國學(xué)中蘊含的人生觀、世界觀、價值觀對人才培育的重要性是不言而喻的。盡管重要,但它不是全部,也不是全能。因此,學(xué)校在推行國學(xué)教育時要把握好度。有的學(xué)校是*,有的教師覺得國學(xué)課與現(xiàn)在的升學(xué)考試無關(guān),沒有必要上,擠占國學(xué)課時,國學(xué)課猶如虛設(shè)。反之,有的學(xué)校急于求成,將國學(xué)教育作為讀、抄、背的任務(wù)進(jìn)行布置檢查,加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。媒體報道有的學(xué)校甚至實行封閉式國學(xué)教育,孩子穿漢服、行漢禮,誦古典、唱古樂。這種與社會隔絕的教育形式也是不可取的,學(xué)生將來難以融入社會。只有將國學(xué)作為一門普通的*,不偏不倚,不忽視,不強化,國學(xué)這源遠(yuǎn)流長的人類文明才能在現(xiàn)代教育體系中煥發(fā)青春的活力,持續(xù)長久的生命力。

教師職業(yè),未來前景如何?

隨著國內(nèi)政策的切斜和社會對教育重視程度的提升,教師行業(yè)儼然已經(jīng)成為一種國民行業(yè),拆開從各方面來看,教師行業(yè)的就業(yè)前景到底如何?

一、教師需求缺口

大二胎政策開放促使生育走向高峰,從而帶動教師行業(yè)走俏,教育培訓(xùn)迎來發(fā)展高峰。據(jù)統(tǒng)計,僅幼師教學(xué)崗位的需求,2018年*學(xué)前教育所有畢業(yè)生的數(shù)量,都填補不了幼師崗位招聘缺口。同時受金融危機影響,許多白領(lǐng)選擇充電培訓(xùn),也使教育行業(yè)迎來發(fā)展高峰,成為吸納應(yīng)屆畢業(yè)生的大戶。

二、教師就業(yè)前景和形式

*生就業(yè)形勢一年比一年嚴(yán)峻,公務(wù)員、外企、國企等熱門行業(yè)總是求職大軍心中的"香餑餑"。自教師證考試改革及教師職稱改革,教師這個職業(yè)已經(jīng)重新成為大眾受熱烈追捧的目標(biāo)。但是要想成為一名教師并不容易,通過國內(nèi)教師證考試后持證上崗是考生從事教師職業(yè)的唯-許可證明。教育部政策要求,明年6月底前,所有從事教育行業(yè)的就職人員必須持有教師證,證書已經(jīng)成為就職的一道入門門檻。

三、福利有*,工資待遇穩(wěn)定

教師行業(yè)中薪資待遇穩(wěn)定,福利有*,一年兩次假期。隨著社會家庭教育支出比例越來越高,在現(xiàn)在競爭激烈的社會,這樣的工作幾乎毫不遜色于公務(wù)員崗位,而相比起公務(wù)員激烈的競爭以及少之又少的名額來說,教師職業(yè)比公務(wù)員的招錄難度要低上很多。

尤其是現(xiàn)在規(guī)定,非師范類的考生同樣允許參加教師證考試,即使考生當(dāng)不了人民教師吃上"公糧",民辦學(xué)校、私立學(xué)校、各種社會培訓(xùn)班、正規(guī)教育培訓(xùn)企業(yè)等等機構(gòu)提供了大量的教師崗位,待遇也不差。

據(jù)數(shù)據(jù)局統(tǒng)計,2019年教師行業(yè)工資已經(jīng)成為19大行業(yè)中排名第七的高薪職業(yè)。

四、法律對教師行業(yè)的保護(hù)

新義務(wù)教育法強調(diào):教師享有法律規(guī)定的權(quán)利,全社會應(yīng)當(dāng)尊重教師,*應(yīng)當(dāng)*教師待遇等等。隨著新義務(wù)教育法這部法律的實施,尊師重教的風(fēng)尚必將在全社會進(jìn)一步弘揚。

想當(dāng)老師的話,建議是盡早考取教師證,現(xiàn)在都是要持證上崗的。