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教育孩子*的方法——思維能力的重要性
如果孩子的思維能力發(fā)展正?;蛘呤浅?,則孩子在分析,分類以及比較,判斷和解決問題上會有顯著的優(yōu)勢。這不單單是涉及到對數(shù)學(xué),物理等的學(xué)習,更重要的是孩子在面對較為復(fù)雜的學(xué)習材料時,更有清晰冷靜的頭腦,在細致的梳理中,發(fā)現(xiàn)解決問題的方式。這種能力,運用到生活和工作中,也會讓人獲得非凡成就。
教育孩子*的方法——思維能力訓(xùn)練
思維能力訓(xùn)練不是簡單的做做思維練習題,而是根據(jù)兒童思維發(fā)展的規(guī)律,采用不同難度和不同形式的內(nèi)容來發(fā)展孩子的思維能力。在我校,所采用的便是權(quán)威性的&lduo;哈佛案例教學(xué)法&rduo;。
首先,通過案例故事給孩子一個情景,讓他們在閱讀故事的過程中,就進入到了思維訓(xùn)練的場景里。而隨著故事中留下的疑問,孩子們也會有高度的好奇心去進行探索。
其次,科學(xué)的案例中,會按照孩子的思維發(fā)展方式提供完備的數(shù)據(jù)資料,讓孩子通過一定的思維分析之后,能夠有效地利用這些材料將問題解決。
之所以稱思維訓(xùn)練是教育孩子*的方法,就是因為這種教學(xué)法能讓孩子擺脫題海戰(zhàn)術(shù),并且經(jīng)典的案例情景和孩子們的生活更貼近。讓他們在生活中遇到類似的問題時,能夠很好的形成遷移。另外,孩子們一起通過自己的探究分析解決問題,能增強自信心。而隨著思維訓(xùn)練有節(jié)奏的進行,也能讓孩子真正領(lǐng)悟到什么樣的思維才能更有效的解決問題。
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