課程亮點
教學(xué)規(guī)模:24個城市,48所校區(qū),2100余名專業(yè)師資,超7100名兒童進入幼兒園或*。
適用對象
不限
學(xué)習(xí)目標
通過針對性感覺刺激活動改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題,提升身體動作運用能力,促進認知、注意力、語言等能力發(fā)展。
課程內(nèi)容
構(gòu)音音位對比訓(xùn)練
采用先進設(shè)備進行構(gòu)音康復(fù),指針對構(gòu)音障礙、語言發(fā)育遲緩兒童,尤其是單個構(gòu)音清晰但說話時構(gòu)音不清的患兒,將音位對比與語音特征(時長、停頓起音、音調(diào)響度)相結(jié)合,促進兒童構(gòu)音功能發(fā)育,提高構(gòu)音清晰度,為過渡到自然語音(聲韻調(diào)、重讀)奠定基礎(chǔ)。
兒童語音韻律訓(xùn)練
采用先進設(shè)備進行音系康復(fù),指語音障礙、構(gòu)音障礙兒童在已習(xí)得音位的基礎(chǔ)上,采用語音鞏固、重復(fù)音切換、輪替材料進行語速、語調(diào)變化訓(xùn)練以及重讀訓(xùn)練(慢板呼吸、行板發(fā)聲節(jié)奏訓(xùn)練),通過"語頻圖、聲波圖"的實時視覺反饋,提高流利說話能力和言語可懂度。
