PLC編程是一種數(shù)字運(yùn)算操作的電子系統(tǒng),專(zhuān)為在工業(yè)環(huán)境下應(yīng)用而設(shè)計(jì)。它采用可編程序的存儲(chǔ)器,用來(lái)在其內(nèi)部存儲(chǔ)執(zhí)行邏輯運(yùn)算、順序控制、定時(shí)、計(jì)數(shù)和算術(shù)運(yùn)算等操作的指令,并通過(guò)數(shù)字式、模擬式的輸入和輸出,控制各種類(lèi)型的機(jī)械或生產(chǎn)過(guò)程?？删幊绦蚩刂破骷捌溆嘘P(guān)設(shè)備,都應(yīng)按易于使工業(yè)控制系統(tǒng)形成一個(gè)整體,易于擴(kuò)充其功能的原則設(shè)計(jì)。實(shí)力教師授課助學(xué),多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,還可以在教學(xué)過(guò)程中逐步把他們的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)傳授于你。小班授課+案例實(shí)操的課程特點(diǎn)助你更易上手學(xué)會(huì)。PLC編程開(kāi)設(shè)的課程包括:三菱、西門(mén)子、松下、歐姆龍、信捷、臺(tái)達(dá)、永宏等幾大常用品牌。
- 1 從事電氣設(shè)備維護(hù)的人員
- 2 從事自動(dòng)化設(shè)備銷(xiāo)售的人員
- 3 有電工基礎(chǔ)但是不會(huì)PLC編程的人員
- 4 機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生
- 5 接觸過(guò)PLC編程軟件,但是實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)比較欠缺的人員
- 6 通過(guò)自學(xué)已經(jīng)初步了解了PLC理論知識(shí),可不會(huì)獨(dú)立編程的人員
| 課程模塊 | 課程內(nèi)容 |
| 硬件介紹 | 認(rèn)識(shí)PLC的型號(hào),可以擴(kuò)展的模塊,具有那些功能;還有硬件的參數(shù) |
| 定時(shí)器指令 | 介紹定時(shí)器的軟元件,以及在自動(dòng)程序中的重要使用方法,用各種小案例加以練習(xí),延時(shí)啟動(dòng),星三角切換等。定時(shí)器:(T0 K5) |
| 計(jì)數(shù)器指令 | 介紹計(jì)數(shù)器軟元件,在實(shí)際生產(chǎn)中如何計(jì)產(chǎn)量的使用方法。計(jì)數(shù)器:C0 K5 |
| 數(shù)據(jù)寄存器 | PLC中數(shù)的進(jìn)制以及轉(zhuǎn)換,三菱PLC數(shù)據(jù)寄存器的高級(jí)運(yùn)用方式 |
| 傳送指令 | 數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)移,參數(shù)的設(shè)定,以及其他指令。傳送指令:MOV K5 D0 |
| SFC程序設(shè)計(jì) | 學(xué)習(xí)如何做順序控制程序,讓程序自動(dòng)運(yùn)行。STL指令(屬于組合指令) |
| 數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換指令 | 數(shù)據(jù)類(lèi)型的轉(zhuǎn)換,小數(shù)轉(zhuǎn)換成整數(shù),整數(shù)轉(zhuǎn)換成小數(shù) |
位整數(shù)轉(zhuǎn)換成浮點(diǎn)數(shù) | FLT;浮點(diǎn)數(shù)轉(zhuǎn)換成16位整數(shù):INT |
| 觸點(diǎn)比較指令 | 對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行大小比較。等于:LD =;大于:LD >;小于:LD <;不等于:LD <> |
| 通信控制功能 | 學(xué)習(xí)自動(dòng)化電氣控制中*常用的通訊協(xié)議;MODBUS RTU 485協(xié)議 |
| 威綸通觸摸屏 | 學(xué)習(xí)市面上廣泛使用的觸摸屏品牌,加上完整的項(xiàng)目設(shè)計(jì) |
從零基礎(chǔ)開(kāi)始,通過(guò)逐步學(xué)習(xí),由淺入深,確保每位學(xué)員有多套設(shè)備上機(jī)實(shí)操,任課老師是從事工控行業(yè)多年,工程項(xiàng)目和教學(xué)非常有經(jīng)驗(yàn),每節(jié)課有根據(jù)工廠實(shí)際項(xiàng)目專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的應(yīng)用案例,老師會(huì)重點(diǎn)講解。全年課程滾動(dòng)開(kāi)班,隨到隨學(xué)。項(xiàng)目教學(xué),讓學(xué)員通過(guò)獨(dú)立完成項(xiàng)目的教學(xué)方式,掌握工控各種技能。
我們教學(xué)目的學(xué)了就會(huì)用,所以我們以實(shí)操占大百分比,理論就占了小部分,讓學(xué)生所學(xué)即所用。我們上課是每一個(gè)學(xué)生都必須領(lǐng)取一臺(tái)教學(xué)設(shè)備,因而讓學(xué)生聽(tīng)完知識(shí)講解,立馬進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)編程。實(shí)力的行業(yè)精英教師任教,工作經(jīng)驗(yàn)豐富,用實(shí)際案例教學(xué),教學(xué)以理論+實(shí)踐,現(xiàn)場(chǎng)面授教學(xué),課后針對(duì)性輔導(dǎo)。
人手一機(jī),學(xué)練結(jié)合,免費(fèi)試聽(tīng)和重修,終身技術(shù)支持
與學(xué)生上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合,采用多媒體教學(xué)方式,保證佳的學(xué)習(xí)效果
采用完全的案例教學(xué)法,符合人的認(rèn)知規(guī)律,邊講邊練,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)員迅速掌握相應(yīng)的知識(shí)和技能
任課教師不僅精通所講授的課程,而且具備豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),會(huì)逐步將自己的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)員
能完成編寫(xiě)自動(dòng)程序,報(bào)警程序,數(shù)據(jù)處理程序。會(huì)觸摸屏的設(shè)計(jì)并且與PLC通訊,會(huì)變頻器控制配和編碼器做到簡(jiǎn)單的位置控制。
會(huì)用PLC發(fā)送告訴脈沖,控制步進(jìn)驅(qū)動(dòng)器和私服驅(qū)動(dòng)器;會(huì)對(duì)溫度,壓力,流量和液位的監(jiān)控;*后會(huì)用通訊功能做到多臺(tái)設(shè)備同時(shí)工作。
