認(rèn)知能力提升的變化過(guò)程

認(rèn)知探索:在反復(fù)訓(xùn)練中,孩子能找到良好狀態(tài)的控制方法;

認(rèn)知建立:培養(yǎng)起主動(dòng)意識(shí)的品質(zhì),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

認(rèn)知強(qiáng)化:逐漸規(guī)范運(yùn)用大腦,強(qiáng)化感覺(jué)并建立控制力;

認(rèn)知保持:持久、穩(wěn)固訓(xùn)練效果,讓*成為一種習(xí)慣。

什么是認(rèn)知能力?

認(rèn)知能力是指接收、處理、存儲(chǔ)和應(yīng)用信息的能力。是人們成功完成活動(dòng)**重要的心理?xiàng)l件。 感知能力、記憶能力、注意力、思考能力和想象能力都被認(rèn)為是認(rèn)知能力。  研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),與沒(méi)有接受過(guò)訓(xùn)練的人相比,接受過(guò)認(rèn)知訓(xùn)練的人的智力有所提高。 而且,訓(xùn)練時(shí)間越長(zhǎng),智力水平提高得越多。心理學(xué)研究表明,3-5歲的學(xué)齡前兒童正處于認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,加力健康活動(dòng)認(rèn)知訓(xùn)練系統(tǒng),可以針對(duì)兒童身體特定部位的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練互動(dòng)式認(rèn)知系統(tǒng)。獨(dú)特的培訓(xùn) 娛樂(lè)互動(dòng)培訓(xùn)模式,**系統(tǒng)涵蓋的豐富"常識(shí)"問(wèn)答,可以提取和強(qiáng)化孩子的記憶力,提升認(rèn)知能力,并充分調(diào)動(dòng)孩子的身體活力,對(duì)培養(yǎng)孩子的反應(yīng)能力和認(rèn)知能力、關(guān)節(jié)活動(dòng)能力、手眼協(xié)調(diào)能力起到很好的作用。

博沃思未來(lái)教育教學(xué)模式:

四維一體的教學(xué)模式(給予孩子耐心,愛(ài)心,熱心的服務(wù))

專業(yè)測(cè)評(píng)、定制個(gè)人方案、科學(xué)訓(xùn)練,為學(xué)生提供個(gè)性化服務(wù)

個(gè)性化的訓(xùn)練方案、階段測(cè)試、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、高科技設(shè)備、電訪和電測(cè)完善的學(xué)習(xí)檔案的管理、國(guó)際**的科技教育方法。

博沃思未來(lái)教育課程

1.預(yù)備級(jí)訓(xùn)練:精細(xì)動(dòng)作,符號(hào)敏感性,視覺(jué)定位,反應(yīng)速度,了解學(xué)員具體情況

2.靜態(tài)品質(zhì)訓(xùn)練:注意力的聚焦、穩(wěn)定,注意力的廣度,注意力的分辨

3.動(dòng)態(tài)品質(zhì)訓(xùn)練:注意力的選擇,注意力的分配,注意力的轉(zhuǎn)移,抗干擾訓(xùn)練

4.綜合訓(xùn)練技巧:目標(biāo)導(dǎo)引訓(xùn)練,音樂(lè)與語(yǔ)言導(dǎo)引,呼吸與曼陀羅,心理暗示與冥想