辦學(xué)特色

(一)教學(xué)注重實際,勇于創(chuàng)新

學(xué)校辦學(xué)機制靈活,開展校企聯(lián)辦、產(chǎn)教結(jié)合、長短結(jié)合、訂單培訓(xùn)等多層次、多形式的辦學(xué),拓展辦學(xué)空間。教學(xué)上,以模塊教學(xué)為基礎(chǔ),堅持"理論與實踐并舉,課堂和社會結(jié)合"原則,采用"理論教學(xué)+實踐操作+課內(nèi)課外活動—→發(fā)明創(chuàng)造"教學(xué)方法。通過課堂理論教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問題的探索精神;通過專業(yè)實踐操作課,培養(yǎng)學(xué)生制作技術(shù);通過興趣小組,激活學(xué)生創(chuàng)新靈感;通過頂崗實習(xí)(到廠企、公司、場、園、店等),提前介入就業(yè)崗位(工種)。

(二)思想品德教育齊抓共管,校園文化氣氛濃郁

學(xué)校從思想品德教育入手,抓學(xué)生管理工作,建立起以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,學(xué)校、家庭、社會教育三結(jié)合型立體化思想教育模式。采取領(lǐng)導(dǎo)包班、教師包學(xué)生的層層承包責(zé)任制,每個教師有德育任務(wù),每個學(xué)生都有教師承包。學(xué)校注重校園文化建設(shè),營造文化氛圍,經(jīng)常開展文藝匯演、演講賽、歌詠賽以及球類、體操比賽等活動,豐富學(xué)生的課余生活,寓教于樂,使學(xué)生在良好的校園環(huán)境中陶冶情操,從而學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會創(chuàng)業(yè),學(xué)會生活。

(三)實行一專多能的技術(shù)教育

學(xué)校實行多證教育。學(xué)生在獲取畢業(yè)證之前,必須獲得計算機、英語等級證書及專業(yè)相關(guān)的通用的證,如會證、電工證、車工證、鉗工證、程序員、施工員證等。還采用拼盤式的教學(xué),讓學(xué)生選修其他專業(yè)課程。比如電子專業(yè)學(xué)生可選修機電專業(yè)的課程,農(nóng)經(jīng)專業(yè)學(xué)生可選修財會專業(yè)的課程。學(xué)校還長期開辦各種短期培訓(xùn)班,讓學(xué)生跨專業(yè)學(xué)技術(shù),具備多種技能素質(zhì)。

就業(yè)優(yōu)勢

學(xué)校高度重視校企合作及畢業(yè)生推薦工作,并建立了輻射尤其是沿海發(fā)達地區(qū)的多方位就業(yè)體系,已在廣州、深圳、蘇州、上海、北京等地設(shè)立辦事處。與富士康集團、南玻集團、美的集團、深圳拓達科技電子、廣州淄洋船舶、蘇州工業(yè)園、衡陽市白沙洲工業(yè)園等大型企業(yè)和園區(qū)簽訂了就業(yè)合同,能畢業(yè)生全部對口就業(yè),并確保月工資在1500元以上。同時,學(xué)校是湖南省外派勞務(wù)實訓(xùn)基地,每年約有150名畢業(yè)生被派到美國、新加坡、日本、約旦等外國高薪就業(yè)。歷屆畢業(yè)生中有很多同學(xué)已成為技術(shù)能手、致富領(lǐng)路人,還有的同學(xué)自主創(chuàng)業(yè),成為公司老板。如鄒高迪(曲蘭鎮(zhèn)桐梓人),電子專業(yè)28班學(xué)生,擁有發(fā)明專利23項,現(xiàn)自辦深圳海駿電子科技公司,資產(chǎn)已達數(shù)千萬元。王鑫(欄垅鄉(xiāng)白水鄉(xiāng)人),電子專業(yè)42班學(xué)生,畢業(yè)后,創(chuàng)辦佳信捷電子科技公司。李曙光(峴山鄉(xiāng)人),畜牧專業(yè)49班畢業(yè),考入湖南農(nóng)大,現(xiàn)擔(dān)任唐人神公司營銷總監(jiān)。現(xiàn)在我校畢業(yè)生不但被推薦就業(yè),而且高薪高質(zhì)量就業(yè)。

師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生2660人,教職員工256人,其中,具有中、高級職稱的136人,"雙師型"教師81人,省級教研員、專業(yè)帶頭人19人,省、市教師63人,省級"十一五"重點項目7個,骨干專業(yè)2個。

招生專業(yè)

1.電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)(250人)

就業(yè)方向:電子及相關(guān)行業(yè)的裝配、調(diào)試、操作、測試、檢驗、維修技術(shù)人員;電子產(chǎn)品開發(fā)和工程安裝等技術(shù)人員;電子產(chǎn)品與電子元器件采購、銷售、服務(wù)和管理人員。

2.機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)(150人)

就業(yè)方向:為機電產(chǎn)品、設(shè)備和系統(tǒng)的設(shè)計、調(diào)試、檢驗、安裝、維護等提供專業(yè)技術(shù)支持,如:工具鉗工、裝配鉗工、機修鉗工、維修電工、數(shù)控機床編程員、數(shù)控機床操作員等。

3.模具制造技術(shù)專業(yè)(150人)

就業(yè)方向:機械、電子、電器、輕工、塑料等行業(yè)的模具設(shè)計、制造、和維修技術(shù)人員,模具設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護與管理人員。

4.計算機應(yīng)用專業(yè)(150人)

就業(yè)方向:計算機操作員、電腦文秘、計算機維護員、網(wǎng)絡(luò)管理員、程序設(shè)計員、多媒體制作員、淘寶電商行業(yè)技術(shù)人員等中級應(yīng)用型人才。

5.計算機網(wǎng)絡(luò)枝術(shù)專業(yè)(100人)

就業(yè)方向:企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)設(shè)計,網(wǎng)絡(luò)建設(shè),網(wǎng)絡(luò)調(diào)試,網(wǎng)絡(luò)管理與維護;網(wǎng)站建設(shè)與維護;信息系統(tǒng)的管理與維護等;也可以從事網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的銷售、網(wǎng)站客服、監(jiān)控系統(tǒng)的安裝與調(diào)試等。

6.計算機平面設(shè)計專業(yè)(100人)

就業(yè)方向:出版、包裝裝潢設(shè)計、廣告設(shè)計與制作、印務(wù)設(shè)計與制版、建筑裝飾、學(xué)校等單位的廣告媒體傳播、廣告策劃、商業(yè)空間設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、網(wǎng)站美術(shù)編輯等設(shè)計制作和經(jīng)營管理等工作。

7.會計電算化專業(yè)(150人)

就業(yè)方向:現(xiàn)代經(jīng)濟管理、市場營銷、電算會計、數(shù)量統(tǒng)計、審計等方面的初、中級技術(shù)人才;現(xiàn)代企業(yè)、事業(yè)單位、各經(jīng)濟領(lǐng)域經(jīng)濟管理人員、會計、出納、財務(wù)主管、營銷人員。

8.建筑工程施工專業(yè)(100人)

就業(yè)方向:從事建筑施工、工程項目管理、工程監(jiān)理、建筑設(shè)計等專業(yè)工作。從業(yè)后可由一線技術(shù)人員向建造師、工程師、高級工程師等方向發(fā)展。職業(yè)證書有施工員、質(zhì)量員、安全員、材料員、造價員、資料員、機構(gòu)員、標(biāo)準(zhǔn)員等八大崗位證書。

9.服裝設(shè)計與工藝專業(yè)(100人)

就業(yè)方向:服裝設(shè)計助理、服裝設(shè)計師、服裝打版師、服裝生產(chǎn)、專賣店導(dǎo)購、銷售與管理等技術(shù)人員。

10.運動訓(xùn)l練專業(yè)(50人)

就業(yè)方向:畢業(yè)生可推薦為私企老總保鏢與秘書、各級各類學(xué)校武術(shù)教練員、湘南地區(qū)縣級公安局巡特警輔警等,參加高考,可升入武漢體院等各類體育院校對口專業(yè)深造。

11.園林技術(shù)專業(yè)(50人)

就業(yè)方向:可以招錄為公務(wù)員,到農(nóng)業(yè)局、園林局、建設(shè)局、海關(guān)等事業(yè)單位工作;又可以到園林綠化公司、城市公園、企事業(yè)單位、各大建筑公司、各大酒店、住宅小區(qū)等從事園林規(guī)劃設(shè)計、綠化管理、花卉裝飾布置等技術(shù)工作。

12.對口高春升學(xué)班(含在上述人數(shù))

根據(jù)教育部高考政策的調(diào)整,中高等職業(yè)教育要架通"立交橋",省教育廳近兩年大幅提高中職學(xué)校本科對口升學(xué)比例,省屬所有高等院校、部分院校均向職業(yè)中專招生。我校為適應(yīng)新形勢,滿足學(xué)生升學(xué)愿望,各專業(yè)都開設(shè)專門的"對口高考升學(xué)班"。