隨著社會(huì)的發(fā)展,科學(xué)的進(jìn)步,書(shū)法教育改革已成了時(shí)代的吶喊和教育的主旋律?，F(xiàn)在國(guó)人學(xué)書(shū)法多是在對(duì)書(shū)法有所認(rèn)識(shí)下的自發(fā)行為,因而范圍較小。推進(jìn)書(shū)法教育要研討在義務(wù)教育階段的書(shū)法學(xué)。在義務(wù)教育階段推行書(shū)法學(xué),一方面師資質(zhì)量有所*,確保了對(duì)書(shū)法啟蒙的純凈;另一方面,在兒童文字書(shū)寫(xiě)的初級(jí)階段,書(shū)法教育可以規(guī)范其書(shū)寫(xiě),深入其認(rèn)識(shí)。

書(shū)法是一項(xiàng)可以培養(yǎng)耐性的技藝,隨著人們對(duì)*文化的越發(fā)重視,拿到了書(shū)法等級(jí)證書(shū)之后,大家可以從事書(shū)法教育相關(guān)的工作,待等級(jí)足夠高的時(shí)候,還可以進(jìn)入*書(shū)法協(xié)會(huì)?？偠灾?書(shū)法等級(jí)證書(shū)的作用可不小,大家應(yīng)該積極為自己爭(zhēng)取。如果大家之前并沒(méi)有參加過(guò)書(shū)法等級(jí)考試,建議先接受專(zhuān)業(yè)的書(shū)法培訓(xùn),在掌握基礎(chǔ)考試知識(shí)之后通過(guò)正規(guī)途徑報(bào)名參加考試便可。書(shū)法培訓(xùn)師證報(bào)名請(qǐng)?zhí)砑釉诰€(xiàn)老師,時(shí)間短,報(bào)名簡(jiǎn)單。

學(xué)習(xí)書(shū)法的好處

1.冶心練氣——書(shū)法是一種陶冶心靈,練氣養(yǎng)氣的柔性運(yùn)動(dòng),對(duì)于體能和心智的鍛煉都有幫助。不僅能修心養(yǎng)性,改變氣質(zhì),更得以從靜中穩(wěn)定血壓,使得身心清爽愉快?？隙ㄗ晕摇赃m當(dāng)有效的方法學(xué)習(xí)書(shū)法,自能在極短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)創(chuàng)作、書(shū)寫(xiě)作品的能力,適時(shí)顯露才華獲得成就感,對(duì)事業(yè)和人生都有的幫助。

2.忙閑兼宜——練習(xí)書(shū)法易于調(diào)配時(shí)間,在忙閑中取得平衡,是一種"閑人的忙事,忙人的閑事"。工作的人,在忙余提筆揮毫,,自能悠游其間,獲得心靈的調(diào)劑;而較有閑暇的人,若能提筆練字,必能由于練習(xí)書(shū)法而充實(shí)生活。

3.增廣文學(xué)素養(yǎng)——練寫(xiě)書(shū)法必需了解許多古典文籍和詩(shī)詞,增長(zhǎng)文學(xué)的素養(yǎng),并因選用有益自身及社會(huì)教化的文字內(nèi)容,而能促成良性的社會(huì)教育。調(diào)劑情緒——揮毫是抒發(fā)個(gè)人情緒的良方,心情好時(shí)樂(lè)在其中,心情低潮時(shí)大筆一揮,自能去憂(yōu)解悶。

4.書(shū)法是傳統(tǒng)文化的重要代表,也是人文與藝術(shù)的一環(huán),更是兒童人文教育中的重點(diǎn)課程。近年來(lái)書(shū)法的心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、以及語(yǔ)言學(xué)等*的成就,提供了*書(shū)法的現(xiàn)代面貌,也為書(shū)法教育帶來(lái)了全新的內(nèi)涵和意義。書(shū)法在文化,科學(xué),教育及衛(wèi)生各個(gè)層面應(yīng)用, 其中尤其以書(shū)a法對(duì)青少年心理健康的教育及應(yīng)用,成果豐碩。