早教指導(dǎo)師,面對(duì)0～3歲寶寶成長發(fā)展的"管理"師,清晰掌握0～3歲寶寶身心理發(fā)展規(guī)律,了解寶寶生活護(hù)理的各個(gè)細(xì)節(jié),能夠指導(dǎo)父母在日常生活中創(chuàng)設(shè)出*適合寶寶生長的環(huán)境,對(duì)寶寶成長環(huán)境、發(fā)展過程進(jìn)行科學(xué)的管理,預(yù)防問題的出現(xiàn),幫助千萬兒童在生命之初開始進(jìn)行科學(xué)的潛能開發(fā),極大提高寶寶發(fā)展質(zhì)量!

早教指導(dǎo)師,以潛能發(fā)展心理學(xué)為依據(jù),提供專業(yè)科學(xué)的0-3歲寶寶成長管理服務(wù),協(xié)助爸媽共同完成0～3歲寶寶成長管理方案,促進(jìn)健康聰明的孩子多起來!

 隨著*二胎政策的實(shí)行,新生兒數(shù)量勢必激增,社會(huì)競爭也越來越大,為了讓自己的寶寶能贏在起跑線上,對(duì)早教的需求也愈發(fā)強(qiáng)烈。未來10年,早教勢必會(huì)成為黃金行業(yè)。

前瞻產(chǎn)業(yè)研究院《2016-2021年*學(xué)前教育行業(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示,*目前家庭教育消費(fèi)年均增速為20%。育兒指出已占*家庭平均收入的23%。教育指出在*已經(jīng)超過其他生活費(fèi)用,成為僅次于食物的第二大支出。這意味著市場需求大,專業(yè)性強(qiáng)的早期教育指導(dǎo)師收入是非?？捎^的。

適合報(bào)考人群:

1、早教園、社會(huì)福利院、陽光學(xué)校等機(jī)構(gòu)的服務(wù)人員、幼兒園老師。這類人群的話,本身從事教育行業(yè),通過學(xué)習(xí)早教指導(dǎo)師的知識(shí),從而具備針對(duì)家長的早教指導(dǎo)能力,可以更好地勝任幼兒教育方面的工作。

2、在校*生。

這類人群的話,是近些年考證的主力軍,畢竟在學(xué)校的時(shí)間比較充裕一些,多考取幾個(gè)含金量高的證書,為自己的將來多做些打算,也是必不可少的行為。

3、早教中心,早教產(chǎn)品行業(yè)的從業(yè)者和創(chuàng)業(yè)者。家庭對(duì)早期教育的?出明顯?于家庭收?的增長,已成為消費(fèi)熱點(diǎn)。早教指導(dǎo)師作為一門新興職業(yè),有著?分?闊的就業(yè)前景,各類托幼機(jī)構(gòu)對(duì)早期教育指導(dǎo)師需求量很?。

4、教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員。

隨著雙減政策的實(shí)施,很多教培機(jī)構(gòu)都面臨著轉(zhuǎn)型的情況,很多失業(yè)人員也開始轉(zhuǎn)型往早教領(lǐng)域考慮,通過學(xué)習(xí)早教指導(dǎo)師的內(nèi)容,去樹立科學(xué)的教育觀,具備扎實(shí)的專業(yè)功底,給孩子們提供更專業(yè)的幫助。

5、寶爸寶媽或者準(zhǔn)寶爸寶媽

這類人群學(xué)習(xí)早教指導(dǎo)師的內(nèi)容,掌握孩子們的成長規(guī)律以及心理活動(dòng),了解如何與孩子科學(xué)正確地溝通,學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)孩子優(yōu)良的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣以及品格。

6、想要從事早教指導(dǎo)師工作的人。

這類人群的話,看到了早教市場的前景,想要通過學(xué)習(xí)考證進(jìn)入行業(yè),然后通過不斷的實(shí)踐學(xué)習(xí),走上早教指導(dǎo)師之路。當(dāng)然還有很多的早教機(jī)構(gòu),或者是月子中心,亦或者是家政工作者(育嬰師),都是適合去考這個(gè)證書的,學(xué)習(xí)到相關(guān)的育兒的內(nèi)容,更好的去輔助自己的工作。