株洲南方航空高級技工學(xué)校招生要求
教學(xué)功能齊全,硬件設(shè)施完善
擁有設(shè)備的無人機(jī)操作實(shí)訓(xùn)室、機(jī)器人實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)基地、航空制造維修實(shí)訓(xùn)基地,配備了數(shù)控車床、數(shù)控銑床、雕銑機(jī)、三座標(biāo)測量機(jī)、九軸六聯(lián)動葉片加工中心、機(jī)器人實(shí)訓(xùn)平臺、智能制造加工中心實(shí)訓(xùn)平臺及單旋翼、固定翼無人機(jī)、航空發(fā)動機(jī)等大量實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,配備功能齊全的多媒體電子教學(xué)設(shè)備和設(shè)施齊全的多功能廳,應(yīng)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)視頻教育等現(xiàn)代化手段。
擁有設(shè)備的無人機(jī)操作實(shí)訓(xùn)室、機(jī)器人實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)基地、航空制造維修實(shí)訓(xùn)基地,配備了數(shù)控車床、數(shù)控銑床、雕銑機(jī)、三座標(biāo)測量機(jī)、九軸六聯(lián)動葉片加工中心、機(jī)器人實(shí)訓(xùn)平臺、智能制造加工中心實(shí)訓(xùn)平臺及單旋翼、固定翼無人機(jī)、航空發(fā)動機(jī)等大量實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,配備功能齊全的多媒體電子教學(xué)設(shè)備和設(shè)施齊全的多功能廳,應(yīng)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)視頻教育等現(xiàn)代化手段。
學(xué)校校訓(xùn)
常道自牧,端德正事
常道自牧,端德正事
焊接加工專業(yè)
焊接加工技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)能夠掌握切割加工、焊條電弧焊、CO2氣體保護(hù)焊、氬弧焊等先進(jìn)焊接加工方法、焊接質(zhì)量檢驗(yàn)等知識技能,具有人際交往能力和業(yè)務(wù)拓展能力的高級技術(shù)人才。
就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生面向各行業(yè),從事焊接結(jié)構(gòu)制造工藝實(shí)施、焊接夾具的設(shè)計(jì)、焊接質(zhì)量的檢驗(yàn)與分析、焊接工藝實(shí)驗(yàn)等工作,也可從事焊接車間的一般生產(chǎn)操作和技術(shù)管理工作。
教學(xué)內(nèi)容:金屬學(xué)與熱處理、工程制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、焊接電源、熔焊技術(shù)原理與工藝、焊接方法與設(shè)備、焊接結(jié)構(gòu)、焊接質(zhì)量檢驗(yàn)、焊接車間管理與技術(shù)經(jīng)濟(jì)、專業(yè)英語。金工實(shí)習(xí)、焊接操作實(shí)習(xí)、焊接生產(chǎn)實(shí)習(xí)、焊接質(zhì)量檢驗(yàn)綜合實(shí)驗(yàn)、焊接結(jié)構(gòu)制造工藝編制及工裝設(shè)計(jì)、畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)。
焊接加工技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)能夠掌握切割加工、焊條電弧焊、CO2氣體保護(hù)焊、氬弧焊等先進(jìn)焊接加工方法、焊接質(zhì)量檢驗(yàn)等知識技能,具有人際交往能力和業(yè)務(wù)拓展能力的高級技術(shù)人才。
就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生面向各行業(yè),從事焊接結(jié)構(gòu)制造工藝實(shí)施、焊接夾具的設(shè)計(jì)、焊接質(zhì)量的檢驗(yàn)與分析、焊接工藝實(shí)驗(yàn)等工作,也可從事焊接車間的一般生產(chǎn)操作和技術(shù)管理工作。
教學(xué)內(nèi)容:金屬學(xué)與熱處理、工程制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、焊接電源、熔焊技術(shù)原理與工藝、焊接方法與設(shè)備、焊接結(jié)構(gòu)、焊接質(zhì)量檢驗(yàn)、焊接車間管理與技術(shù)經(jīng)濟(jì)、專業(yè)英語。金工實(shí)習(xí)、焊接操作實(shí)習(xí)、焊接生產(chǎn)實(shí)習(xí)、焊接質(zhì)量檢驗(yàn)綜合實(shí)驗(yàn)、焊接結(jié)構(gòu)制造工藝編制及工裝設(shè)計(jì)、畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)。
【注重內(nèi)涵發(fā)展 培養(yǎng)特色人才】
學(xué)校采用模塊化培養(yǎng)的思路,形成理論知識、專業(yè)技能、實(shí)踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機(jī)制,設(shè)計(jì)了積分制培養(yǎng)系統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生找到符合自身特點(diǎn)的較近發(fā)展區(qū),成為一名合格的職業(yè)人
學(xué)校采用模塊化培養(yǎng)的思路,形成理論知識、專業(yè)技能、實(shí)踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機(jī)制,設(shè)計(jì)了積分制培養(yǎng)系統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生找到符合自身特點(diǎn)的較近發(fā)展區(qū),成為一名合格的職業(yè)人
