高二暑假語文大綱

(共18講,36小時)

第 一部分:積累應(yīng)用

第 一講:語用基礎(chǔ)知識積累

＊正確使用成語、熟語

＊正確使用敬謙詞

＊古代文學(xué)常識積累

第二講:語用基礎(chǔ)知識積累

＊修改病句

＊語句和段落的拓展、壓縮

＊修辭手法的使用

第二部分:閱讀

第三講:古代詩歌閱讀賞析

＊人物形象分析

＊景物形象分析

＊意向和主旨分析

第四講:古代詩歌賞析——綜合運(yùn)用

＊熟悉高考考點(diǎn)

＊設(shè)問方式及答題模板

＊真題實訓(xùn)

第五講:文言文閱讀

＊重點(diǎn)實詞積累——結(jié)合課文

＊18個虛詞積累——結(jié)合課文

＊文言文的多種文體

第六講:文言文閱讀

＊句讀

＊虛詞填空

＊文言文的多種句式

第七講:文言文閱讀

＊文言文實詞推斷

＊文言文翻譯技巧

＊文言文主旨賞析

第八講:文言文閱讀——綜合運(yùn)用

＊熟悉高考考點(diǎn)

＊設(shè)問方式及答題模板

＊真題實訓(xùn)

第九講:現(xiàn)代文閱讀——論述類文本

＊議論文的文體特征

＊議論文的論證方法

＊文章結(jié)構(gòu)梳理

第十講:現(xiàn)代文閱讀——實用類文本

＊新聞閱讀類文本特征

＊實用類文本閱讀技巧

第十一講:論述實用類文本——綜合運(yùn)用

＊熟悉高考考點(diǎn)

＊設(shè)問方式及答題模板

＊真題實訓(xùn)

第十二講:現(xiàn)代文閱讀——文學(xué)類文本

＊小說體裁的概念

人物

環(huán)境

情節(jié)

主題

第十三講:現(xiàn)代文閱讀——文學(xué)類文本

＊散文體裁的概念

＊各類散文的特點(diǎn)

＊散文的表達(dá)技巧

第十四講:現(xiàn)代文閱讀——文學(xué)類文本

＊散文的結(jié)構(gòu)

＊散文的語言

＊散文的情感分析

第十五講:文學(xué)類文本——綜合運(yùn)用

＊熟悉高考考點(diǎn)

＊設(shè)問方式及答題模板

＊真題實訓(xùn)

第三部分:作文

第十六講:作文的基礎(chǔ)等級

＊審清材料,多角度擬題

＊文章立意與論據(jù)素材篩選

＊多種結(jié)構(gòu)設(shè)置與語言表達(dá)簡明、清晰

第十七講:作文的發(fā)展等級

＊文章表達(dá)主旨升華的方法,深刻且豐富

＊文章語言表達(dá)技巧,顯得有文采

＊文章立意或者結(jié)構(gòu)出新的思考角度

第十八講:作文總結(jié)

＊如何寫一篇成功的任務(wù)驅(qū)動型作文

＊范文的修改和賞析

＊總結(jié)適合自己的作文方法

上海樹元教育致力于為初、高中學(xué)生提供全科校外輔導(dǎo)教育。以1對1個性化輔導(dǎo)與精品小班輔導(dǎo)主打的課程體系,旨在打造倍受信賴的個性化教育品牌。

樹元教育目前在上海設(shè)立徐匯、閔行、普陀三個校區(qū),在職教職員工三百余人,就讀學(xué)生已超過數(shù)萬人次。

秉承"激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣,塑造品格"的獨(dú)特辦學(xué)理念,學(xué)校吸引了多位上海各區(qū)、市重點(diǎn)*帶頭人,建立了科目齊全、力量雄厚的師資團(tuán)隊。至今已為"四校八校"、"清北復(fù)交"為首的重點(diǎn)學(xué)校輸送了大量優(yōu)質(zhì)生源,深受學(xué)生及家長認(rèn)可。

樹元優(yōu)勢

教學(xué)上-專注上海中高考培優(yōu),分層次教學(xué),階段性考核;定位,穩(wěn)步提升。

服務(wù)上-專職教務(wù)老師對在讀學(xué)生實時學(xué)情跟蹤,全階段政策指導(dǎo);與學(xué)生和家長保持緊密聯(lián)系,糾正行為習(xí)慣,改善親子關(guān)系。

師資上-秉承"激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣,塑造品格"的獨(dú)特辦學(xué)理念,建立科目齊全、力量雄厚的師資團(tuán)隊。

平臺上-教師直播授課、智能題庫強(qiáng)化訓(xùn)練,LTSA教學(xué)雙平臺,鞏固考察學(xué)習(xí)進(jìn)度。

專業(yè)上-17年的沉淀,樹元教育在中高考培優(yōu)領(lǐng)域潛心耕耘,專注上海地區(qū)升學(xué)輔導(dǎo),為重點(diǎn)院校輸送近千名學(xué)生。