資陽高考復(fù)讀學(xué)校如何收費(fèi)【新學(xué)高考介紹】

成都新學(xué)高考多年來專注高考應(yīng)試教育,學(xué)校配備的教學(xué)環(huán)境及的教學(xué)師資,多年來幫助眾多考生圓夢(mèng)高考,并針對(duì)準(zhǔn)備復(fù)讀的學(xué)員開設(shè)了高考復(fù)讀精品定制課程,全面幫助學(xué)員分析高考失利的原因,根據(jù)學(xué)員自身情況定制專屬學(xué)習(xí)方案,幫助學(xué)員補(bǔ)齊自己的短板,再戰(zhàn)高考。

【高考復(fù)讀招生對(duì)象】

內(nèi)心極度渴望復(fù)讀的學(xué)生

有些學(xué)生要求復(fù)讀,不是父母強(qiáng)加的意愿,也不是因?yàn)槔蠋煹膭裾f,而是因?yàn)樽约嚎释岣叱煽?、渴望上期望?。這樣的高考復(fù)讀生對(duì)自己有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和學(xué)習(xí)愿望,他們進(jìn)入高考復(fù)讀班后一般都會(huì)埋頭苦讀,第二年考試時(shí),多數(shù)人都能夠考入理想的*。

【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】

1、復(fù)讀心理培訓(xùn);

2、復(fù)讀生學(xué)習(xí)情況摸查;

3、復(fù)讀適應(yīng)性訓(xùn)練;

4、復(fù)讀規(guī)劃落實(shí);

5、復(fù)讀薄弱*強(qiáng)化

資陽高考復(fù)讀學(xué)校如何收費(fèi) 2.不斷的進(jìn)步

在高中階段。學(xué)習(xí)成績能夠持續(xù)進(jìn)步的人比例不大。

就學(xué)習(xí)的思維過程而言,一方面,概念不清晰,做再多的題,大腦始終是混亂的;另一方面的原因是,沒有量化自己的進(jìn)步。

在概念清晰的基礎(chǔ)上,就可以快速進(jìn)步了。我用的方法稱之為進(jìn)步本。這種方法大的特征是把握學(xué)習(xí)的根本目的——進(jìn)步,并且通過量化進(jìn)步,讓自己處于高度清醒的狀態(tài),并且不斷推進(jìn)進(jìn)步的效率。

我的進(jìn)步本是記錄我的所有具體進(jìn)步的本子,包括搞明白了的錯(cuò)題、不會(huì)做的題、還有新學(xué)到的各種知識(shí),還要關(guān)于學(xué)習(xí)的一切總結(jié)、思考。這樣,下來,一看這個(gè)本子,一目了然。記錄了多少,就是有多少進(jìn)步。記錄了什么,就是哪里有進(jìn)步。

但沒過多久,我發(fā)現(xiàn),記錄下來,不等于進(jìn)步。只有記在腦子里,不忘記,才是真正的進(jìn)步。同樣的錯(cuò)誤再犯,同樣的題型又不會(huì)了,同樣的知識(shí)點(diǎn)下次遇到又模糊了,這些都不意味著進(jìn)步。即便記到了本子上也沒用。

怎么辦?只有一個(gè)辦法。每天抽出專門的時(shí)間,把本子上面的題拿出來重新做。僅僅是睡覺前看一遍是不夠的,因?yàn)榭匆槐橐詾闀?huì)了,以為掌握了,實(shí)際上不一定。很可能是自欺欺人。事實(shí)上,我常常發(fā)現(xiàn)。重做的時(shí)候,還是有些會(huì)做錯(cuò)。所以,在重做的過程中,會(huì)對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),解題方法進(jìn)行重新的標(biāo)記。也會(huì)對(duì)原有的知識(shí)型筆記,進(jìn)行更多的標(biāo)注。所以,這絕不是機(jī)械式的學(xué)習(xí),而是理解式的學(xué)習(xí)。不斷迭代,不斷深入的學(xué)習(xí)。這種方式的學(xué)習(xí),一切參考書上的東西,只要是我沒有掌握的,都是我模仿、研究的對(duì)象。