南寧C語(yǔ)言培訓(xùn)班大約多少錢?其實(shí)每個(gè)培訓(xùn)班的費(fèi)用都會(huì)有相差,南寧信盈達(dá)C語(yǔ)言培訓(xùn)班的費(fèi)用在2000-8000左右,培訓(xùn)費(fèi)用會(huì)根據(jù)你選擇的培訓(xùn)課程而定,詳情費(fèi)用請(qǐng)咨詢課程老師!
計(jì)算機(jī)二級(jí)考試C語(yǔ)言培訓(xùn)推薦南寧信盈達(dá),信盈達(dá)公司下設(shè)信盈達(dá)研發(fā)中心、信盈達(dá)教研儀器、實(shí)訓(xùn)三大業(yè)務(wù)板塊。公司堅(jiān)持"技術(shù)、服務(wù)",以雄厚的實(shí)力和專業(yè)的品質(zhì),成為國(guó)內(nèi)*的有實(shí)力從產(chǎn)品底層研發(fā)到系統(tǒng)層開發(fā)的嵌入式產(chǎn)品解決方案和技術(shù)服務(wù)提供商。為*IT行業(yè)提供具價(jià)值的職業(yè)教育服務(wù)。
一、課程目的
1.1掌握C++語(yǔ)言基本的語(yǔ)法規(guī)則以及不同的知識(shí)點(diǎn)在不同的地方的應(yīng)用;
1.2通過課程學(xué)習(xí),學(xué)員能夠很好的使用C++語(yǔ)言,進(jìn)行項(xiàng)目編程,真正了解什么是面向?qū)ο?什么是面向過程。
1.3掌握常用C++語(yǔ)言基本的知識(shí)點(diǎn),明白C++與C的不同之處。
1.4通過講解知識(shí)點(diǎn),以及課后的實(shí)戰(zhàn),并通過完成項(xiàng)目,后掌握程序設(shè)計(jì)的方法、思路。
二、授課方式
小班授課,課程理論講解40%～50% + 實(shí)踐項(xiàng)目 50%～60%。
周末班:5天,
全日制班:2周左右(理論和實(shí)踐,后課程考核一次)
三、上課配套工具
配套實(shí)驗(yàn)工具箱包含:電烙鐵、焊錫、鉗子、鑷子、萬(wàn)用表、電容、電阻、二極管、三極管、常用芯片、洞洞板等。
四、課程大綱安排:
課程主題 | 課程內(nèi)容 | 課程目標(biāo) |
階段 | C++新特性,類和對(duì)象基本知識(shí): C++與C語(yǔ)言的區(qū)別,基本程序結(jié)構(gòu); const,函數(shù)的默認(rèn)參數(shù),內(nèi)聯(lián)函數(shù),函數(shù)重載,輸入/輸出流。new和delete;面向?qū)ο缶幊袒舅枷?基本的類和對(duì)象的程序模型。 | 掌握C++新特性,類和對(duì)象基本知識(shí)。 |
第二階段 | 類和對(duì)象基本思想,構(gòu)造函數(shù),析構(gòu)函數(shù):進(jìn)一步講解類和對(duì)象基本思想以及基本程序模型;構(gòu)造函數(shù)的作用,構(gòu)造函數(shù)的重載和默認(rèn)值,及其調(diào)用方式;在構(gòu)造函數(shù)中申請(qǐng)內(nèi)存;析構(gòu)函數(shù)的作用和調(diào)用時(shí)候及調(diào)用順序;在析構(gòu)函數(shù)中釋放內(nèi)存;復(fù)制構(gòu)造函數(shù),在復(fù)制構(gòu)造函數(shù)中申請(qǐng)內(nèi)存(深拷貝),淺拷貝。 | 掌握類和對(duì)象基本思想,構(gòu)造函數(shù),析構(gòu)函數(shù)。 |
第三階段 | 類中特殊數(shù)據(jù)成員和函數(shù)成員的初始化等類的其它基本知識(shí):常量成員、引用成員、類對(duì)象成員、靜態(tài)成員的初始化;靜態(tài)成員函數(shù),const成員函數(shù);const對(duì)象和const引用;用指針訪問對(duì)象,對(duì)象的大小,this指針,對(duì)象數(shù)組,使用new和delete為對(duì)象分配內(nèi)存和釋放內(nèi)存。 | 掌握類中特殊數(shù)據(jù)成員和函數(shù)成員的初始化等類的其它基本知識(shí)。 |
課堂實(shí)驗(yàn) | 用示例測(cè)試當(dāng)天的所有知識(shí)點(diǎn)。 | ------- |
基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) | 定義一個(gè)日期類(CDate),可以實(shí)現(xiàn)日期加一操作,年月日各用一個(gè)整數(shù)表示。 | ------------ |
第四階段 | 類域,友元,運(yùn)算符重載: 類作用域;類定義的作用域與可見域;對(duì)象的生存期、作用域和可見域;友元之非成員函數(shù);友元之成員函數(shù),友元函數(shù)的重載;友元類;運(yùn)算符重載基本用法,成員函數(shù)和友元函數(shù)形式。 | 掌握類域,友元,運(yùn)算符重載。 |
課堂實(shí)驗(yàn) | 用示例測(cè)試當(dāng)天的所有知識(shí)點(diǎn)。 | ---------------- |
基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) | 實(shí)現(xiàn)日期類(CDate)的加加(++)運(yùn)算符重載。 | ------------ |
第五階段 | 進(jìn)一步講運(yùn)算符重載:基本運(yùn)算符的重載,+,-,*,/,前置++,后置++等;賦值運(yùn)算符重載函數(shù),在賦值運(yùn)算符重載函數(shù)中申請(qǐng)內(nèi)存;函數(shù)調(diào)用運(yùn)算符()重載;下標(biāo)運(yùn)算符[]重載;new和delete重載;指針-> 和*運(yùn)算符重載;類型轉(zhuǎn)換. 由基本類型(int, double)向自定義類型的轉(zhuǎn)換(構(gòu)造函數(shù)完成);由自定義類型向其它類型的轉(zhuǎn)換,需要靠類型轉(zhuǎn)換函數(shù)實(shí)現(xiàn)。 | 掌握常見運(yùn)算符的重載示例。 |
課堂實(shí)驗(yàn) | 用示例測(cè)試當(dāng)天的所有知識(shí)點(diǎn)。 | ----------- |
基本實(shí)驗(yàn) | 實(shí)現(xiàn)日期類(CDate)和整數(shù)加減及兩個(gè)日期之間的的減法運(yùn)算。 | -------------------- |
第六階段 | 繼承:派生的概念(單基派生示例);派生方式及其訪問權(quán)限(public,protected,private);多基派生及其二義性和解決方案;共同基派生及其二義性和解決方案(虛基類)。 | 掌握繼承相關(guān)知識(shí)。 |
課堂實(shí)驗(yàn) | 用示例測(cè)試當(dāng)天的所有知識(shí)點(diǎn)。 | --------- |
基本實(shí)驗(yàn) | 在日期類(CDate)的基礎(chǔ)上派生一個(gè)日期時(shí)間類(CDateTime),保存年月日時(shí)分秒,可以將時(shí)間字符串“2014032512:30:30”轉(zhuǎn)換為對(duì)應(yīng)的時(shí)間。 | ------------------ |
第七階段 | 繼承,多態(tài):單基、多基、虛基派生的構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù);繼承與組合;基類和派生類之間的相互轉(zhuǎn)換及內(nèi)存模型。 | 掌握繼承、多態(tài)相關(guān)知識(shí)。 |
課堂實(shí)驗(yàn) | 用示例測(cè)試當(dāng)天的所有知識(shí)點(diǎn)。 | ---------------- |
基本實(shí)驗(yàn) | 思考昨天的作業(yè)中,從CDate類繼承出來(lái)一個(gè)CDateTime類好不好,為什么。 | --------------------------- |
第八階段 | 多態(tài):靜態(tài)聯(lián)編、動(dòng)態(tài)聯(lián)編、虛函數(shù)的定義;虛函數(shù)的訪問. 對(duì)象訪問,指針訪問,引用訪問,this訪問,構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)中訪問;虛函數(shù)表;純虛函數(shù)和抽象類,protected構(gòu)造函數(shù)的抽象類;private構(gòu)造函數(shù)與單件設(shè)計(jì)模式;虛析構(gòu)函數(shù);虛函數(shù)引入的二義性(可選);重載、覆蓋和隱藏。 | 掌握多態(tài)相關(guān)知識(shí)。 |
課堂實(shí)驗(yàn) | 用示例測(cè)試當(dāng)天的所有知識(shí)點(diǎn)。 | ------------------ |
基本實(shí)驗(yàn) | 消化當(dāng)天所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。 | ----------------------- |
第九階段 | 模版:模版(泛型編程)的思想。函數(shù)模版的定義和實(shí)例化(隱式實(shí)例化和顯式實(shí)例化);函數(shù)模版的特化和重載及優(yōu)先級(jí);類模版的定義和隱式實(shí)例化,顯式實(shí)例化;類模版的完全特化和部分特化,重載和優(yōu)先級(jí);模版的嵌套(可選): 函數(shù)成員模版,對(duì)象成員模版,模版做參數(shù)。 | 掌握函數(shù)模版和類模版的用法。 |
課堂實(shí)驗(yàn) | 用示例測(cè)試當(dāng)天的所有知識(shí)點(diǎn)。 | ---------------- |
基本實(shí)驗(yàn) | 用類模版實(shí)現(xiàn)一個(gè)通用的順序棧的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 | ---------------------- |
第十階段 | 名稱空間,string類,智能指針,typeid操作符: 模版(泛型編程)的思想。函數(shù)模版的定義和實(shí)例化(隱式實(shí)例化和顯式實(shí)例化);函數(shù)模版的特化和重載及優(yōu)先級(jí);類模版的定義和隱式實(shí)例化,顯式實(shí)例化;類模版的完全特化和部分特化,重載和優(yōu)先級(jí);模版的嵌套(可選):函數(shù)成員模版,對(duì)象成員模版,模版做參數(shù)。 | 掌握名稱空間,string類,智能指針,typeid操作符的用法。 |
課堂實(shí)驗(yàn) | 用示例測(cè)試當(dāng)天的所有知識(shí)點(diǎn)。 | ---------------- |
基本實(shí)驗(yàn) | 用類模版實(shí)現(xiàn)一個(gè)通用的順序棧的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 | -------------- |
第十一階段 | 名稱空間,string類,智能指針,typeid操作符:名稱空間的定義和使用;實(shí)體的作用域與可見域及using語(yǔ)句;名稱空間的嵌套和匿名名稱空間;string類對(duì)象的定義和使用,輸入輸出,賦值,清空;string類字符串對(duì)象的元素添加,元素刪除,元素存取,查找等用法;智能指針和typeid操作符(可選)。 | 掌握名稱空間,string類,智能指針,typeid操作符的用法。 |
課堂實(shí)驗(yàn) | 用示例測(cè)試當(dāng)天的所有知識(shí)點(diǎn)。 | ----------- |
基本實(shí)驗(yàn) | 使用string類處理字符串。 | ----------- |
測(cè)試 | 考核達(dá)80分進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí);否則重新學(xué)習(xí),如堅(jiān)持進(jìn)下一階段,需個(gè)人簽字。 | -------------- |
五、培訓(xùn)特點(diǎn)
個(gè)性化、顧問式培訓(xùn),互動(dòng)式授課,針對(duì)實(shí)際需求,以項(xiàng)目案例驅(qū)動(dòng)教學(xué),實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目演示,課程安排靈活,結(jié)合學(xué)員情
況可選擇全日班、晚班、周末班相結(jié)合。
六、培訓(xùn)報(bào)名與課程定制
如果您想學(xué)習(xí)本課程,請(qǐng)?zhí)砑酉路轿⑿怕?lián)系老師報(bào)名。
如果您沒找到合適的課程或有特殊培訓(xùn)需求,請(qǐng)?zhí)砑酉路轿⑿庞喼婆嘤?xùn)。
*免費(fèi)咨詢熱線:400-850-8622
七、上課方式及上課時(shí)間
上課方式:總課時(shí)68課時(shí)(線上直播48課時(shí)+線下實(shí)踐20課時(shí)=68課時(shí))
上課時(shí)間:每周二、周四19:00-21:30、周日9:00-18:00、線下實(shí)踐另行通知)
線下實(shí)踐地址: □南寧□廣州□南京□鄭州□濟(jì)南□深圳
