云南西點(diǎn)文化學(xué)校聯(lián)系方式|云南西點(diǎn)文化學(xué)校聯(lián)系電話
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云南西點(diǎn)文化學(xué)校秉持"以學(xué)生為本,讓人人都是成功者"的辦學(xué)理念:
云南西點(diǎn)文化學(xué)校傳承"沒有任何借口,做*好的自己"的西點(diǎn)精神。
云南西點(diǎn)文化學(xué)校繼承"*名校、*執(zhí)教"的辦學(xué)傳統(tǒng)。
云南西點(diǎn)文化學(xué)校倡導(dǎo)"愛生如子,愛校如家"的和諧校風(fēng)。
云南西點(diǎn)文化學(xué)校辦社會(huì)滿意的教育,辦家長(zhǎng)心坎上的教育。
云南西點(diǎn)文化學(xué)校培養(yǎng)會(huì)做人、會(huì)做事、會(huì)學(xué)習(xí)的*孩子,打造*孩子,共筑"西點(diǎn)夢(mèng)"。
云南西點(diǎn)文化學(xué)校*治校:
王生靈:
云南西點(diǎn)教育集團(tuán)總校長(zhǎng),來自湖北,語文高級(jí)教師,三級(jí)心理學(xué)咨詢師,取得"生涯規(guī)劃師"資質(zhì)。
工作20余年,先后榮獲湖北省竹溪縣"*教師"、云南省教育廳的"*教師"、云南省"中*骨干教師"、"*民辦*教師"、*民辦教育"先進(jìn)管理校長(zhǎng)"等榮譽(yù)稱號(hào)。
工作以來,先后培養(yǎng)出多名單科狀元和總分狀元。先后撰寫論文《嘗試教育中教師需夯住三個(gè)"四"》、《淺談新課程背景下學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新》、《創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率》、《給語文課堂留點(diǎn)訓(xùn)練的空間》、《探尋語文能力在課堂訓(xùn)練的有效形式》等多篇教育教學(xué)論文在*級(jí)刊物《中學(xué)語文》上公開發(fā)表,指導(dǎo)學(xué)生參加閱讀、作文方面競(jìng)賽多人獲得云南省級(jí)一等獎(jiǎng)。
葛德權(quán):
中學(xué)物理高級(jí)教師,云南西點(diǎn)文化學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng),2005年至今一直擔(dān)任高三畢業(yè)班物理教學(xué)。
先后獲得河南省高考*評(píng)卷員、高考*監(jiān)考員、物理競(jìng)賽*輔導(dǎo)教師、市級(jí)普通高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人、市級(jí)教育教研先進(jìn)工作者、市級(jí)*教師、市級(jí)*班主任、市級(jí)德育先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。全面負(fù)責(zé)云南西點(diǎn)"高考研究中心"昆明工作室相關(guān)工作。
于敬彬:
云南西點(diǎn)文化學(xué)校副校長(zhǎng)、畢業(yè)于河南*、中學(xué)高級(jí)教師,市級(jí)*教師,市五一勞動(dòng)模范,市級(jí)"名校長(zhǎng)"市級(jí)*共產(chǎn)黨員、省級(jí)文明教師、省級(jí)*校長(zhǎng),曾在濮陽希望中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)13年,在河南省新鄉(xiāng)市新譽(yù)佳高級(jí)中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)4年。
鐘碧如:
云南西點(diǎn)文化學(xué)校副校長(zhǎng),湖北咸寧重點(diǎn)高中化學(xué)高級(jí)教師,高中化學(xué)明星教師。1994年被吸收為湖北省教育學(xué)會(huì)會(huì)員,1996年被評(píng)為市級(jí)*教師,1996年被評(píng)為湖北省*教師。在重點(diǎn)中學(xué)從事教學(xué)工作三十多年,擔(dān)任過班主任、教研組長(zhǎng)、政教處主任等職,有豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
云南西點(diǎn)文化學(xué)校聯(lián)系服務(wù)中心:
為了深入促進(jìn)家校交流,解決住校生家長(zhǎng)的心憂,全面服務(wù)孩子健康成長(zhǎng)、服務(wù)家長(zhǎng)了解孩子狀況、服務(wù)家長(zhǎng)與孩子的交流溝通,我校特成立:"云南西點(diǎn)文化學(xué)校家校聯(lián)系服務(wù)中心"。
云南西點(diǎn)文化學(xué)校家校聯(lián)系服務(wù)中心職責(zé):
1、服務(wù)家校交流,聽取、收集家長(zhǎng)意見、建議。
2、服務(wù)家長(zhǎng),做家長(zhǎng)與孩子聯(lián)系的橋梁,上課手機(jī)收管期間轉(zhuǎn)達(dá)家長(zhǎng)與孩子的交流信息。
3、解答家長(zhǎng)關(guān)心的問題。
4、做親子交流的潤(rùn)滑劑,疏導(dǎo)孩子與家長(zhǎng)電話交流時(shí)的不良溝通、輔助親子交流、溝通。
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