你染你問策略，那我就梳理總結了50種，希望能幫助到你。
I think of relationships between what I already know andnew things I learn in English。
思考新學的與已學過的英文有何關聯。
2.I use new English words in a sentence so Ican remember them。
用新學單字造句以便牢記生字。
3. I connect the sound of a new English wordand an image or picture of the word to help me remember theword。
記生字時，將字的發(fā)音與其圖像做鏈接。
4. I remember a new English word by making amental picture of a situation in which the word might beused。記生字時，在腦中想象一個這個字可以被運用的情境。
5.I use rhymes to remember new Englishwords。
使用詩歌韻文記憶生字。
6. I use flashcards to remember new Englishwords。
使用有圖有字的閃卡記憶生字。
7. I physically act out new English words。
以肢體表演所學的生字。
8. I review English lessons often。
經常復習課文。
9. I remember new English words or phrases by remembering theirlocation on the page, on the board, or on a street sign。
記生字或詞組時，會去記這些生字或詞組出現的位置，在哪一頁、哪一個看板、或哪一個街道的標示上。
10.I say or write new English words several times。
學生字時，多說或多寫幾次。
11.I try to talk like native English speakers。
試著說地道的英語。
12.I practice the sounds of English。
練習英語發(fā)音。
13. I use the English words I know in different ways。
以不同方式使用所知的英文單字。
14. I start conversations in English。
主動使用英語與人交談。
15. I watch English language TV shows spoken in English or go tomovies spoken in English。
觀看英語發(fā)音的英語電視節(jié)目或電影。
16. I read for pleasure in English。
以閱讀英文為樂。
17. I write notes, messages, letters, or reports in English。
使用英文留紙條、留話、寫信、或寫報告。
18. I first skim an English passage (read over the passagequickly)， then go back and read carefully。
先快速瀏覽一段英文，然后再重新細讀它。
19.I look for words in my own language that are similar to newwords in English。
在母語里，找英文生字的同義字詞。
20. I try to find patterns in English。
試著找出英文的規(guī)則。
21.I find the meaning of an English word by dividing it intoparts that I understand。
將一個生字拆成一些我所知道的部份來了解其含義。
22. I try not to translate word-for-word。
嘗試不逐字翻譯。
23.I make summaries of information that I hear or read inEnglish。
將所聽所讀的信息，以英文做摘要。
24.To understand unfamiliar English words, I make guesses。
對不熟悉的英文單字，去猜它的意思。
25. When I can’t think of a word during a conversation inEnglish, I use gestures。
與人英語對話，有一個字忘了怎么說時，以動作來表達。
26.I make up new words if I do not know the right ones inEnglish。
不知道正確的英文單字時，會自己編造。
27.I read English without looking up every new word。
讀英文時不會每逢生字便查字典。
28.I try to guess what the other person will say next inEnglish。
嘗試猜猜別人接下來要說的英文是什么。
29.If I can't think of an English word, I use a word or phrasethat means the same thing。
想不起一個英文單字時以一個同義字或同義詞替代。
30. I try to find as many ways as I can to use my English。
想辦法以各種方式來使用所學到的英文。31.
I notice my English mistakes and use that information to help medo better。
知道自己所犯的英文錯誤并能善用它來幫助自己學得更好。
32. I pay attention when someone is speaking English。
每當有人說英語時， 注意聽。
33. I try to find out how to be a better learner of English。
想辦法找出把英文學得更好的方法。
34.I plan my schedule so I will have enough time to studyEnglish。
做好規(guī)劃，找出足夠的時間學英文。
35. I look for people I can talk to in English。
找尋可以英語會話的對象。
36.I look for opportunities to read as much as possible inEnglish。
找尋機會盡可能讀英文。
37. I have clear goals for improving my English skills。
確立明確目標，不斷增進英文聽說讀寫能力。
38.I think about my progress in learning English。
思考自己英文學習的進展。
39. I try to relax whenever I feel afraid of using English。
每當覺得害怕使用英文時，想辦法放松自己。
40.I encourage myself to speak English even when I am afraid ofmaking a mistake。
甚至當害怕會犯錯時，仍鼓勵自己說英語。
41. I give myself a reward or treat when I do well inEnglish。
當自己的英文表現不錯時，給自己獎賞或好好吃一頓。
42. I notice if I am tense or nervous when I am studying orusing English。
注意自己學習或使用英文時會不會緊張。
43. I write down my feelings in a language learning diary。
寫日記，記錄學習英文的感想。
44.I talk to someone else about how I feel when I am learningEnglish。
與別人分享學英文的感想。
45. If I do not understand something in English, I ask the otherperson to slow down or say it again。
聽不懂英文時，請他人放慢速度或再說一次。
46. I ask English speakers to correct me when I talk。
說英語時，請英語為母語人士幫你更正錯誤。
47.I practice English with other students。
與同學一起練習說英語。
48. I ask for help from English speakers。
求助于英語為母語人士。
49.I ask questions in English。
用英語發(fā)問。
50. I try to learn about the culture of English speakers。
嘗試學習了解英語文化。
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