讀學(xué)校多少錢(qián)類(lèi)問(wèn)題是會(huì)的做錯(cuò)了,掌握的丟分了,這是低級(jí)的錯(cuò)誤。這是每次考試后后悔的事情。但類(lèi)問(wèn)題沒(méi)有必要反復(fù)念叨它,加強(qiáng)它。而是定好目標(biāo),選好改進(jìn)方法。再考試時(shí)腦袋里想的不是分?jǐn)?shù)名次,也不要定分?jǐn)?shù)名次的目標(biāo),更不要在心中鎖定某某同學(xué),一定要超過(guò)他等等。而一定要按著自己的既定方針目標(biāo)實(shí)施?？记翱煽匆幌聜渫?考后驗(yàn)證只要是按計(jì)劃減少了自己的類(lèi)問(wèn)題,這次考試就可以認(rèn)定為考成功了。若能超計(jì)劃完成目標(biāo)值,則可歡呼慶祝了。而這次考試至下次考試期間,重點(diǎn)要解決的是第二類(lèi)問(wèn)題。
4、攻克第二類(lèi)問(wèn)題
經(jīng)過(guò)考試證明,第二類(lèi)問(wèn)題是自己記憶不牢理解不深運(yùn)用不活的內(nèi)容。怎么辦?一定要突出重點(diǎn),一定要全力以赴,集中兵力攻克它。學(xué)習(xí)策略也可以簡(jiǎn)言之為統(tǒng)觀全局,突出重點(diǎn)。但每個(gè)人對(duì)重點(diǎn)的理解各不相同,有人將課本參考數(shù)據(jù)上列出的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)和考查的重點(diǎn)視為重點(diǎn);有人將自己存在的難點(diǎn)視為重點(diǎn);有人將薄弱科視為重點(diǎn)等。我認(rèn)為不同學(xué)習(xí)階段有不同的重點(diǎn),重點(diǎn)是動(dòng)態(tài)變化的,進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段,一定要突出地將第二類(lèi)問(wèn)題視為重點(diǎn)。
首先要搞清楚它是屬于哪章?哪節(jié)?哪個(gè)或哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題等。第二要在搞懂弄通上下功夫?？荚嚦鲱}的一個(gè)原則是"以綱為綱,以本為本"。因此不要一味的做卷做卷再做卷。有時(shí)需要靜下心來(lái),首先翻翻書(shū),找到那個(gè)知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真讀一讀,深入思考,細(xì)細(xì)回味……經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程還搞不懂,就要請(qǐng)教老師了。即使你自認(rèn)為搞懂了,好也要請(qǐng)教老師,印證一下你的思路是否清晰?你的分析是否全面?你的解答是否完整等。
