選材新穎、內(nèi)容實(shí)用
每課設(shè)置教學(xué)的重點(diǎn)
注意突出教學(xué)重點(diǎn)
課程亮點(diǎn)
適用對(duì)象
不限
學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握的*基本的句型、語法和詞匯,以期初學(xué)者通過一年多時(shí)間的學(xué)習(xí),學(xué)到日語的基礎(chǔ)知識(shí)和基本的日常用語
課程內(nèi)容:
1.從發(fā)音開始,學(xué)習(xí)日常常用單詞及基礎(chǔ)語法,規(guī)范的日文發(fā)音及假名書寫,同時(shí)學(xué)習(xí)常用寒暄語表達(dá)。
2.隨后穿插文字詞匯,并針對(duì)學(xué)生的日語知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),對(duì)于常見助詞、副詞的運(yùn)用講解,單詞補(bǔ)充,并對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)加以說明。
3.后期對(duì)考試所涉及到的語法進(jìn)行專項(xiàng)講解。
課程介紹:
日語與漢語的聯(lián)系很密切,在古代(唐朝)的時(shí)候,受到漢文化的影響,大量的古代漢語詞匯隨著漢字由*東北的渤海國和朝鮮等地被傳入日本。近代日語與漢語詞匯交流包括兩個(gè)方面:一方面是通過*知識(shí)分子和西方傳教士的漢譯西方書、著作(海國圖志等)、英華字典(羅存德)等傳入日本,成為現(xiàn)代日語的詞匯的一部分;另一方面是日本明治維新以后,開始其近代化及工業(yè)化進(jìn)程,大量的歐美詞匯隨著工業(yè)革命成果及啟蒙運(yùn)動(dòng)思想一同引入日本(主要是英文,此外亦有德文和法文),又由日本人重新組合成大量現(xiàn)代日語詞匯并被傳到鄰近的*。
