2024年廣州機(jī)電一體化專業(yè)三年中級(jí)班

學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量逐年提高,得到了*各級(jí)主管*的充分肯定,同時(shí)也取得了合作企業(yè),學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同,獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)和效益,被企業(yè)譽(yù)為"校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)強(qiáng)、素質(zhì)高"的技工學(xué)校。獲得廣州開發(fā)區(qū) 2015 年"*佳奉獻(xiàn)獎(jiǎng)",被《信息時(shí)報(bào)》評(píng)選為"2015 年至具創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)技工學(xué)校","2016 年至具競(jìng)爭(zhēng)力的民辦學(xué)校",獲得省職協(xié)"2017 年廣州市技工院校教師職業(yè)能力競(jìng)賽*組織單位";2019 年榮獲*美業(yè)藝術(shù)大賽"*組織獎(jiǎng);2020 年榮獲行業(yè)傳媒發(fā)展大會(huì)"2020 年度杰出創(chuàng)新獎(jiǎng)"。

學(xué)校始終以辦一所*的技工學(xué)校為目標(biāo),秉承"至誠盛德 、致臻匠心"校訓(xùn),堅(jiān)持"樂善、正行、學(xué)勤、業(yè)精"的校風(fēng),和"以人為本,以身立教"的教風(fēng),為企業(yè)培養(yǎng)"紀(jì)律強(qiáng),身體棒,技能硬,善合作"的技能人才,助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

中技核心技能:

1.具有測(cè)繪并運(yùn)用CAD設(shè)計(jì)機(jī)械零件及簡(jiǎn)單部件的能力

2.具有電工電子的基本知識(shí)和電氣控制的基本知識(shí),能夠熟練地對(duì)電機(jī)進(jìn)行控制

3.能夠應(yīng)用PLC控制技術(shù)對(duì)機(jī)電設(shè)備進(jìn)行控制

4.具有機(jī)電設(shè)備的調(diào)試、維修和技術(shù)支持能力

核心課程

可編程控制器、電力拖動(dòng)與控制、液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)技術(shù)、變頻器技術(shù)與應(yīng)用、傳感器應(yīng)用技術(shù)、觸摸屏技術(shù)與應(yīng)用、電氣伺服控制技術(shù)及應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人操作與編程、電機(jī)與變壓器

實(shí)訓(xùn)設(shè)備

CAD機(jī)房、電工實(shí)訓(xùn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室(含伺服、步進(jìn)、變頻等功能模塊)、機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)室

就業(yè)崗位

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員、鉗工、維修電工、機(jī)電設(shè)備操作控制、檢修員、機(jī)器人操作員、機(jī)電一體化自動(dòng)機(jī)與生產(chǎn)線的維護(hù)和管理工程師(發(fā)展崗位)

報(bào)讀要求

就業(yè)口徑寬,企業(yè)需求:基礎(chǔ)扎實(shí),維修能力強(qiáng),對(duì)新技術(shù)接受能力強(qiáng)。

*助學(xué)金政策

*助學(xué)金政策1.享受*助學(xué)金條件:助學(xué)金是在符合免學(xué)費(fèi)條件的基礎(chǔ)上,并持有父母(含監(jiān)護(hù)人)或?qū)W生本人擁有當(dāng)年有效的"九證之一與廣東省省內(nèi)*扶貧戶"的相關(guān)有效證件可按比例申請(qǐng)*助學(xué)金*、二個(gè)學(xué)年每年2000元。

2. 享受*助學(xué)金需要提供以下材料:

**助學(xué)金申請(qǐng)比例為在校生的10%。

**助學(xué)金申請(qǐng)書(到校后找班主任領(lǐng)取)

*本人學(xué)生證和身份證復(fù)印件*學(xué)生